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2022年10期
教育周報·教研版
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教研B
討論式教學法在化學教學的實施策略與方法
初中音樂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
中職數(shù)學課堂心理健康教育的案例分析
高中班級管理中學生手機管控的思考
認識劉道義老師
淺議思維導圖在語文教學中的有效應(yīng)用
積極打造高效的語文課堂
教研C
基于生活化的小學語文口語交際教學新探
淺議初中英語選詞填空
夢想開始的地方
小學語文教學中口語交際能力培養(yǎng)的策略探究
小學生數(shù)學問題意識的培養(yǎng)策略
“雙減”背景下小學語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計探討
如何在數(shù)學教學中滲透德育教育
生命教育在學校教育中多學科、多技術(shù)融合的可行性探究
教研D
淺談高中英語語法填空解題技巧
淺談小學語文寫作興趣的培養(yǎng)
淺談
思維導圖助力高中英語詞匯教學
淺談小學英語開放性作業(yè)與學生的發(fā)展
雙減背景下激發(fā)小學生學習內(nèi)在生長力的思考
淺談多媒體在中職數(shù)學教學中的運用
教研E
整體教學觀下的初中英語寫作技能教學研究
師生同心互助 建設(shè)美好班級
高中語文教學如何滲透家國情懷教育
初中道德與法制教學中的幾點體會
讓“語”與“用”同路而行
適美教育 快樂成長
柳永與秦觀詞風之淺見
教研F
探究新型英語課堂的教學模式
閱讀是成功的翅膀
淺談如何利用習題探究復(fù)習法進行九年級復(fù)習課教學
淺談學習語文的好習慣的培養(yǎng)
新課標下初高中英語教學銜接興趣培育策略
淺談小學教師如何提高自身的師德修養(yǎng)
新時期農(nóng)村小學班級管理之我見
教研G
《計算機組裝與維護》理論與實踐相結(jié)合的方法研究
設(shè)計“類比推理式問題”促進問題有效解決
淺談如何做一名學生喜歡的教師
課本插圖在初中英語教學中的作用
初中《道德與法治》課教學探究
思維導圖在初中英語教學中的應(yīng)用
淺析中小學體育教學內(nèi)容銜接
教研H
農(nóng)村離異家庭小學生心理問題及教育對策
談教師的閱讀與寫作
這里也是一片藍天
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高教學效率
淺談幼兒園區(qū)域活動中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
淺論早期閱讀對幼兒發(fā)展的價值體現(xiàn)
初探中學足球分層教學形式
教研A
小學語文教學中低年級學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
論語篇分析對英語閱讀的重要性
扎根教壇 立德樹人
善用統(tǒng)編教材習作資源，在讀寫中提高學生寫作能力
小學語文閱讀教學中有效對話的策略探討
淺談小學語文教學中傳統(tǒng)文化教育的滲透
激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力，變被動學習為主動學習
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