名師在線
課題研究
精品課堂
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 整體把握 聚焦核心 有效突破認(rèn)數(shù)難點(diǎn)
——以“認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)”單元教學(xué)為例 - 學(xué)貴有疑 從疑而悟
——淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生質(zhì)疑習(xí)慣的策略 - 小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)課堂的運(yùn)用原則與模式
- 立足兒童生長(zhǎng) 共繪“問(wèn)”之道
——例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性 - 美讀為語(yǔ)文課堂教學(xué)添彩增色
學(xué)科進(jìn)展
德育建設(shè)
教學(xué)研究
教學(xué)案例
- 解碼統(tǒng)編教材思路 明晰言語(yǔ)訓(xùn)練“著力點(diǎn)”
——以統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)《落花生》教學(xué)為例 - 借助口語(yǔ)交際培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生口頭表達(dá)能力
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生的思維訓(xùn)練
- 后勤管理培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣
——“幼兒園習(xí)慣養(yǎng)成教育”案例 - 基于觀察的小班幼兒“娃娃家”游戲分析與指導(dǎo)
- 在潛移默化中將學(xué)生引進(jìn)“閱讀王國(guó)”
- 聚集核心素養(yǎng) 發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念
——以“復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖”教學(xué)為例 - 例談情境式識(shí)字寫字教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文批注式閱讀執(zhí)行方法探析