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2022年27期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學研究院的下轄部門，主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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專題探索
課程思政視角下高職商務英語教學的內(nèi)涵及實施路徑研究
課程思政視角下高職院校會計專業(yè)課程重構(gòu)的探索*
思政元素融入高職鋼琴課程的現(xiàn)狀與策略研究*
“大思政”視域下高校輔導員協(xié)同育人“立交橋”的構(gòu)建研究*
課程與教學
培養(yǎng)學生工程思維教學模式的創(chuàng)新實踐*
——以高職“網(wǎng)絡綜合布線”課程為例
中職語文“實用性閱讀與交流”專題教學的內(nèi)涵、特征及設計探索*
基于1+X證書制度的“三教”改革實踐研究*
——以高職校新能源汽車類專業(yè)為例
基于職業(yè)體能提升的中職體育課程教學實踐研究*
——以體育與健康課程校本實踐為例
區(qū)域職教巡禮
校企共同體背景下中國特色學徒制的“常熟實踐”
中國特色學徒制區(qū)域化推進策略研究
中職機電類專業(yè)復合型人才培養(yǎng)的實踐研究*
中職學校教師下企業(yè)實踐的組織管理思考
產(chǎn)教融合背景下“做學教合一”教學模式的研究與實踐*
管理論壇
高職院?！半p高計劃”建設的實踐與思考*
提升職業(yè)院校學生技能大賽水平的路徑研究
——以江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院為例
課題博覽
“泛娛樂主義思潮”傳播背景下大學生理想信念教育研究*
以“大師工作室”為引領(lǐng)的高職園林專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索*
——以揚州市職業(yè)大學為例
五年制高職學生信息素養(yǎng)指標體系的設計與教學實踐*
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