2018年55期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 交通工程課程考核方式改革與實(shí)踐
- 上善若水靜水流深
- “三研兩訓(xùn)”“研”本培訓(xùn)機(jī)制的實(shí)踐與探索
- 保健食品制劑技術(shù)“浸出制劑”的說(shuō)課設(shè)計(jì)
- 新教育背景下對(duì)農(nóng)村家校合作的探索
- 依托社會(huì)資源優(yōu)化課堂教學(xué)
- 客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試為導(dǎo)向的藥理學(xué)在教學(xué)中初步應(yīng)用的探討
- 農(nóng)村小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)實(shí)施研究
- 如何撥亮小學(xué)習(xí)作教學(xué)的“燈”
- 槍聲隱沒(méi)人情多嬌
- 家園共育
- 以人為本的教師服務(wù)性管理
- 淺談教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方法
- 高中“優(yōu)秀生”心理健康教育的探索與反思
- 發(fā)揮媒體積極功能點(diǎn)燃學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的激情
- 如何提升學(xué)前教育質(zhì)量
- 文明禮儀從娃娃抓起
- 微課在中職專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 未來(lái)教室引領(lǐng)現(xiàn)代課堂建設(shè)
- 中職機(jī)械專業(yè)項(xiàng)目課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究
- 淺談少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)
- 淺談生命主題教學(xué)路徑
- 高校教師工作壓力的認(rèn)識(shí)與管理
- 《機(jī)械制圖與測(cè)繪》教學(xué)方法淺談
- 試析中職會(huì)計(jì)教學(xué)中賬務(wù)處理能力的培養(yǎng)
- 面向職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)的民用建筑設(shè)計(jì)課程考核方式探討
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)課堂上的實(shí)踐探索
- 淺談《影響價(jià)格的因素》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 靶向多元目標(biāo)聚焦核心素養(yǎng)
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái)
- 在線教育的價(jià)值鏈研究
- 讓學(xué)生因我更幸福
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)提高
- 淺談區(qū)域游戲中材料的投放
- 小學(xué)德育工作實(shí)施情感教育的途徑和策略
- 微課在電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 中職語(yǔ)文核心素養(yǎng)培育視野下的教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 中職語(yǔ)文課程落實(shí)核心素養(yǎng)的教學(xué)方式之研究
- 論如何提高小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)效率
- 淺析比較閱讀在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 新課改下中小學(xué)語(yǔ)文教師教育培訓(xùn)改革探索
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革探索
- 汲取前人智慧構(gòu)建啟智型小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 淺談鄉(xiāng)村語(yǔ)文教師教學(xué)能力的提升
- 不鳴則已一鳴驚“生”
- 高中語(yǔ)文讀寫(xiě)活動(dòng)有效實(shí)施的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 試論初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 簡(jiǎn)析高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞課后練習(xí)設(shè)計(jì)與使用研究
- 關(guān)于高職院校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作生活化教學(xué)的策略
- 提高小學(xué)語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)的趣味教學(xué)芻議
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)文課堂效率的現(xiàn)狀探析
- 試論小學(xué)語(yǔ)文低段字理識(shí)字“班本課程”建設(shè)策略
- 淺析信息時(shí)代語(yǔ)文教學(xué)的困境及措施
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 高中語(yǔ)文閱讀“微課”的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 創(chuàng)設(shè)智趣課堂優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 導(dǎo)數(shù)復(fù)習(xí)課教學(xué)片斷及反思
- 算中用用中算
- 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
- 生活化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)趣味課堂
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中學(xué)生解決問(wèn)題能力培養(yǎng)芻談
- 新課改下初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂構(gòu)建芻談
- 小學(xué)高年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化概念教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于問(wèn)題解決的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)模式探析
- 新課改下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革淺探
- 高三藝體生的數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 聚集核心素養(yǎng)提升數(shù)學(xué)思維
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中落實(shí)綠色環(huán)保
- 初中數(shù)學(xué)課堂追問(wèn)有效性提升策略淺析
- 研究五年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂的建構(gòu)
- 數(shù)學(xué)游戲在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)的對(duì)稱美
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)策略探析
- “微信”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用探究
- 情境教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂游戲設(shè)計(jì)的重要性
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)模式發(fā)展下的合作能力培養(yǎng)
- 淺談活動(dòng)化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的運(yùn)用淺探
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的高效運(yùn)用
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 基于牛津英語(yǔ)教材提高學(xué)生詩(shī)歌鑒賞能力
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略探究
- 初中英語(yǔ)詞匯有序認(rèn)知的教學(xué)嘗試
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)PBL模式對(duì)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究
- “陌生化”理論下的英語(yǔ)課堂實(shí)踐
- 《走遍法國(guó)》在二外法語(yǔ)教學(xué)中的積極作用
- 巧用問(wèn)題導(dǎo)向優(yōu)化閱讀教學(xué)
- 淺析文化滲透在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用方法
- 如何通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力來(lái)提升其英語(yǔ)思維
- 突出職業(yè)特色探中職英語(yǔ)有效教學(xué)之路
- 淺談多媒體技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合探究
- 試論情景教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探析
- 淺談“語(yǔ)法”定義及意義
- 將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高職英語(yǔ)教學(xué)的探索
體育教學(xué)與研究
- 簡(jiǎn)析體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談符合九年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)心理的體育教學(xué)措施
- 多球訓(xùn)練法中多人供球方式在乒乓球教學(xué)訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)體育教學(xué)中“問(wèn)題解決式”教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 高校體育教學(xué)中怎么落實(shí)素質(zhì)教育
- 強(qiáng)化師生互動(dòng)打造生動(dòng)體育教學(xué)
- 提高中學(xué)生耐久跑的能力迫在眉睫
- 陶行知教學(xué)做合一理論對(duì)小學(xué)低年級(jí)體育教育中兒童社會(huì)化發(fā)展的價(jià)值探討
- 淺談對(duì)幼兒體育活動(dòng)興趣的培養(yǎng)策略研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的應(yīng)用研究
- 探索信息技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究性學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)課中的應(yīng)用研究
- 試論計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)模塊化教學(xué)探究
- 抓住信息技術(shù)課堂的“尾巴”
- 有效提問(wèn)在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課堂中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在初中化學(xué)教育中的作用分析
- 在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”中巧用情境導(dǎo)入提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
政史地教學(xué)與研究
- 跨學(xué)科研究下的歷史體驗(yàn)式教學(xué)
- 推理式教學(xué)在高三歷史復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 初中歷史課堂有效提問(wèn)的藝術(shù)
- 高中地理教學(xué)中微課資源的整合探索
- 新加坡地理教學(xué)大綱對(duì)我國(guó)初中地理立德樹(shù)人教學(xué)模式的啟發(fā)
- 初中生核心素養(yǎng)之地理實(shí)踐力的教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)過(guò)程還原歷史情景
- 高中歷史教學(xué)中史料實(shí)證意識(shí)的培養(yǎng)
- 立德樹(shù)人視野下初中地理探究式教學(xué)模式思考
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生人文精神的塑造
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史與社會(huì)教學(xué)探究
理化生教學(xué)與研究
- 試析高中物理教學(xué)中如何實(shí)施情景教學(xué)
- 《免疫與計(jì)劃免疫》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 用單擺測(cè)量重力加速度的原理及大擺角時(shí)的等時(shí)性
- 技巧性提問(wèn)在高中物理課堂教學(xué)中的作用分析
- 《化學(xué)反應(yīng)原理》中的科學(xué)探究
- 授生以漁自主建構(gòu)
- 生物教學(xué)中差異教學(xué)策略的應(yīng)用芻議
- 核心素養(yǎng)視角下的高中生物必修內(nèi)容變革探究
- 淺談優(yōu)化高中物理課堂教學(xué)管理質(zhì)量的具體策略
- 試析高中化學(xué)中對(duì)化學(xué)平衡原理的巧用
- 生源多樣化背景下“基礎(chǔ)化學(xué)”有效教學(xué)的探索與研究
- 高中化學(xué)不同課型導(dǎo)入情景整理
- 基于核心素養(yǎng)理念下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高學(xué)生的觀察能力
- 從灌溉式教學(xué)到自主創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變
- 化被動(dòng)為主動(dòng)
- 課前預(yù)習(xí)的好處