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2018年30期
刊物介紹
本刊以“為課改服務(wù),為教師服務(wù)”為宗旨,面向小學(xué)各科教學(xué)。注重理論指導(dǎo),突出實踐應(yīng)用
教學(xué)月刊(小學(xué)版)
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課改前沿
略論研學(xué)旅行課程化進(jìn)程的現(xiàn)實意義和實踐路徑
教研之窗
統(tǒng)編教材《道德與法治》一年級上冊第三單元解析及實施建議
向生活學(xué)習(xí) 用游戲體驗
——一年級上冊《別傷著自己》教學(xué)設(shè)計(第一課時)
本期話題
后課改時代學(xué)校課程建設(shè)走向與思考
兒童哲學(xué)課程開發(fā)與實施的校本探索
讓語文課有點哲學(xué)味*
——景華小學(xué)“語文 + 兒童哲學(xué)”的實踐探索
基于國際理解的“絲路春雨”課程實踐探索
重構(gòu)課程內(nèi)容 變革學(xué)習(xí)方式
——STEM理念下“橋梁”校本課程的建設(shè)與實施
課堂新探
緊扣兩個問題 實現(xiàn)“知行合一”
——以統(tǒng)編教材《道德與法治》二年級上冊第三單元為例
四步建構(gòu)品德“真”課堂
——以浙教版五年級上冊《紅綠燈》一課為例
例談小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)任務(wù)的有效設(shè)計
小學(xué)高段英語閱讀能力提升三策略
基于“腦靶向教學(xué)法”的STEAM課程的實施策略
——以《百變投石機(jī)》為例
基于核心素養(yǎng)視角的體育品德培養(yǎng)三策略
“京”典永流傳
——小學(xué)京劇進(jìn)校園的實踐與探索
教之得法 練之有術(shù)
——書法教學(xué)入門訓(xùn)練的探索與實踐
學(xué)前教育
放飛智慧,綻放光彩
——幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)域活動有效開展的實踐探索
觀點直播
以逆向思維優(yōu)化教學(xué)預(yù)設(shè)*
管理方略
給新任校長的三點建議
閱讀推廣
利用繪本疏導(dǎo)對抗情緒的個案分析
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