教學月刊(小學版)
疫情與教育
- 有序 敬畏 擔當
——疫情背景下道德教育的三個密碼 - 合理活化生活素材 有效追求德育張力
——“同心戰(zhàn)‘疫’”德育微課程開發(fā)的反思 - “疫情資源”在道德與法治教學中的使用策略
- 名師共同體:在線教研新機制,助力“抗疫”云課堂
- 區(qū)域線上教學有序推進的實踐與思考
——以《拱墅區(qū)小學英語學科教學計劃指南》的制定和落實為例 - 停課不停練:小學生居家體育鍛煉方案的設計與實施策略
- 讓學習真實發(fā)生
——對于疫情時期“網(wǎng)上教學”實效性的思考 - 選準“在線教學”的啟動模式
——寫給抗疫期在線授課的教師 - 主播?主講?助學?
——“停課不停學”背景下網(wǎng)絡教學的深度思考 - 停課不停學,牽手“云”閱讀