2023年4期
刊物介紹
《家長》是天津教育雜志社創(chuàng)辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國家教育部主管、天津教育委員會主辦的事業(yè)單位。
家長·中
本刊視線
- 關(guān)于提高農(nóng)村初中語文作文教學(xué)有效性的策略
- 體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- “雙減”背景下農(nóng)村初中體育課后作業(yè)的設(shè)計研究
- “雙減”背景下初中體育教學(xué)的有效開展
- “雙減”后小學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量提升策略
- “讀思達(dá)”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)優(yōu)化設(shè)計對策
- 深度學(xué)習(xí)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元主題教學(xué)的優(yōu)化
- 基于“雙減”政策的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- “雙減”政策下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計對策
- 核心素養(yǎng)視域下開展小學(xué)數(shù)學(xué)互動教學(xué)的策略
管理
教學(xué)
觀點
- “雙減”背景下小學(xué)語文高效閱讀課堂的構(gòu)建研究
- “雙減”政策下小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- “雙減”背景下初中智慧課堂教學(xué)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)的設(shè)計路徑
- “雙減”政策下初中英語作業(yè)設(shè)計的實效性策略研究
- 淺談“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂減負(fù)提質(zhì)策略
- 以校本教研促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展的實踐研究
- 初中道德與法治生態(tài)型課堂互動教學(xué)實踐分析
- 面向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)英語單元整體教學(xué)實踐
- 閱讀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用與思考
- 信息化背景下小學(xué)道德與法治課創(chuàng)新教學(xué)策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 民間扎染藝術(shù)融入幼兒園美術(shù)教育活動的個案研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂思政資源的挖掘和實施策略
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)勞動教育現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)對學(xué)生色彩感的培養(yǎng)策略
- 基于生活教育理念下的小學(xué)音樂教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的美術(shù)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究
- 故事教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 版畫社團(tuán)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維拓展策略分析
經(jīng)驗
- 項目教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 談開展大班幼兒戶外角色扮演游戲的有效策略
- 基于語文核心素養(yǎng)的部編版小學(xué)語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)高年級語文“群文閱讀”教學(xué)策略
- 小學(xué)語文古詩詞吟誦教學(xué)的現(xiàn)狀及策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)小班化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略研究
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運用探討
- 生態(tài)道德啟蒙：培養(yǎng)幼兒品質(zhì)
- 幼兒園閱讀區(qū)材料投放的問題分析與解決對策
- 巧用自然材料，建構(gòu)玩美區(qū)域
- 科學(xué)防范，提升安全實效