2020年6期
刊物介紹
《啟迪與智慧》最實用的做人做事讀本。通過文學文藝類作品給人以啟迪、智慧。使讀者在閱讀中得到人生感悟、職場經驗、經商謀略、婚戀智慧、口才技巧、創(chuàng)業(yè)思路、處世方法的大道理、大智慧。
啟迪與智慧·上旬刊
卷首語
成功
論壇
- 《文藝復興和宗教改革》的教學設計
- 融入節(jié)日文化，促進語文教學
- 自主簽到快樂成長
- 網絡環(huán)境對小學德育的影響及對策分析
- 小學體育教學中應注意的問題
- 小學高段大篆書法教學芻議
- 如何提高農村小學生課外閱讀能力
- 如何提高小班幼兒的語言能力
- 初中《勞動與技術》課堂教學設計的有效實施
- 在小學數學教學中如何指導學生進行課前預習
- 文史互滲立德樹人
- 小學英語教學中教學情境的設置
- 鏈接地方文史，培養(yǎng)家國情懷
- 翻轉課堂在初中數學教學中的設計與應用
- 對歷史線上教學策略的簡析
- 引導自主探究，提升學習能力
- 興趣，為打造英語高效課堂導航
- 初中英語閱讀教學有效性的實踐與探究
- 科學游戲分享助推幼兒深度學習
- 聚焦課程談大班幼兒體育游戲的深學與真援
- 培養(yǎng)高中生英語書面表達能力之門徑
- 在玩沙游戲中開發(fā)幼兒的多元智能
- 如何矯正學生在小學語文學習中遇到的問題
- 走進美妙的兒童故事世界
- 構建創(chuàng)新平臺提升核心素養(yǎng)
- 初中單親家庭“問題學生”的問題成因及教育對策
- 對“小組合作”模式下學習效應的“實驗”研究報告
- 利用多媒體技術有效提高數學課堂教學質量
- 試談在小學數學中德育滲透策略
- 高中美術鑒賞課中進行繪畫拓展的方法與實踐
- 創(chuàng)意戲劇在小班音樂游戲中的實踐與研究
- 小學數學教學中審題能力的培養(yǎng)
- 班級文化建設的點滴思考
- 在體育游戲中培養(yǎng)學生公平競爭意識
- 核心素養(yǎng)在小學英語教學中的滲透思路
- 師生互動，提高數學課堂效率
- 思維導圖在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中物理教學中的應用
- 走進自然，綠化生活，提升核心素養(yǎng)
- 新時代勞動教育與德行養(yǎng)成的關系
- 核心素養(yǎng)下的小學英語教學探究
- 讓學生敢于發(fā)聲，讓錯誤能夠發(fā)生
- 情景教學法對幼兒閱讀理解的影響
- 提升小學生數學思考能力的策略
- 科學素養(yǎng)下的初中化學實驗教學的實踐研究
- 淺析新課程理念下的體育教學規(guī)范性用語
- 引領示范，培養(yǎng)學生的說題能力
- 幼兒園繪本教學研究
- 小學信息技術課堂小組合作學習有效性研究
- Matlab在高等數學積分學課堂中的應用案例
- 一個“問題兒童”的個案研究
- 小學數學中學生思維能力的培養(yǎng)路徑
- 形成性評價在初中美術課堂教學中的融合
- 翻轉課堂在初中語文教學實踐中存在的問題及實施策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學數學教學生活化分析
- 淺談幸福的初中歷史課堂
- 初中美術教學中提高學生審美能力的策略
- 微信和微課在農村勞動力培訓中的妙用
- 小學英語拼讀故事與主教材融合教學的初探
- 做好導問，提高低段短文教學的有效策略
- 努力做一個“活教育”的踐行者
- 繪制“兩圖”，提高閱讀教學效果
- 抓住知識本源，推動數學認知
- 高中班主任在班級管理中的批評性談話技巧
- 依托操作實踐提升學生的思維能力
- 基于學情施教，使學習更輕松
- 讓寫話成為兒童本真的綻放
- 以評價促寫作，提升教學質量
- 范文引路，提高學生的英語寫作技巧
- 在初中英語教學中分層教學法的應用
- 注重開放式閱讀，提升學生思維能力
- 圖形結合在小學數學中的應用分析
- 新課改標準下高中數學預習作業(yè)設計探討
- 五祖拳套路進入小學校園的實踐研究
- 芻議構造法在高中數學中的應用
- 戶外小學美術教學的策略
- 高中政治課堂有效開展生活化教學的策略與方法
- 微課程在高中數學概念教學中的應用
- 高中數學教學中存在的問題和改進策略
- 信息化手段在小學數學教學中的應用研究
- 初中英語閱讀教學的策略研究
- 依托創(chuàng)新理念助力化學實驗教學
- 利用語文要素，開展單元統(tǒng)整教學