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2018年3期
教學考試(高考英語)
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前沿透視
高三英語詞匯復習與寫作提升的整合探究
新讀寫教育視角下的浙江省讀后續(xù)寫題型探究
——以2017年11月英語試卷中的讀后續(xù)寫為例
考點縱橫
高考短文改錯錯誤類型分析
巧用英語寫作模板 書面表達亮點頻現
形容詞和副詞在高考中的熱點與冷點
獨立主格結構和with復合結構透析
高考英語語法填空考點突破
試題研究
高考熱點動詞短語用法展播
高考閱讀理解試題的長難句命題點研究
能力培養(yǎng)
基于讀者意識的概要寫作教學探究
“三步”+“一美”，書面表達提升黃金法則
——以2017年三套全國卷試題為例
思想方法
以核心素養(yǎng)為導向的英語自主閱讀探究
高中英語作業(yè)布置中回譯策略的建構與運用
——以類比—對比策略（C-C策略）為例
抓好“五個一”,寫好作文沒問題
如何細化高三英語聽力復習
測評模擬
“超級全能生”2018年高考全國卷26省3月聯考乙卷（A）英 語
原創(chuàng)風采
問渠那得清如許？為有源頭活水來
——原創(chuàng)研發(fā)項目命題之感悟與思考
原創(chuàng)研發(fā)項目審題心得分享
熱點閱讀
夢想經不起等待，今天起就行動吧！
璐瑜初成 尚需雕琢
——“超級全能生”2018年高考全國卷26省3月聯考試題反饋征稿
卷首語
一線教師10條考前建議，送給考生和家長
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