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2024年29期
教育周報·教研版
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教研A
淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下家庭教育的困惑與建議
構(gòu)建審美視界：初中美術(shù)課堂中的審美教育研究
高中語文古詩詞教學(xué)策略
淺談小學(xué)語文跨學(xué)科融合教學(xué)策略
探討初中歷史課的“興趣教學(xué)”
淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
淺談兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
教研B
小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的現(xiàn)狀與對策研究
教育激勵理論在初中班級管理中的應(yīng)用
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語課堂教學(xué)評價探究
提高初中英語課外閱讀方法思考
小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意實踐課程中引入勞動因素的教育策略
淺析如何做好初中物理實驗
“雙減”背景下英語作業(yè)設(shè)計的實踐與研究
教研C
整合新課標(biāo)探索初中數(shù)學(xué)高效課堂創(chuàng)設(shè)方式
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語的保障
做一名有幸福感的班主任
核心素養(yǎng)背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新策略研究
德育鑄師魂
“雙減”背景下初中地理創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計的實踐與思考
教研D
探索小學(xué)生創(chuàng)傷后心理健康問題的有效干預(yù)
《探究中國古典詩詞“月”意象的多重含義》
鹽堿地里養(yǎng)海鮮
高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
高效課堂：探索“五步三查”教學(xué)模式的奧秘
初中英語大單元教學(xué)的有效路徑探析
家庭教育中幼兒理財教育的現(xiàn)狀研究
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