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2017年5期
人民教育
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觀點(diǎn)
教師“跳槽”：情感與精神的歸屬在哪里
銳眼·閱悟
銳眼·灼見
銳眼·眼界
核心議題
獨(dú)家解讀 2017基礎(chǔ)教育工作思路
公平質(zhì)量兩手抓，辦人民滿意教育
站在學(xué)生和家長角度謀劃改革發(fā)展
2017，教師隊(duì)伍建設(shè)將實(shí)現(xiàn)新突破
政策
教育部2017年工作要點(diǎn)
治理
一位小學(xué)校長的教育哲學(xué)之思與本土行動
“智慧教育”要有智慧
以評價(jià)改革撬動區(qū)域教育轉(zhuǎn)型
專業(yè)
我們是如何將學(xué)生帶進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化世界的
“雙崗雙責(zé)”：讓育人沒有“旁觀者”
兒童數(shù)學(xué)思考如何深刻與理性起來
從“名師打造”到同僚性研修
觀察
發(fā)現(xiàn)學(xué)生的核心素養(yǎng)：我們走過的路
讓教育回“家”
眾創(chuàng)
全球
西班牙如何培養(yǎng)天才兒童？
文化
朝拜母語教育的圣殿
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