2021年6期
刊物介紹
《華夏教師》是由共青團中央主管，中國青年出版總社主辦的國家級教育期刊。雜志對象主要面向中小學(xué)校長和各級教育界管理者，旨在為教育工作者和管理者提供國內(nèi)外最新、最前沿的教育動態(tài)，剖析教育教學(xué)熱點問題，展現(xiàn)學(xué)校教師風(fēng)采而服務(wù)。 迄今為止，雜志全部內(nèi)容已被中國知網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)出版總庫、維普網(wǎng)和本刊官網(wǎng)等系列數(shù)據(jù)庫收錄。
青年心理
學(xué) 校 XUEXIAO
學(xué) 生 XUESHENG
- 喚醒傾聽 靜待花開
——小學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng) - 圖畫生活 以日記之
——談利用圖畫日記提升低年級學(xué)生寫話能力的實踐研究 - 習(xí)題價值：基于單元視角的想象思維培養(yǎng)策略
- 數(shù)學(xué)表達(dá)，開啟學(xué)生思維的“金鑰匙”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)策略研究
- 談中班幼兒在區(qū)域活動中自主能力培養(yǎng)的有效研究
- 依托體育文化，構(gòu)建和諧校園
——談“校園欺凌”的有效預(yù)防 - 筑起對抗網(wǎng)絡(luò)游戲的“高墻”
——分層次引導(dǎo)小學(xué)生防沉迷的策略 - 從錯失到創(chuàng)設(shè)
——試論教師如何創(chuàng)設(shè)教育契機 - 家庭教育對兒童成長發(fā)展影響的研究
課 程 KECHENG
- 學(xué)科育人，思維為核
- 基于統(tǒng)編版語文教材“讀寫結(jié)合”的實踐研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)前置性學(xué)習(xí)效果提升研究
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也需要重視閱讀
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要幫助學(xué)生形成知識鏈
- 課程資源地圖的多向利用
- 小學(xué)生網(wǎng)球課游戲化教學(xué)的實踐探究
- “樂”趣橫生
——“親歷一年級研究”音樂學(xué)習(xí)的啟蒙路徑 - 預(yù)則立，不預(yù)則廢
——談?wù)n前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備階段小組合作學(xué)習(xí)文言文的實踐 - 從“學(xué)生”到“先生”
——“小先生制”在小學(xué)語文教學(xué)中的運用 - 巧妙創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引領(lǐng)語文名著閱讀
——以《紅星照耀中國》為例 - 借閱讀之筆，寫無邊風(fēng)景
——以《牧場之國》為例 - 借力童話的讀寫指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題的“生活化”策略探究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用分析
- 空間觀念視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)預(yù)設(shè)
- 議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的學(xué)習(xí)性評價
- 基于實證意識培養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語有效閱讀教學(xué)策略的研究
- 優(yōu)化活動設(shè)計促進英語深度閱讀教學(xué)的實踐
- 移動網(wǎng)絡(luò)下的初中英語教學(xué)方法研究
- 分析運用角色體驗提高學(xué)生完形填空解題能力
- “雙主·五步學(xué)習(xí)”在道德與法治課堂教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 高中政治教學(xué)中思辨能力培養(yǎng)策略
- 初中道德與法治課堂生活化教學(xué)的實踐探索
- 探析大班幼兒自主選擇區(qū)域游戲
- 大自然素材在幼兒園美術(shù)活動中的巧妙利用
- 如何讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)