2014年5期
刊物介紹
《教育學(xué)報(bào)》是由教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的全國(guó)中文核心期刊、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊、CSSCI來(lái)源期刊,主要發(fā)表教育領(lǐng)域高水平的學(xué)術(shù)論文。 《教育學(xué)報(bào)》以文章的學(xué)術(shù)質(zhì)量為唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行稿件三審制和雙向匿名審稿制。本刊不收費(fèi),并支付稿費(fèi)。歡迎訂閱與投稿!2014年起已采用在線(xiàn)投稿系統(tǒng)( )《教育學(xué)報(bào)》為一綜合性教育理論雙月刊,注重學(xué)術(shù)性和理論性,服務(wù)于國(guó)內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、教育教學(xué)實(shí)際工作者及關(guān)注教育理論問(wèn)題的各界人士?!胺睒s教育學(xué)術(shù)、深化理論研究,讓中國(guó)教育學(xué)術(shù)走進(jìn)教育實(shí)際、邁入國(guó)際前沿”,是她的努力方向;“擁有國(guó)際視野,關(guān)注本土教育;注重學(xué)術(shù)規(guī)范,提倡原創(chuàng)研究”,是她的辦刊原則。學(xué)報(bào)不設(shè)固定欄目,但將根據(jù)論文的主題和內(nèi)容組成若干板塊。在這些板塊中,反映中國(guó)教育發(fā)展的重要理論和實(shí)踐問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,對(duì)特定時(shí)期國(guó)內(nèi)外教育理論研究進(jìn)行回顧、總結(jié)和前瞻的研究成果,有學(xué)術(shù)品位的教育經(jīng)典和新教育圖書(shū)評(píng)論等,都將占據(jù)應(yīng)有的位置。 《教育學(xué)報(bào)》為雙月刊,每期128頁(yè),單價(jià)12元,全年定價(jià)72元。郵發(fā)代號(hào):82-669通信地址:北京市新街口外大街19號(hào)北京師范大學(xué)英東樓《教育學(xué)報(bào)》編輯部郵 編:100875電 話(huà):010-58805288 電 郵: 投稿網(wǎng)址:
教育學(xué)報(bào)
- “學(xué)—教”之道以感應(yīng)(通)為根本機(jī)制
——儒家教育觀的義理闡釋 - 協(xié)商民主公民教育的起源、發(fā)展和挑戰(zhàn)
- 教育排斥行為的情感構(gòu)成及其倫理屬性
- 威廉·派納對(duì)美國(guó)課程的反思和重構(gòu)
——派納的課程觀述評(píng) - 為學(xué)生認(rèn)知發(fā)展建模:學(xué)習(xí)進(jìn)階十年研究回顧及展望
- 專(zhuān)題:郭秉文研究
- 哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院時(shí)期的郭秉文
——社會(huì)生活史的視角 - 郭秉文與現(xiàn)代中國(guó)實(shí)用主義教育學(xué)術(shù)范式的建立
——基于《中國(guó)教育制度沿革史》及相關(guān)論著的研究 - 郭秉文與民國(guó)教育界
- 郭秉文與華美協(xié)進(jìn)社
- 哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院中國(guó)博士生“教育基礎(chǔ)理論”領(lǐng)域論文的歷史意義分析
- 論我國(guó)教師教育的二次轉(zhuǎn)型
- 好人與好教師
- 教師專(zhuān)業(yè)自主的概念論爭(zhēng)及其思考
- 教師作為知識(shí)分子:公共性、可能性與實(shí)踐性