2014年4期
刊物介紹
《教育文化論壇》堅(jiān)持學(xué)術(shù)性、教育性、文化性、民族性和地方性，主要刊載和發(fā)表與教育文化有關(guān)的名家專題講座、學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)與評(píng)價(jià)；教育與文化實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)等方面的具有創(chuàng)建新、前沿性、資料性、信息性、經(jīng)驗(yàn)性、服務(wù)性的文稿。
教育文化論壇
理論探索
- 鄧小平教育思想與當(dāng)代中國(guó)高等職業(yè)教育
- 羅森塔爾效應(yīng)對(duì)我國(guó)家庭教育的啟示
- 中美兩國(guó)公立大學(xué)辦學(xué)模式比較研究
- 論在職法律碩士研究生招生制度的改革
- 高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍準(zhǔn)入與退出機(jī)制的理論探索
- 高校異地辦學(xué)融合問題實(shí)證研究
——基于江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)的實(shí)踐 - 民族團(tuán)結(jié)教育核心詞意會(huì)調(diào)查分析
——以新疆中小學(xué)校學(xué)生調(diào)查為例 - 美國(guó)傳統(tǒng)黑人院校(HBCUs)學(xué)生的來源與特征
——基于美國(guó)NCES來源數(shù)據(jù)的分析 - “Seminar課程”的研究與實(shí)踐報(bào)告
——以《批判性思維》課程為例 - 淺析英語寫作中的可理解性輸出
- 貴州省少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)現(xiàn)狀及影響因素研究
- 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)背景下廣西高等教育發(fā)展問題研究
- 基于云計(jì)算的貴州省數(shù)字圖書館聯(lián)盟平臺(tái)的構(gòu)建與建設(shè)方案