2017年7期
教育界·中旬
卷首語(yǔ)
鄉(xiāng)村教育
名家理念
深度關(guān)注
課程教學(xué)
- 初中生物探究式教學(xué)的案例設(shè)計(jì)
- 繪畫，語(yǔ)文教學(xué)的源頭活水
- 上好音樂(lè)課的幾點(diǎn)思考
- 注重趣味，讓學(xué)生樂(lè)于完成語(yǔ)文作業(yè)
- 你教的孩子會(huì)研究嗎？
- 有效開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與思考
- 在實(shí)踐中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 師生互評(píng)謀共贏，教學(xué)相長(zhǎng)促提升
- 中考英語(yǔ)閱讀理解試題效度分析
- 讀圖—畫圖—用圖
- 信息技術(shù)教師有效性教學(xué)策略的研究
- 以情促讀：培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力的有效策略之一
- 動(dòng)態(tài)生成：演繹數(shù)學(xué)課堂別樣的精彩
- 用鄉(xiāng)土材料創(chuàng)特色區(qū)域
- 拼搏綠茵場(chǎng)，共圓足球夢(mèng)
- 立足生活經(jīng)驗(yàn) 發(fā)展數(shù)學(xué)思考
- 淺談小學(xué)智趣課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)作業(yè)的布置和評(píng)價(jià)
- 讓識(shí)字寫字成為雅趣的文化之旅
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)——數(shù)學(xué)抽象的培養(yǎng)
- 精心預(yù)設(shè) 精彩生成
- 畫圖教學(xué)的思考
- 地理教學(xué)中情感的培養(yǎng)
- 觀察暫后生，提升習(xí)作需要的幸福感
- 立本逐真：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的邏輯基點(diǎn)
- 讓教材發(fā)揮更大的功效
- 銅與稀硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課程開(kāi)展的現(xiàn)狀分析及展望
- 架起培智數(shù)學(xué)課堂與生活的橋梁
- 語(yǔ)境化：小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的策略探尋
- 基于寫作技能視角下的閱讀教學(xué)研究
- 如何有效地教學(xué)拼音
- 研讀教材，讓課堂教學(xué)有的放矢
- 質(zhì)疑：語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)然追求
- 讓英語(yǔ)口語(yǔ)插上飛翔的翅膀
- APP，讓小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)更豐富
- 擦出生活教育與低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的火花
- 電子白板，讓培智學(xué)校寫字教學(xué)更精彩
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 讓科學(xué)在生活的土壤中成長(zhǎng)
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)中引導(dǎo)方式的問(wèn)題分析研究
- 統(tǒng)整課內(nèi)外閱讀，構(gòu)建好大單元整合教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的思與行
- 學(xué)生——教學(xué)的起點(diǎn)和歸宿
- 變了再變 真諦自現(xiàn)
- 中學(xué)生物作業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)查與思考