2023年31期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
- 論工科類高校行政管理專業(yè)發(fā)展模式
——以Y大學(xué)為例 - 從招生主體視角看博士研究生“申請(qǐng)—考核”制
——基于四所農(nóng)林院校研究生和教師群體的對(duì)比性調(diào)研 - 高校資助工作中人文關(guān)懷問題的若干思考
- 研究生英文論文寫作與科學(xué)思維能力培養(yǎng)
——福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院碩士研究生的教改實(shí)踐 - 新工科背景下核類專業(yè)升級(jí)改造的探索
——以輻射防護(hù)與核安全專業(yè)為例 - 課程思政視域下應(yīng)用文寫作教學(xué)新思路探尋
- 手機(jī)閱讀趨勢(shì)下醫(yī)學(xué)課程人文關(guān)懷實(shí)施路徑
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)改善高職生手機(jī)依賴狀況的實(shí)驗(yàn)研究
- 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目黨建模式探索研究
——以海南熱帶海洋學(xué)院國際學(xué)院為例 - “三全育人”理念下感恩教育的研究與實(shí)踐
——以賀州學(xué)院為例 - 學(xué)前教育專業(yè)碩士協(xié)同育人平臺(tái)的現(xiàn)狀調(diào)查
——以五星級(jí)幼兒園為例
教改創(chuàng)新
探索與實(shí)踐
- 軍士教育教管聯(lián)動(dòng)機(jī)制的探索與實(shí)踐
- 英語專業(yè)俄語二外混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)探索
- 黨建引領(lǐng)下的家居行業(yè)人才培養(yǎng)研究及實(shí)踐
——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 - 新工科背景下內(nèi)燃機(jī)應(yīng)用型教學(xué)模式探索
- VR/AR技術(shù)在“藥物制劑設(shè)備”課程的應(yīng)用探索
- 農(nóng)業(yè)院?！傲亍睂I(yè)建設(shè)模式的探索與實(shí)踐
——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)建設(shè)為例 - “理論力學(xué)”課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
教法研究
- “測(cè)量學(xué)”課程教學(xué)資源的共建共享與整合優(yōu)化研究
——基于日新學(xué)堂平臺(tái) - OBE理念下PDCA循環(huán)在大學(xué)生科研訓(xùn)練中的應(yīng)用
——以交通工程專業(yè)為例 - “交通規(guī)劃”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 高校本科學(xué)前教育專業(yè)音樂教育研究
- PBL模式在研究生思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在生理研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- PBL聯(lián)合情境模擬教學(xué)法的運(yùn)用
——以“信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”課程為例 - 復(fù)合型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的“審計(jì)學(xué)”課程設(shè)計(jì)
——基于新文科背景 - SAS軟件在“生物統(tǒng)計(jì)學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 書法課線上線下混合教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
——以大學(xué)書法課程為例 - 基于云班課的WebQuest教學(xué)模式應(yīng)用探究
——以“藥物化學(xué)”課程為例
學(xué)生教育
- 理工類課程思政建設(shè)的舍得之道
——以“土壤污染修復(fù)工程”課程為例 - 學(xué)科競賽驅(qū)動(dòng)的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)與實(shí)踐
- 淺談“中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)”對(duì)學(xué)生的自信培養(yǎng)
——以長江師范學(xué)院為例 - 基于線上線下混合式教學(xué)的課程思政建設(shè)與實(shí)踐
——以“自動(dòng)控制原理”為例 - “工程水文及水利計(jì)算”課程思政建設(shè)探討
- 數(shù)字化視域下專業(yè)課與思政教育有效融合研究
- 地方本科院?？蒲袆?chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究
——以建筑類專業(yè)為例 - 工商管理專業(yè)課程思政建設(shè)路徑研究
——基于海南大學(xué)的調(diào)研分析