2022年9期
教育周報(bào)·教研版
教研
- 小學(xué)語文本真教育教學(xué)中合作教學(xué)的運(yùn)用
- 積淀生命素材，怒放生命之花
- 利用實(shí)驗(yàn)使科學(xué)課堂更精彩
- 培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)講題能力的幾點(diǎn)做法
- 立足小學(xué)語文課堂，培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 如何讓微課在《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)中發(fā)揮作用
- 小學(xué)體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展的策略探索
- 淺析數(shù)學(xué)課堂中如何“收放自如”
- 新時(shí)代背景下用心耕好班主任工作的責(zé)任田
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中滲透情感教育的探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作水平
- 新課標(biāo)高中語文教學(xué)中滲透情感教育的探究
- 中職學(xué)校音樂鑒賞教學(xué)的探討
- 新課標(biāo)初中語文閱讀教學(xué)的思考
- 淺談如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 落實(shí)“雙減”政策 精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)
- 基于雙減政策下的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)檢測草稿有效應(yīng)用的實(shí)踐研究
- 初中英語閱讀理解解題技巧探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主性的培養(yǎng)
- 掌握方法 沉著應(yīng)考
- 千里傳音話教研 隔屏相望點(diǎn)迷津
- 雙減政策下小學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 以手工活動為載體傳承節(jié)日文化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 閱讀課的藝術(shù)
- 微課在小學(xué)語文口語交際中的應(yīng)用研究
- 新時(shí)代下教育應(yīng)該如何立德鑄魂
- 放飛個(gè)性，讓課堂更精彩
- 翻轉(zhuǎn)課堂與教師角色轉(zhuǎn)變
- 淺談1+x群文閱讀在小學(xué)語文中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 有“米”的“巧婦”能成“炊”
- 重視情感活動讓道德與法治課充滿活力
- 淺談“雙減政策”下的喜與憂
- 新課程背景下生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何使用統(tǒng)編版教材提高學(xué)生的聽說讀寫能力
- 初中數(shù)學(xué)閱讀能力淺析
- 以“勞”促“美”的實(shí)踐探索
- 如何提高中學(xué)體育課堂教學(xué)效果
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展
- 對高中政治課堂議題式教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中英語聽力教學(xué)的問題及策略
- 對初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式的點(diǎn)滴探索
- 初中英語教學(xué)滲透傳統(tǒng)節(jié)日文化的實(shí)踐研究
- 論高中教育發(fā)展的策略
- 提高中學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效性研究
- 信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談英語教學(xué)中記憶的特點(diǎn)
- 高中體育課程排球教學(xué)的思考
- 新時(shí)期中職學(xué)校德育工作路徑探索與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的模型思想
- 初中語文古詩文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 在數(shù)學(xué)課堂中如何進(jìn)行概念教學(xué)
- 新課標(biāo)小學(xué)音樂實(shí)踐活動的思考
- 語文課前預(yù)習(xí)之我見