2018年33期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實(shí)踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動(dòng)態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
高等教育
- 校園貸亂象的分析及風(fēng)險(xiǎn)控制的研究
- 情景模擬教學(xué)法在康復(fù)教學(xué)中的效果研究
- 離子反應(yīng)（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)
- SOLO分類評(píng)價(jià)理論指導(dǎo)下的歷史課堂有效提問研究
- 高校行政管理人員職業(yè)倦怠現(xiàn)象的理性檢視與改善對(duì)策
- XML語言中命題邏輯的安全策略復(fù)合分析
- 工匠精神培育視角下高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提升路徑新模式
- 淺議高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 飛行學(xué)員電子信息素養(yǎng)的培養(yǎng)模式研究
- 關(guān)于“高職院校技能大賽英語口語大賽”賽題及備賽策略的若干思考
- 淺談實(shí)驗(yàn)室的示波器維修與調(diào)試
- 高職院校英語教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的信息化建設(shè)
- 高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中溝通機(jī)制的構(gòu)建
- 美軍外語教學(xué)對(duì)中國軍校外語教學(xué)的啟示
- 交通工程專業(yè)教學(xué)過程中的問題及其應(yīng)對(duì)措施
- 雙語教學(xué)在動(dòng)物生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 深化產(chǎn)教融合 提升高職光電專業(yè)社會(huì)服務(wù)能力
- 情景式課堂教學(xué)在《管理溝通》課程中的探索
- 淺析吳昌碩寫意菊花的藝術(shù)特色
- 淺談大學(xué)生英語口語交際能力培養(yǎng)問題
- 互聯(lián)網(wǎng)視角下的語文教學(xué)拓展和創(chuàng)新研究
- 全國高職院校參加“日進(jìn)齒科”牙體雕刻比賽成績差異比較分析
- 新時(shí)期陸軍士官人文教育現(xiàn)狀調(diào)查
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的策略分析
- 高職院校金融管理專業(yè)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中存在的問題及對(duì)策
- 高校網(wǎng)絡(luò)育人體系初探
- 關(guān)于高職醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)中模塊化教學(xué)模式的應(yīng)用探析
- 淺析高職院校學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺議酒店管理專業(yè)開設(shè)花藝課程的必要性
- 認(rèn)知負(fù)荷理論視角下的軍校大學(xué)英語混合式教學(xué)
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在高校音樂教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 淺析高校管理會(huì)計(jì)應(yīng)用現(xiàn)狀
- 淺析現(xiàn)代高等職業(yè)教育中平面設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀與措施
- 女大學(xué)生服飾消費(fèi)行為的研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)在高職英語多模態(tài)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)體系分析與研究
- 基于校企合作背景下計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的思考
- 新時(shí)代背景下水利工程建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
- 高職英語混合學(xué)習(xí)教學(xué)模式探討
- 同境異題，學(xué)以致用
- 英美文學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的功能
教育研究
- 對(duì)高中英語聽力教材進(jìn)行再設(shè)計(jì)
- 聾生生涯教育認(rèn)知現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 循環(huán)語句拓展解析
- 高中英語中情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 提升高中語文核心素養(yǎng) 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 校企合作模式下的中職動(dòng)漫專業(yè)教學(xué)模式探究
- 初中科學(xué)教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展教育的研究
- 高三復(fù)習(xí)課中的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)一例
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)生心理健康水平的評(píng)價(jià)研究
- 高中物理力學(xué)學(xué)習(xí)方法之我見
- 淺談中學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀和對(duì)策
- 初中生物培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的探索
- 高中數(shù)學(xué)習(xí)題課的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略
- 淺議高中歷史教學(xué)中如何提升學(xué)生主體參與意識(shí)
- 淺談怎樣提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 幼兒歌曲伴奏課程教學(xué)研究
- 淺議高中英語教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 高中英語語法教學(xué)的思路與實(shí)踐
- 淺談技能大賽對(duì)職業(yè)教育的幾點(diǎn)影響
- 淺析高中數(shù)學(xué)的體驗(yàn)教學(xué)法
- 試論如何在高中語文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)人文精神
- 高中地理教學(xué)應(yīng)該凸顯核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談物理學(xué)科中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 當(dāng)前我國高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中的幾個(gè)問題及對(duì)策
- 優(yōu)化高中英語學(xué)習(xí)方式的途徑
- 初中歷史教學(xué)中史料教學(xué)法的合理運(yùn)用研究
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及應(yīng)用
- 中職校模擬電子技術(shù)課程中的探究式教學(xué)探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探微
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問題及對(duì)策探微
- 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主的學(xué)科素養(yǎng)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 中職《機(jī)械制圖》課程教學(xué)的不足與策略探究
- 論問題情境模式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)對(duì)策淺探
- 初探中職基于 NIIT“五步教學(xué)法”的設(shè)計(jì)
- 中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)案例探究
- 高中生英語書面表達(dá)能力的提高
- 淺談“學(xué)教整合案”在高中英語教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
- 高中化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方法的研究
- 中職英語教學(xué)目標(biāo)與對(duì)策芻議
- 藏畫元素在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中螺旋式提升方案的創(chuàng)建及實(shí)施策略
- 淺談如何提高高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中的數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力
- 初中歷史教學(xué)方式的改進(jìn)探討
- 物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力研究
德育建設(shè)
- 論新時(shí)代高校思想政治教育工作與專業(yè)教育的關(guān)系
- 愛在特教
- 核心素養(yǎng)視角下的高中政治課教學(xué)初探
- “大數(shù)據(jù)”對(duì)高校思想政治教育宣傳工作的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)
- 高職院校學(xué)生管理工作中思想政治教育問題探究
- 論教師的修養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中的德育滲透
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)研究
- 初中政治課堂有效性的構(gòu)建方略探析
- 紅色資源在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值及其運(yùn)用
- 關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)駐沈高校思想政治工作創(chuàng)新的對(duì)策建議
- 淺談教學(xué)主體性在高中思想政治課堂上的落實(shí)對(duì)策
- 關(guān)于對(duì)中職政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 情境教學(xué)法在初中道德與法制教學(xué)中的運(yùn)用
- 簡(jiǎn)析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 小學(xué)語文德育生活化問題的幾點(diǎn)思考
- 當(dāng)前小學(xué)生道德與法治意識(shí)存在的問題及對(duì)策思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法探究
- 高職公共英語課程“思政”課堂教學(xué)探索
- 談初中思想品德課堂教學(xué)存在的問題與對(duì)策
- 中職政治課堂教學(xué)的關(guān)鍵策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何加強(qiáng)德育教育
- 基于內(nèi)化的高職院校思想政治課教學(xué)改革
- 淺談如何在物理教學(xué)中的進(jìn)行德育滲透
- 音樂教學(xué)與德育教育有效融合
- 論高校輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中的重要作用
- 關(guān)于加強(qiáng)思想政治教育載體認(rèn)同的思考
- 思想政治教育視角下高職院校和諧校園文化建設(shè)路徑探析
- 新課程背景下道德與法治教學(xué)策略探究
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐探索
- 新時(shí)期小學(xué)德育教學(xué)的有效性教學(xué)策略
- 初中班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建對(duì)策
- 新時(shí)期小學(xué)德育教學(xué)的有效性教學(xué)策略（1）
- 愛，讓折翼的天使放飛夢(mèng)想
- 如何通過思想品德教育預(yù)防青少年校園暴力探究
- 探討高校思想教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神
- 論探究式教學(xué)方式在初中《道德與法治》教學(xué)中的應(yīng)用
- 深入貫徹十九大精神，完善高校思政育人體系
- 論高中政治教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試論如何加強(qiáng)高職學(xué)生心理健康教育問題
- 論德育品質(zhì)在小學(xué)舞蹈社團(tuán)課程中的滲透
- 新形勢(shì)下高校學(xué)生思想教育管理面臨的問題和對(duì)策
- 淺析班主任如何做好留守兒童的心理健康教育
- 新形勢(shì)下語文教師的綜合素養(yǎng)
- 談中職德育課教學(xué)管理中的角色期待
教學(xué)管理
- 三年級(jí)班主任老師管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 淺談如何讓小學(xué)英語教學(xué)彰顯出人文性
- 淺談初中數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)之我見
- 淺談特色班級(jí)文化的建設(shè)
- 談班主任管理策略
- 英語課堂管理探索之我見
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展
- 新理念下如何加強(qiáng)幼兒園的管理探究
- 以素質(zhì)教育為中心的小學(xué)語文教學(xué)方法
- 客觀調(diào)查分析成因，科學(xué)引導(dǎo)解決問題
- 關(guān)于幼兒教育形式探究
- 淺談小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容銜接分析
- 高中班主任的班級(jí)管理和教育藝術(shù)
- 建設(shè)良好班集體的策略
- 家園合作教育中家庭主體性發(fā)揮研究
- 新時(shí)期幼兒教育中存在的問題及對(duì)策初探
- 淺議后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化措施
- 淺析多媒體技術(shù)與初中英語教學(xué)的整合
- 淺談素質(zhì)教育下初中英語教育教學(xué)
- 互動(dòng)游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)問題多樣化解決策略
- 特殊教育學(xué)校如何進(jìn)行生活化小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)的突破
- 關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 基于以人為本理念下的初中學(xué)校管理策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 故事教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小組合作式班級(jí)自主管理模式
- 解決師生溝通問題 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 高中師生沖突淺議
- 選課走班制下的教學(xué)管理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中小組合作有效性教學(xué)探究
- 淺談中職班主任的能力素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)音樂教師的音樂素養(yǎng)提升
- 加強(qiáng)初中班主任工作管理策略
- 廢舊材料在大班建構(gòu)游戲中對(duì)幼兒游戲效果影響的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 特殊教育中“送教上門”的有效策略分析
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下的成人教育管理創(chuàng)新研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)路徑探究
- 淺議初中班主任的柔性管理策略
- 建設(shè)校園文化 提升辦學(xué)品位
- 重視非智力因素在語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 基于小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 新時(shí)期如何做好小學(xué)班主任工作
- 初中班主任管理中的常見問題及改進(jìn)策略
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
教改教研
- 《背影》教學(xué)內(nèi)容的考察與思考
- 史料實(shí)證、歷史解釋教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實(shí)踐分析
- 簡(jiǎn)析高中物理教學(xué)中的問題及其對(duì)策
- 初中地理教學(xué)質(zhì)量的提升對(duì)策探究
- 淺談初中化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 新課程下的初中物理課堂教學(xué)有效性研究
- 淺析高中數(shù)學(xué)“體驗(yàn)式”教學(xué)策略
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語文課后練習(xí)的二次開發(fā)研究
- 新課改下初中數(shù)學(xué)合作性學(xué)習(xí)略談
- 新課改下初中語文教學(xué)多元化方法初探
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)之我見
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對(duì)策研究
- 簡(jiǎn)析合作教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于對(duì)小學(xué)語文教學(xué)改革的研究
- 合作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論部編版七年級(jí)初中歷史教材的特點(diǎn)和思路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究
- 淺議中學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方略
- 微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談如何把漢字文化滲透到識(shí)字教學(xué)中
- 信息化背景下的英語課堂新變
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)淺議
- 探討中職生物教學(xué)中實(shí)施新課改的教學(xué)改進(jìn)措施
- 淺探新課程理念下的初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 情境體驗(yàn)教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課教師有效引領(lǐng)的策略
- 新課改下初中語文教學(xué)之體會(huì)
- 運(yùn)用情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課改下的小學(xué)語文教學(xué)方法探究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 新課程改革下高中英語教學(xué)存在的問題與對(duì)策初探
- 讓多元化教學(xué)充當(dāng)高中物理課堂的扶手
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 培養(yǎng)中職生英語核心素養(yǎng)的有效教學(xué)策略
- 高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)改革與學(xué)生能力培養(yǎng)的實(shí)踐策略研究
- 《4.3相似三角形》課例展示
- 小學(xué)語文新課堂下小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)相關(guān)教學(xué)情境在小學(xué)語文教學(xué)中的高效應(yīng)用
- 高中物理實(shí)驗(yàn)操作能力教學(xué)的現(xiàn)狀與反思
- 案例教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革中的應(yīng)用實(shí)踐
- 淺析部編版小學(xué)語文寫話教材
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題與對(duì)策
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用研究
- 基于初中物理核心素養(yǎng)教學(xué)的學(xué)生思維能力培養(yǎng)
體育藝術(shù)
- 開發(fā)地方教具在初中體育教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)探究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 試析如何利用本土資源豐富和拓展幼兒體育游戲活動(dòng)
- 高校視唱練耳教學(xué)中的互動(dòng)學(xué)習(xí)
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 基于陽光體育背景下民辦本科院校構(gòu)建課余網(wǎng)球俱樂部教學(xué)的實(shí)踐研究
- 差異化教學(xué)在特教小學(xué)體育課中的應(yīng)用
- 中職生籃球運(yùn)動(dòng)中常見運(yùn)動(dòng)損傷及教學(xué)預(yù)防
- 小學(xué)生田徑短跑爆發(fā)力訓(xùn)練的分析
- 高中足球開展個(gè)性化教學(xué)的策略
- 體校國際式摔跤戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量保障措施
- 論德育在田徑訓(xùn)練中的重要性
- 快樂體育 生動(dòng)課堂
- 淺析中國競(jìng)技體育社會(huì)轉(zhuǎn)型的發(fā)展
- 論小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動(dòng)
- 談小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 大學(xué)體育文化建設(shè)問題與對(duì)策
- 大學(xué)體育教學(xué)若干問題研究
- 鄉(xiāng)村初級(jí)中學(xué)體育課程中存在的問題及解決辦法
- 淺析小學(xué)體育分層教學(xué)策略應(yīng)用
創(chuàng)新課堂
- 淺談初中英語課堂小組合作探究的有效性
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行語文課堂教學(xué)的探究式學(xué)習(xí)
- 如何讓微課點(diǎn)亮小學(xué)語文課堂
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用
- 多媒體的簡(jiǎn)單應(yīng)用在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的好處
- 如何讓小學(xué)語文課堂教學(xué)“活”起來
- 淺談微課在高中化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)低年級(jí)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析高中英語課堂教學(xué)有效性的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的課堂導(dǎo)入
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論初中物理有效課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見
- 初中語文課堂教學(xué)優(yōu)化探究
- 把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)課堂
- 藝術(shù)“補(bǔ)白”，讓語文課堂更精彩
- 探討創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文課堂自主情趣的技巧
- 在小學(xué)語文課堂中學(xué)生主體參與意識(shí)培養(yǎng)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議如何創(chuàng)設(shè)精彩的小學(xué)英語課堂教學(xué)情境
- 初中生物未來課堂探究式教學(xué)模式設(shè)計(jì)分析
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)助推小學(xué)英語課堂效率提升
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中英語課堂教學(xué)有效性
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 試論初中語文課堂教學(xué)的改進(jìn)方法
- 淺議中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 談初中英語活動(dòng)教學(xué)
- 打造高效數(shù)學(xué)課堂之我見
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的情境教學(xué)策略
- 初中語文課堂有效合作學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 提高初中英語課堂教學(xué)的有效性研究
- 論小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 農(nóng)村高中物理課堂提問有效性方法探究
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用淺述
- 打造初中數(shù)學(xué)有效課堂的策略探究
- 論現(xiàn)代課堂教學(xué)中良好的新型師生關(guān)系
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)知能力培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生操作能力的培養(yǎng)
- 初中物理課堂教學(xué)模式初探
- 問題化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用和分析
- 高中生物課堂提問有效性的方法
- 如何提高初中物理課堂教學(xué)的趣味性
- 淺談微課在數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與課堂積極性的培養(yǎng)
- 小學(xué)蒙語文中的課堂教學(xué)創(chuàng)新的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“參與式”課堂教學(xué)的實(shí)踐思考
- 核心素養(yǎng)視閾下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究
- 小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)
- 聚焦核心問題 構(gòu)建課堂教學(xué)新生態(tài)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究分析
- 小組合作學(xué)習(xí)法在初中語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成課堂，凸顯小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生命活力
閱讀寫作
- 闡述小學(xué)作文批改中的賞識(shí)教育
- 淺談如何巧用方法提高小學(xué)生作文水平
- 淺談小學(xué)生課外閱讀的興趣培養(yǎng)
- 闡述小學(xué)作文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 文言文閱讀興趣從初中開始培養(yǎng)
- 闡述小學(xué)作文教學(xué)中如何激活生活體驗(yàn)
- 初中語文單元主題閱讀教學(xué)探討
- 思維導(dǎo)圖式的小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)模仿作文教學(xué)
- 芻議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文朗讀教學(xué)中的作用
- 探索高中語文探究性閱讀教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文口語交際教學(xué)有效性提升策略
- 探討怎樣提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺議導(dǎo)學(xué)案在英語閱讀課教學(xué)中的作用
- 培養(yǎng)批判性思維的一點(diǎn)嘗試
- 小學(xué)語文課外閱讀興趣的培養(yǎng)初探
- 運(yùn)用繪本教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生能力
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的朗讀興趣
- 淺析初中語文教學(xué)中的“讀”
- 淺談如何運(yùn)用課外閱讀提升農(nóng)村小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 探討小學(xué)語文寫作生活化教學(xué)策略
- 淺談提升小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效方法
- 淺談提高小學(xué)生語言文字運(yùn)用能力的策略
- 淺談提高小學(xué)語文閱讀能力的必要性
- 初中語文個(gè)性化作業(yè)的探討
- 走好作文的每一步
- 山區(qū)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的困境及出路
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語文寫作教學(xué)的有效策略
- 誦讀教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略分析
- 論述情境教學(xué)在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀研究及策略分析
- 論小學(xué)語文作文教學(xué)中的合作與交流
- 小學(xué)語文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式探討
- 探究規(guī)范書寫在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 初、高中物理教學(xué)銜接問題淺析
- 小學(xué)中高年級(jí)語文讀寫一體有效對(duì)策的探究
- 部編本小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字寫字教材研究
- 如何完善小學(xué)語文教師課堂言語行為的對(duì)策
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 生本理念視角下的小學(xué)語文童話閱讀教學(xué)探討
- 小學(xué)語文高年級(jí)開展群文閱讀的有效策略
- 群文閱讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)作文講評(píng)課中的應(yīng)用
- 縣城小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性探討
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)研究
- 淺談如何在語文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生朗讀
- 初中英語教學(xué)中如何強(qiáng)化學(xué)生的聽說能力分析
- 高中語文課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查與指導(dǎo)策略研究
- 淺談小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)滲透策略
教學(xué)信息
- 探究如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 電子白板在小學(xué)作文修改教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何高效進(jìn)行初中數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)中關(guān)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的幾點(diǎn)思考
- 信息技術(shù)與現(xiàn)代企業(yè)管理關(guān)系和發(fā)展
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的游戲教學(xué)法
- 淺談利用小組 +學(xué)對(duì)合作學(xué)習(xí)提高初中學(xué)生的運(yùn)算能力
- 靈活運(yùn)用生活素材下的初中物理教學(xué)
- 基于STEM的小學(xué)科學(xué)高年級(jí)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升策略研究
- 小議信息技術(shù)與高中語文教學(xué)整合的實(shí)踐
- 探析初中歷史人物教學(xué)策略
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 提高初中信息技術(shù)教學(xué)效率的初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該滲透挫折教育
- 小學(xué)語文教育實(shí)施中國傳統(tǒng)文化教育研究
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用分析
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)化措施
- 小學(xué)低年段創(chuàng)客教育的實(shí)施策略研究
- 淺議初中信息技術(shù)課中人文素養(yǎng)的滲透
- 探討微課在中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)下的小學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究
- 新理念下小學(xué)語文教學(xué)方法的研究
- 建模思想在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中英語學(xué)科教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)的興趣
- 點(diǎn)撥指導(dǎo)與交流指導(dǎo)相融合的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合探討
- 關(guān)于注重小學(xué)生數(shù)感能力培養(yǎng)的探究
綜合論壇
- 幼兒園“古詩新唱”園本課程開發(fā)個(gè)案研究
- 2018年高考新課標(biāo)Ⅱ卷物理試題分析及對(duì)2019年備考的幾點(diǎn)建議
- 依托名師工作室活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長
- 中國傳統(tǒng)文化背景下的現(xiàn)代文學(xué)女性形象
- 如何保護(hù)幼兒的天性
- 淺談結(jié)合兒童繪本的小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 關(guān)于幼兒教育方法的闡述與論證
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 小學(xué)語文分層教學(xué)漫談
- 試述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的激勵(lì)教育
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生樂于合作交流的能力
- 《將進(jìn)酒》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 探討小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)
- 淺析多媒體技術(shù)在幼兒園剪紙藝術(shù)活動(dòng)中的有效運(yùn)用
- 有效教學(xué)讓小學(xué)語文更具魅力
- 幼兒園教育教學(xué)中游戲的融合
- 微探幼兒教育發(fā)展的問題與對(duì)策
- 初中物理演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的策略
- 幼兒園本土化發(fā)展的實(shí)施策略探究
- 特殊教育“送教上門”的實(shí)踐分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)初探
- 幼小銜接中幼兒園如何培養(yǎng)幼兒的自理能力
- 豐富游戲教學(xué) 深化幼兒教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 探究小學(xué)語文古詩文教學(xué)
- 培養(yǎng)幼兒游戲活動(dòng)中傾聽習(xí)慣的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文字詞教學(xué)“邊緣化”現(xiàn)象的思考探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成
- 新時(shí)期幼兒學(xué)前教育的策略和方法探討
- 淺談?dòng)變航逃慕虒W(xué)策略
- 開展表演游戲，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
- 農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)與鄉(xiāng)土文化資源的整合研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析（1）
- 多媒體在幼兒園剪紙活動(dòng)中的作用
- 鉗工教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 幼兒園教育中賞識(shí)教育的應(yīng)用
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的誤區(qū)與視角探討
- 關(guān)于如何在高中語文學(xué)習(xí)中提高自身的漢語言文學(xué)素養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題及對(duì)策探析
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)中如何關(guān)注留守兒童
- 小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)思考
- 交互式電子白板環(huán)境下古詩詞的教學(xué)新模式研究
- 淺談多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)過程中的運(yùn)用
- 科學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生核心素養(yǎng)教學(xué)的研究
- 基于象似性的醫(yī)學(xué)英語詞匯記憶