2021年4期
刊物介紹
《家長》是天津教育雜志社創(chuàng)辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國家教育部主管、天津教育委員會主辦的事業(yè)單位。
家長·中
本刊視線
- 藏區(qū)留守兒童家庭教育研究
- 培智學(xué)校語文教學(xué)中滲透心理健康教育的策略分析
- 正確開展特色體育教育在幼兒園教育中的意義
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 鄉(xiāng)村小學(xué)開展足球運動存在的問題及解決措施
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對策研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的調(diào)查與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師的學(xué)科教學(xué)知識探究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“讓學(xué)引思”的應(yīng)用策略分析
- 運用游戲提升留守兒童口語交際能力的實踐研究
- 創(chuàng)新高中體育教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下高中體育教學(xué)策略探究
- 幼兒體育教學(xué)中存在的幾個問題
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生參與意識的培養(yǎng)
管理
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建思路探討
- 中小學(xué)班主任行使教育懲戒權(quán)的相關(guān)技巧
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用
- 新時期中小學(xué)思想政治教育的策略
- 用思想品德教育促進(jìn)小學(xué)生自主管理的實施
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 初中語文教學(xué)中德育開展策略
- 新時代小學(xué)班主任班級管理德育的實踐研究
- 初中語文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)困境與轉(zhuǎn)變措施
- 論小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 讓新媒體技術(shù)助力數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)語文課后輔導(dǎo)微視頻的有效利用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性策略
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)家校合作學(xué)習(xí)共同體的策略
- 核心素養(yǎng)下家校合作策略探析
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)化策略
教學(xué)
- 對小學(xué)語文童話教學(xué)的幾點反思
- 如何培養(yǎng)小學(xué)中低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 生活現(xiàn)象與初中物理教學(xué)的融合研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計能力的提升策略
- 構(gòu)建初中語文高效課堂，增強(qiáng)初中語文教學(xué)效果
- 淺談初中英語高效課堂的創(chuàng)設(shè)策論
- 小學(xué)英語教學(xué)中教師課堂提問策略
- 即興評價藝術(shù)，演繹實效課堂
- 小學(xué)語文智慧課堂構(gòu)建研究
- 縣級公立幼兒園閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研究
- 小學(xué)生經(jīng)典古詩文積累策略的研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究
- 關(guān)于學(xué)前教育中的生活游戲教學(xué)方法探討
- 初中歷史生活化教學(xué)法的運用
- 情境教學(xué)法實施于小學(xué)英語教學(xué)中策略淺析
- 初中語文主題式閱讀教學(xué)模式的應(yīng)用
- 農(nóng)村幼兒園去小學(xué)化教育研究
- 初中語文教學(xué)中強(qiáng)化思維能力的培養(yǎng)研究
觀點
- 小學(xué)語文閱讀中的趣味教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下高中歷史高效課堂教學(xué)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課改中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)對策研究
- 新時代下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究
- 愛國主義教育融入思政課的有效途徑
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的研究
- 運用歷史圖片輔助初中歷史課堂教學(xué)研究
- 全息建構(gòu)：“多元助讀”書香校園
- 幼兒教育階段的核心素養(yǎng)及培養(yǎng)方法分析
- 科學(xué)游戲在學(xué)前教育中的實踐探析
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用
- 解讀如何巧用現(xiàn)代信息技術(shù)活躍小學(xué)音樂課堂教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)繪畫教學(xué)研究
- 幼兒園舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀及優(yōu)化措施探究
- 淺論閩南鄉(xiāng)土音樂融入中學(xué)音樂課堂的策略
- PBL教學(xué)模式在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的實踐探析
- 初中音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 思維導(dǎo)圖在初中英語語法預(yù)習(xí)作業(yè)中的應(yīng)用效果
- 小學(xué)美術(shù)中的色彩教學(xué)策略
經(jīng)驗
- 論幼兒園集體繪本教學(xué)設(shè)計優(yōu)化策略
- 高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)策略
- 小學(xué)科學(xué)課游戲教學(xué)策略分析
- 論信息時代幼兒語言的培養(yǎng)路徑
- 初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與中考數(shù)學(xué)試卷一致性分析
- 小學(xué)英語教學(xué)存在的問題與對策
- 信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中的誤區(qū)及改善分析
- 芻議賞識教育在幼兒教育活動中的作用
- 小學(xué)英語情景課本劇對提高英語學(xué)習(xí)能力的作用
- 淺談主題背景下的角色游戲
- 在高中英語課堂教學(xué)中滲透誠信教育
- 讓小學(xué)語文閱讀教學(xué)回歸本真
- 釋放天性 激活動能
- 繪本閱讀中幼兒的個性化閱讀
- 論教師如何有效指導(dǎo)區(qū)域活動