2019年10期
教學(xué)研究與管理
科研交流
教學(xué)研究
- 信息技術(shù)推進(jìn)小學(xué)英語課外閱讀的開展
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用探微
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)
- 巧妙利用錯(cuò)誤資源讓數(shù)學(xué)課堂更高效
- 有效運(yùn)用電子白板促進(jìn)小學(xué)語文課堂的實(shí)踐探究
- 核心素養(yǎng)下培養(yǎng)小學(xué)美術(shù)學(xué)生自由創(chuàng)造能力探究
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 提高農(nóng)村學(xué)校五年級(jí)學(xué)生英語聽力水平方法初探
- 網(wǎng)上閱讀平臺(tái)在課外閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 統(tǒng)編教材不同識(shí)字板塊的教學(xué)課例實(shí)踐與探索
- 小學(xué)高年段語文“自主開放式”教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 傳統(tǒng)節(jié)日與綜合實(shí)踐活動(dòng)“統(tǒng)整”新途徑探究
- 淺析新課程理念下小學(xué)品德課程培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力實(shí)效性的提升策略
- 問題引領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
- 音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 談在通用技術(shù)課堂教學(xué)中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)前置性作業(yè)設(shè)計(jì)
- 例談小學(xué)中年段小古文教學(xué)策略
- 智打“活動(dòng)”好牌 慧收“經(jīng)驗(yàn)”勝券
- 淺談“電子書包”在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- “資料袋”在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 體育教學(xué)組織趣味游戲的實(shí)踐案例分析
- 課內(nèi)外結(jié)合的小學(xué)語文閱讀策略教學(xué)微探
- 統(tǒng)編小學(xué)語文教材習(xí)作單元教學(xué)策略初探
- 立足圖像表征 凸顯面積計(jì)算本質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)下的小學(xué)數(shù)學(xué)情境體驗(yàn)式教學(xué)模式探索
- 利用多元評(píng)價(jià)方式提高學(xué)生寫字水平探析
- 談評(píng)價(jià)引領(lǐng)下的估算教學(xué)更有“估”味
德育研究
- 論班主任如何用服務(wù)意識(shí)管理班級(jí)
- 班主任工作之淺見
- 怡美教育思考與實(shí)踐探索
- 探索“懲戒教育”在農(nóng)村學(xué)校實(shí)施的可行性
- 也談小學(xué)體育課堂的心理健康教育
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)如何實(shí)施愛國(guó)主義教育
- 體驗(yàn)式德育活動(dòng)模式的建構(gòu)
- 以跳繩為突破口提高學(xué)生健康體質(zhì)探究
- 提高綜合實(shí)踐活動(dòng)有效性的策略探究
- 小學(xué)中國(guó)舞社團(tuán)組建和實(shí)踐策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的生態(tài)德育活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施
- 山區(qū)初中地理研學(xué)實(shí)踐探究
- 以灰塑藝術(shù)為載體實(shí)施育人活動(dòng)的探究