2019年8期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 向日葵主題課程的開發(fā)與實(shí)施探究
- 淺談“雙創(chuàng)型”農(nóng)民培育的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 兩個(gè)常見小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究及改進(jìn)
- 基于核心素養(yǎng)的思維導(dǎo)圖教學(xué)探究
- 給你一根釣竿
- 淺談中學(xué)天文社團(tuán)建設(shè)的必要性與策略
- 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)探究
- 芻論高校英美文學(xué)學(xué)習(xí)中文化因素的有效性
- 分析中俄少數(shù)民族民間教育的差異
- 民風(fēng)民俗在校本課程中的應(yīng)用
- 關(guān)于會(huì)寧老區(qū)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的影響因素
- 如何在教學(xué)過程中有效糾正小學(xué)生的不良姿勢(shì)
- 淺談進(jìn)城務(wù)工子女行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 做學(xué)生心靈的塑造者
- 農(nóng)村初中學(xué)生自主管理模式探索
- 淺談信息化技術(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課創(chuàng)新應(yīng)用助力科學(xué)課堂精準(zhǔn)化教學(xué)
- 土建專業(yè)課程思政教學(xué)方法的探索與思考
- 如何開展中小學(xué)生誠(chéng)信教育
- 論工匠精神在中職教育中的實(shí)施
- 對(duì)進(jìn)城務(wù)工子女良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)初探
- 新時(shí)代背景下中學(xué)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體化的現(xiàn)實(shí)路徑探究
- 網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 如何開發(fā)農(nóng)村小學(xué)校本資源
- 優(yōu)化初中科學(xué)復(fù)習(xí)方案提高學(xué)生中考應(yīng)對(duì)能力
- 聚焦“六度”視角 構(gòu)建高效的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村初中學(xué)生自主管理問題與對(duì)策
- 核心素養(yǎng)背景下的氛圍教育模式探究
- 中職學(xué)生“工匠精神”養(yǎng)成教育的路徑研究
- 醫(yī)學(xué)類高專院校“形勢(shì)與政策”課程實(shí)踐教學(xué)的探索
- 如何有效地組織汽車檢測(cè)與維修技術(shù)?？茖I(yè)的教學(xué)活動(dòng)
- 高校教學(xué)管理信息化的思考
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 語(yǔ)文教學(xué)中的繪本故事對(duì)兒童的情感啟蒙研究
- 掌握“三個(gè)了解” 循序漸進(jìn)開展小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)工作
- 提高學(xué)生語(yǔ)文自主質(zhì)疑能力方法探討
- 高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)策略
- 淺談高中語(yǔ)文視頻案例的篩選
- 對(duì)高中語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的探究及強(qiáng)化策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)語(yǔ)言探究
- 創(chuàng)新課堂 興趣導(dǎo)向
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育實(shí)施的方法探究
- 試論探究性閱讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高學(xué)生的寫作能力
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 試論如何提升高中文言文教學(xué)效果
- 試論語(yǔ)文課堂教學(xué)“當(dāng)堂檢測(cè)”環(huán)節(jié)的問題及對(duì)策
- 中職語(yǔ)文閱讀和寫作教學(xué)方法有效結(jié)合方法分析
- 努力培養(yǎng)獨(dú)特新穎的創(chuàng)造性思維
- 探析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的提升策略
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中求異思維的實(shí)際應(yīng)用初探
- 研究問題 探究方法
- 試論基于新課改的高中語(yǔ)文教學(xué)有效策略
- 從教學(xué)生活化來(lái)提高寫作高效性
- “情”溢語(yǔ)文課堂
- 語(yǔ)文課內(nèi)外銜接閱讀方案的探究
- 文本細(xì)讀 催生教學(xué)智慧
- 關(guān)注語(yǔ)文素養(yǎng) 注重能力提升
- 關(guān)注文體特點(diǎn) 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 多元化教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用淺析
- 淺談六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的路程計(jì)算方法
- “組合圖形的面積”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的教學(xué)策略
- 巧設(shè)懸疑 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 淺析情景化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施探究
- 以《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課為例淺談激活數(shù)學(xué)思維契機(jī)的把握
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
- 試論基于應(yīng)用意識(shí)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺析如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算正確率
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 淺談如何為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)錦上添花
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 淺談?wù)n堂提問的三個(gè)切入點(diǎn)
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“思維訓(xùn)練式”概念教學(xué)模式的探索
- 高考改革對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 淺談如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的運(yùn)用探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中探索性預(yù)習(xí)的指導(dǎo)策略探析
- 構(gòu)建設(shè)置初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)框架提升作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的質(zhì)量
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性
- 扎根山區(qū)教學(xué) 播撒知識(shí)的種子
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探究
- 遷移規(guī)律在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生猜想探究能力的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)設(shè)初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境以及教學(xué)方法的實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中批判式思維品質(zhì)培養(yǎng)
- 多元智能理論對(duì)校外英語(yǔ)培訓(xùn)的啟示
- “立足閱讀文本 以讀促寫”在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻論現(xiàn)階段幼兒英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)及方法
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語(yǔ)個(gè)性化教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)形成評(píng)價(jià)的策略
- “行知思想”在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 提升農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師職業(yè)素養(yǎng)的策略研究
- 我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育英語(yǔ)教學(xué)的困難點(diǎn)及出路
- 芻論新形勢(shì)下商務(wù)英語(yǔ)口頭翻譯特質(zhì)及策略
- 初中到高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)變遷
- 試論“拼圖閱讀教學(xué)模式”及其對(duì)五年制高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)的啟示
- 高職院校英語(yǔ)課堂現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 芻議在校大學(xué)生如何強(qiáng)化商務(wù)英語(yǔ)閱讀水平
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于高等院校英語(yǔ)翻譯教學(xué)局限性與強(qiáng)化途徑的新探索
- 學(xué)習(xí)共同體對(duì)高職院校英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用
- 學(xué)生主體、小組合作的英語(yǔ)課堂
- 過程法在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于建構(gòu)主義的中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式的研究
- 初中英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)策略
- 巧用信息技術(shù)打造高中英語(yǔ)高效課堂
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思考
- 初中英語(yǔ)閱讀理解的障礙及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用分析
- 英語(yǔ)課堂活用任務(wù)的幾點(diǎn)嘗試
- 新課程改革下初中英語(yǔ)分層教學(xué)策略探究
- 巧用微課
- “微課程”在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)策略
體育教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 高中物理教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐探討
- 運(yùn)用小組合作模式 體會(huì)高中生物學(xué)習(xí)
- 談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 四位一體構(gòu)筑《性質(zhì)活潑的氧氣》課堂立交橋
- 利用生活中的物理提高學(xué)習(xí)興趣
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的幾點(diǎn)思考
- 淺談物理學(xué)史對(duì)于培養(yǎng)物理學(xué)科核心素養(yǎng)的作用
- 初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理粗心的成因及對(duì)策
- 生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)下高中物理實(shí)踐教學(xué)探究
- 試論中學(xué)物理教育的目的和任務(wù)
- 高三物理學(xué)習(xí)方法初探
- 凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)與突破
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中如何有效提高成績(jī)的心得
- 中學(xué)物理課程與STS教育的融合
- 基于核心素養(yǎng)的物理探究性作業(yè)
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 初中生物學(xué)課堂學(xué)生和教師角色轉(zhuǎn)變的實(shí)踐與思考
藝術(shù)教學(xué)與研究
- 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的開展
- 探討初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 小學(xué)音樂教育中體態(tài)律動(dòng)的作用
- “樂之翼”
- 在高中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略分析
- 中國(guó)畫美術(shù)欣賞教學(xué)探究
- 聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 調(diào)研分析兒童聲樂教學(xué)中存在的問題
- 數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)音樂課堂初探
- 挖掘本地特色資源 創(chuàng)小學(xué)特色美術(shù)教學(xué)
- “心美術(shù)”教育：從STEM到STEAM
- 淺談繪畫軟件在小學(xué)美術(shù)欣賞課中的作用