2023年25期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
- 大型儀器共享平臺(tái)促進(jìn)本科教育質(zhì)量提升的實(shí)踐與探索
- 基于5C 要素的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程質(zhì)量提升研究
- 以卓越工程師為目標(biāo)的生物醫(yī)學(xué)工程人才培養(yǎng)探索
- 面向精準(zhǔn)教學(xué)的集體備課發(fā)展轉(zhuǎn)向研究
- 新工科背景下食品專(zhuān)業(yè)研究生雙創(chuàng)教育路徑探究
- 新文科背景下社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建探析
- 高職院校雙線課堂教學(xué)質(zhì)量提升路徑研究
- 智能采礦工程專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新方向及人才培養(yǎng)模式
學(xué)科探索
- 管理類(lèi)研究生創(chuàng)新能力的全過(guò)程培養(yǎng)模式探索
- “三全育人”理念下民航特色氣象人才培養(yǎng)模式探索
- 基于PDCA 循環(huán)管理的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量保障體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下師范生實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建策略
- 基于BIM 與CDIO―S 的建筑經(jīng)管專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系研究
- “臨床醫(yī)學(xué)概論”的教學(xué)改革思路探討
- 學(xué)科競(jìng)賽推動(dòng)智能制造課程教育質(zhì)量提升
- 工程熱力學(xué)課程研究型教學(xué)實(shí)踐探索
- “新農(nóng)科”背景下動(dòng)物育種學(xué)課程教學(xué)改革探索
- 高職學(xué)生思政課學(xué)習(xí)效能及其影響因素研究
- 高校城市地理學(xué)課程教學(xué)策略?xún)?yōu)化研究
- 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視域下課程教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐
——以“軟件工程導(dǎo)論”課程為例
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 講深、講透、講活：高校思政課問(wèn)題式專(zhuān)題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)探索
- 工程教育背景下“工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革研究
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“蔬菜種子學(xué)”課程改革探索
- 熱能與動(dòng)力工程測(cè)試技術(shù)課程教學(xué)淺析
- 人工智能驅(qū)動(dòng)下高校游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究
- SPOC 混合式教學(xué)模式在來(lái)華留學(xué)生“漢語(yǔ)教程”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 瞄準(zhǔn)軍士生實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的“無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)”課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 新工科背景下“材料流變學(xué)”課程教學(xué)改革研究
- “酒店政策法規(guī)”課程線上線下混合式教學(xué)路徑探索
- 指向?qū)W生勞動(dòng)素養(yǎng)培養(yǎng)的中學(xué)化學(xué)教學(xué)策略研究