2017年84期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 探討低年級(jí)學(xué)生識(shí)字存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 讓課堂因錯(cuò)誤而精彩
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)有效性研究
- 用發(fā)展的眼光看教材的使用
- 高樓恒壓供水控制系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)研究
- 以生為本打造活潑潑的科學(xué)課堂
- 課堂小練筆有效性的實(shí)踐研究
- 中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 探索“微課”在高職教育中的應(yīng)用
- 觀察
——讓我們更懂孩子 - 汽車(chē)鈑金課程一體化教學(xué)模式研究
- 家園攜手 助力成長(zhǎng)
- 高職定積分應(yīng)用的教學(xué)研究舉例
- 小學(xué)生作文教學(xué)的有效方法
- 淺析如何在家庭聯(lián)盟活動(dòng)中促進(jìn)親子關(guān)系
- 如何提高小學(xué)安全教育水平
- 在就業(yè)導(dǎo)向下加強(qiáng)中職學(xué)生職業(yè)道德教育初探
- 關(guān)注詞匯教學(xué) 彰顯語(yǔ)言魅力
- 淺談多元函數(shù)極值問(wèn)題
- 學(xué)好動(dòng)量及動(dòng)能定理 輕松巧解高考?jí)狠S題
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 《免費(fèi)贈(zèng)送》(繪本)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 機(jī)電類(lèi)高職生就業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 如何寫(xiě)好高中記敘文的策略新探
- 教在學(xué)的“起點(diǎn)”上 學(xué)在樂(lè)的“探究”中
——例談勞技教學(xué)中自主探究策略的構(gòu)建 - 文言五讀教學(xué)法
- 探索勞技教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的途徑
- “眼球的結(jié)構(gòu)和功能”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)有效性初探
- 練習(xí)創(chuàng)造性復(fù)述 提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職《PLC改造點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)控制電路》的應(yīng)用
- 淺談中職生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 小學(xué)朗讀教學(xué)中賞識(shí)性評(píng)價(jià)的一點(diǎn)反思
- 職業(yè)院校汽車(chē)涂裝技術(shù)課程教學(xué)方法初探
- 理實(shí)一體化在汽車(chē)電氣課程中的應(yīng)用
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)資源的個(gè)性化整合
- 如何構(gòu)建初中語(yǔ)文課堂
- 淺談如何提高中年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文課堂參與積極性
- 摭談小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀能力提升的策略
- 基于新課改的高中語(yǔ)文教學(xué)的有效措施分析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀與習(xí)作互動(dòng)效應(yīng)有效性
- 點(diǎn)“詞”成金 擒“小”見(jiàn)大
——聾校小學(xué)語(yǔ)文“抓關(guān)鍵詞”教學(xué)策略探析 - 探究如何提高初中語(yǔ)文的閱讀效率
- 語(yǔ)文課堂有效閱讀的策略新探
- 對(duì)高考制約下高中語(yǔ)文教育的反思
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)中影視資源的運(yùn)用探析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
- 新課標(biāo)下高中語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建初探
- 立足“不滿(mǎn)” 鑄就“精彩”
——談初中語(yǔ)文課堂的“不滿(mǎn)”與“滿(mǎn)足” - 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的提升探尋
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)多元化設(shè)計(jì)的策略研究
- 趣味作業(yè) 快樂(lè)學(xué)習(xí)
——淺析小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)質(zhì)量問(wèn)題 - 淺談建設(shè)小學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐基地的策略分析
- 提高背誦效果 促進(jìn)高中英語(yǔ)寫(xiě)作
- 探究如何提高高中英語(yǔ)語(yǔ)法課的效率
- 關(guān)于中考英語(yǔ)如何有效復(fù)習(xí)的探討
- 淺析激發(fā)中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 淺析人文主義理念在高校英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 談如何構(gòu)建初中英語(yǔ)閱讀活力課堂
- 淺談高中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)下的文化品格素養(yǎng)
- 淺論外語(yǔ)教學(xué)中形式與內(nèi)容的關(guān)系
——以雙外語(yǔ)教學(xué)中的日語(yǔ)教學(xué)為例 - 微課
——讓中職英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)真正發(fā)生 - 以慕課理念為依托探索我國(guó)高職英語(yǔ)教學(xué)改革
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的拓展實(shí)踐分析
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)日語(yǔ)系列課程建設(shè)研究
——以東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為例 - 小學(xué)英語(yǔ)教材(譯林版)中Sound time的教學(xué)策略研究
- 基于英語(yǔ)教學(xué)中“美”的探知
- 試談運(yùn)用插圖提高小學(xué)英語(yǔ)課堂效率
- 小議初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)兩極分化成因及對(duì)策
思想理論研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)模型思想的培養(yǎng)
- 淺析技工院校數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性
- 淺論情景教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略研究
- 瓶頸與對(duì)策并進(jìn)
——高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)面臨的瓶頸和對(duì)策分析 - 基于中職數(shù)學(xué)“教學(xué)做合一”教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 合作探究在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 高中三角函數(shù)的學(xué)習(xí)方法研究
- 解題能力是學(xué)生必備素質(zhì)
——運(yùn)用還原法提高高中數(shù)學(xué)解題準(zhǔn)確性的對(duì)策分析 - 淺談中職數(shù)學(xué)教育與學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 利用數(shù)學(xué)錯(cuò)題資源促進(jìn)“學(xué)困生”主動(dòng)學(xué)習(xí)的策略研究
- 蘇式課堂
——培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) - 灌輸思想 自我反省
——高中數(shù)學(xué)解題的反思策略 - 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)
- 元認(rèn)知在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化研究
- 淺析數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)興趣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義
- 淺談如何有效利用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“錯(cuò)誤資源”
- 數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課的教學(xué)策略
- 針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教材進(jìn)行分析
——以人教版為例 - 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 歸類(lèi)題型 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
——將類(lèi)比思維運(yùn)用到高中數(shù)學(xué)解題教學(xué) - 高中數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的探討
- 興趣
——綻放數(shù)學(xué)別樣的美
體育教學(xué)與研究
- 湖南省中南林業(yè)科技大學(xué)體育場(chǎng)館使用率的調(diào)查研究
- 論小學(xué)體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 中小學(xué)體育大課間開(kāi)展八式太極拳328運(yùn)動(dòng)模式初探
- 個(gè)性成就自我
——初中體育教學(xué)中如何滲透學(xué)生個(gè)性化發(fā)展 - 論快易網(wǎng)球教學(xué)法在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于CDIO的地方型院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與探索
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題與解決策略
政史地教學(xué)與研究
- 從同課異構(gòu)活動(dòng)談歷史教研
- 以“線(xiàn)”連接的初中歷史課堂
- 淺談提升高中歷史教學(xué)效率的方法
- 高中政治提高試卷講評(píng)實(shí)效性的策略與方法
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 歷史課堂史料呈現(xiàn)時(shí)機(jī)的選擇
——以人教版必修史的教學(xué)實(shí)踐為例 - 微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于地理思想方法的地理教學(xué)研究
- 情境回歸法在初中地理教學(xué)中的探究
- 新課改環(huán)境下的高中地理比較法教學(xué)
- 淺析初中政治互動(dòng)式教學(xué)模式的構(gòu)建策略
- 高中政治開(kāi)放性試題教學(xué)研究與實(shí)踐
- 問(wèn)題教學(xué)在初中歷史課堂教學(xué)中的運(yùn)用
理化生教學(xué)與研究
- 高考理綜物理部分動(dòng)量試題解題探究
- 高中化學(xué)新授課教學(xué)中自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略分析
- 淺談初中物理中的微視頻應(yīng)用
- 有趣、高效的生物復(fù)習(xí)法
- 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)在物理課程教學(xué)中的作用研究
- 試析高中生物教學(xué)中微視頻教學(xué)資源的應(yīng)用
- 勿以“小節(jié)”而不為
——談高中物理課堂“邊角料”的運(yùn)用 - 談初中物理教學(xué)“實(shí)用性”與“理論性”的相互融合
- 高中化學(xué)教學(xué)策略及學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究
- 淺析如何在物理教學(xué)中推進(jìn)情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 以創(chuàng)新方法來(lái)增進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)研究
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 挖掘隱含信息 準(zhǔn)確解決物理問(wèn)題
- 細(xì)推物理須行樂(lè)
——淺談電腦游戲的好處 - 關(guān)于初中生物教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- “學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法”在初中生物教學(xué)中的嘗試及見(jiàn)解
- 應(yīng)用探究式教學(xué)打造高效生物課堂
- “資源”采集的主體變換
——談初中物理“學(xué)生資源”的有效開(kāi)發(fā)
藝術(shù)教學(xué)與研究
幼教天地
班級(jí)管理
出類(lèi)拔萃
- 提高認(rèn)知技巧 走出沖動(dòng)泥潭
——認(rèn)知行為取向?qū)Ω咧猩@暴力傾向干預(yù)個(gè)案輔導(dǎo)研究 - 微信對(duì)大學(xué)生心理健康教育的影響及應(yīng)對(duì)策略
——以漢江師范學(xué)院為例 - 家校合作培養(yǎng)初一學(xué)生自我適應(yīng)性的分析
- 2013級(jí)商務(wù)管理畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告
——以重慶高職職院校為例 - 《嫌疑人X的獻(xiàn)身》中的日本“哀”文化
- 從中美家庭教育差異探討對(duì)蘇州教育的借鑒
- 微媒體下家校合作出現(xiàn)的問(wèn)題與反思
- 國(guó)內(nèi)微課發(fā)展情況的調(diào)研與思考
- 核心素養(yǎng)
——青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)踐探索 - 小議怎樣寫(xiě)評(píng)語(yǔ)
- 解讀西方媒體對(duì)中國(guó)故事報(bào)道的話(huà)語(yǔ)特征
——以中國(guó)“全面二孩”政策為例 - 談汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)空氣流量計(jì)的檢修
- 淺議小學(xué)國(guó)防教育的缺失與對(duì)策
- 特別的愛(ài)給特別的你
——學(xué)困生轉(zhuǎn)化之我見(jiàn) - 高職院校校園網(wǎng)安全管理體系分析與研究
- 淺談童年時(shí)期的心理體驗(yàn)
- 淺談如何在護(hù)生中開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)
- 校園文化視角下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑研究