2020年36期
科教導(dǎo)刊·電子版
科教前沿
教育觀點(diǎn)
- 基于產(chǎn)教融合的應(yīng)用型本科旅游職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)模式探究
- 新高考下普通高中教學(xué)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改進(jìn)及高校應(yīng)對(duì)建議
- 新工科背景下對(duì)抗式本科畢業(yè)課題設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)的課程評(píng)價(jià)建構(gòu)
- 新時(shí)代高校藝術(shù)教育與思政教育融合的路徑探索
- 應(yīng)用型高校理工科“專業(yè)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才培養(yǎng)的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)機(jī)制探析
- “一帶一路”背景下湖南省高職院校國際化問題及對(duì)策
- 加強(qiáng)創(chuàng)客教育促進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)
- Mooc環(huán)境下公共圖書館信息素養(yǎng)教育的研究
- 淺談中職旅游專業(yè)教材的開發(fā)和建設(shè)
- 信息技術(shù)背景下基于聯(lián)通主義理論的在線學(xué)習(xí)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制多元化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究與實(shí)踐
- 愛爾蘭Youthreach職業(yè)教育項(xiàng)目研究
- 新時(shí)代背景下大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作模式思考
- 基于校企協(xié)同育人的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式探究
- 高職院?；旌纤兄乒矊?shí)訓(xùn)基地發(fā)展研究
- 高職教育國際化背景下現(xiàn)代學(xué)徒制研究動(dòng)態(tài)評(píng)析
- 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做好大學(xué)生思想政治教育工作
——以北京農(nóng)學(xué)院為例 - 林學(xué)專業(yè)碩士研究生實(shí)踐教育的培養(yǎng)研究
- 思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人的思考
- 新能源科學(xué)與工程專業(yè)建設(shè)與本科人才培養(yǎng)探索
- 德育教育視野下大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力研究
- 對(duì)小學(xué)德育教育的幾點(diǎn)思考
- 北京大學(xué)生手機(jī)依賴情況及對(duì)策分析
- “微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育的有效路徑
- 高職院校基于“校企合作”平臺(tái)下的校園文化建設(shè)實(shí)踐與研究
- 新高考選課制下學(xué)生選學(xué)地理動(dòng)機(jī)探討
教育管理
- 社會(huì)工作視角下社區(qū)教育模式的探索
- 高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)能力提升研究
- 中學(xué)“男孩危機(jī)”現(xiàn)狀及小組工作介入方法研究
- 教師自主性發(fā)展視角下的高職院校教師專業(yè)化發(fā)展的研究與實(shí)踐
——以廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)芻議
- 普通話考試違規(guī)也是作弊
——大學(xué)生考試違規(guī)案例分析 - 初中班主任育人方式及改進(jìn)策略探究
- 學(xué)科服務(wù)視野下的高校圖書館文獻(xiàn)資源流通服務(wù)管理
——以湖北中醫(yī)藥大學(xué)圖書館為例 - 高校圖書館助力大學(xué)生思想政治教育策略探析
- 新形勢(shì)下大學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)研究綜述
- 新時(shí)代土建類高職院校圖書館閱讀推廣特色策略研究
- 聾校班主任工作中的技巧
——學(xué)會(huì)傾聽 - 公共衛(wèi)生事件中高校網(wǎng)絡(luò)輿情工作的思考
——基于學(xué)生工作的視角 - 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”下中學(xué)教師信息技術(shù)素養(yǎng)的提升策略
- 本科生班級(jí)建設(shè)中班委發(fā)揮作用的實(shí)踐研究
- 淺談大數(shù)據(jù)在學(xué)校管理工作中的應(yīng)用
- 高中班級(jí)管理之我見
- 幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同對(duì)離職意向的影響機(jī)制研究：工作滿意度的中介作用
- 外事工作“一網(wǎng)通辦”系統(tǒng)與高校全英文網(wǎng)站建設(shè)的兼容性分析
- 基于向量空間的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)綜合評(píng)價(jià)方法研究
- 新時(shí)代高校教師評(píng)價(jià)體系建設(shè)探索
- 淺議高校的教育管理
——以危機(jī)事件的應(yīng)對(duì)為例 - 新媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員開展意識(shí)形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究
- 廣東省中職幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑與方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的高校教學(xué)管理模式創(chuàng)新路徑探索
課程教學(xué)
- 關(guān)于生物化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法的研究
- 遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐初探
- 《衛(wèi)生法學(xué)》教學(xué)改革初探
——以我校為例 - 高職教育中工程制圖與專業(yè)課程的有機(jī)融合研究與實(shí)踐
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下開放教育思想政治教學(xué)研究
- 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在食品專用油脂教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 新時(shí)代下水利水電工程專業(yè)教學(xué)實(shí)踐改革探索
- 大學(xué)生的國學(xué)教學(xué)研究
- 中美初中物理課標(biāo)中能量部分的比較研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂融合PBL教學(xué)法在海軍基層官兵心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的應(yīng)用
- 模塊化課程設(shè)計(jì)在高等職業(yè)教育的實(shí)踐
- 商科專業(yè)推行課程思政的對(duì)策建議
- 基于OBE理念的專業(yè)課程體系及課程內(nèi)容優(yōu)化研究
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的“生物化學(xué)”課程改革
- 芻議高中物理核心素養(yǎng)下科學(xué)思維能力的培養(yǎng)路徑
- “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”與“材料科學(xué)與工程專業(yè)課程”相融的應(yīng)用型高校教學(xué)模式
- 稅收政策變化與《中國稅制》課程教學(xué)方法研究
- 基于校園網(wǎng)平臺(tái)的開放式“2+3”高職護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)與管理分析
- 社區(qū)場(chǎng)景化課程建構(gòu)路徑
——以華南植物園社區(qū)場(chǎng)景課程為例 - 針對(duì)留學(xué)生課程“現(xiàn)代生物學(xué)進(jìn)展”教學(xué)認(rèn)識(shí)與總結(jié)
- 新媒體時(shí)代“旅游電子商務(wù)”課程的教學(xué)設(shè)計(jì)探析
- 淺析問題鏈教學(xué)法在高職思政課堂的運(yùn)用
- 《軍事通信系統(tǒng)》課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 高校成本會(huì)計(jì)課程教學(xué)模式研究
——以赤峰學(xué)院為例 - 基于需求層次理論的高職“金課”建設(shè)研究
- 人工智能背景下測(cè)繪類專業(yè)《Python空間數(shù)據(jù)分析》課程教學(xué)探索
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的機(jī)電傳動(dòng)控制課程教學(xué)改革探索
- 心肌缺血?jiǎng)游飳?shí)驗(yàn)技術(shù)方法在機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的創(chuàng)新
- 線上線下混合式教學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革
- 《電子材料與器件》課程教學(xué)改革探討
- 油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)《工程熱力學(xué)》教學(xué)方法研究與實(shí)踐
- 碩士生課程教學(xué)改革與質(zhì)量督導(dǎo)的創(chuàng)新措施探析
- AACSB會(huì)計(jì)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)及開發(fā)區(qū)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展視角下地方高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)與改革研究
——以會(huì)計(jì)信息化課程教學(xué)為例 - 基于工程能力培養(yǎng)的建筑設(shè)備課程教學(xué)思考
- 思政課要處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系
- 小學(xué)中年級(jí)趣味輪唱教學(xué)實(shí)踐探析
- 以提高實(shí)踐能力為導(dǎo)向的《臨床醫(yī)藥概論》教學(xué)探討
——以廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院健康管理專業(yè)為例
語言文學(xué)
數(shù)學(xué)研究
- 關(guān)于提高《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》課程教學(xué)效率初探
- 如何上好工科本科生數(shù)值分析
- 初中數(shù)學(xué)分類討論思想在解題中的有效應(yīng)用探討
- 基于HPM視角下的貝葉斯公式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 獨(dú)立學(xué)院經(jīng)管類《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式創(chuàng)新的研究與實(shí)踐
- 對(duì)“有理數(shù)減法”教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)析
- 本科數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革探討
——以《高等代數(shù)與空間解析幾何》課程為例 - 人文素養(yǎng)培育視角下的高等數(shù)學(xué)課程思政化研究
- 工學(xué)結(jié)合下學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)方式方法的探索
——以北海職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)為例 - 拉普拉斯變換及其在分?jǐn)?shù)階微分方程拓展訓(xùn)練
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)動(dòng)手操作教學(xué)的必要性研究
- “自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)模式的探究
- 混合式教學(xué)模式下線性代數(shù)課程改革探索
外語教學(xué)
- 二外日語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略、成績(jī)的關(guān)系探究
——以新疆大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科生為例 - 地方應(yīng)用型本科院校化學(xué)工程專業(yè)本科生的專門用途英語需求分析
- 關(guān)聯(lián)理論視域下商務(wù)信函翻譯策略探究
- 民族差異對(duì)跨文化商務(wù)英語溝通的影響
- 大數(shù)據(jù)下初中英語聽力新型教學(xué)模式探討
- 淺談?wù)Z用學(xué)的“得體原則”
- 以“抖音”自媒體為平臺(tái)進(jìn)行西班牙語文化推廣的調(diào)查與研究
- 小學(xué)英語教學(xué)工作需要細(xì)致化
- 功能翻譯理論與文學(xué)翻譯批評(píng)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”語境下的大學(xué)英語寫作教學(xué)研究
- 本科英語專業(yè)大學(xué)生常見語法問題探究
——基于英語專業(yè)八級(jí)改錯(cuò)部分的分析
體育視界
經(jīng)法縱覽
- “在線關(guān)系營銷如何影響客戶忠誠度
——以攜程為例” - 淺析網(wǎng)絡(luò)直播收益模式中的剩余價(jià)值
- 消費(fèi)者對(duì)自動(dòng)駕駛汽車內(nèi)隱態(tài)度的實(shí)驗(yàn)研究
- 農(nóng)村電商人才培訓(xùn)體系建設(shè)中的問題分析及建議
——基于國家電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范項(xiàng)目 - 中小企業(yè)管理的財(cái)務(wù)視角分析
- 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)選擇的原則和基準(zhǔn)研究
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
- 基于數(shù)據(jù)分析的客戶差異化服務(wù)
- 內(nèi)部控制國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
- 企業(yè)會(huì)計(jì)監(jiān)督弱化原因與對(duì)應(yīng)策略
- 城鄉(xiāng)供水一體化建設(shè)規(guī)劃研究報(bào)告
——以新余市為例 - 論互聯(lián)網(wǎng)+視域下的用戶隱私權(quán)保護(hù)
- 淺析當(dāng)前消防基層基礎(chǔ)工作的問題及對(duì)策