2017年10期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經(jīng)緯
德育廣場
智育廣角
- 基于慕課模式的兒科學(xué)精品課程建設(shè)的思考
- 核心素養(yǎng)下高中政治學(xué)科教學(xué)案例的選擇和運用研究
- 基于互動課堂的探究式教與學(xué)模式構(gòu)建與應(yīng)用
- 淺談開展幼兒園戶外自主游戲的有效促進
- 以“讀者意識”視角下的時評寫作來提升學(xué)科核心素養(yǎng)
- 聾生體育教育開展的有效策略
- 通過“思維的眼睛”，培養(yǎng)理性精神
- 略論在朗讀教學(xué)中如何提升學(xué)生的審美情趣
- 語文教學(xué)中的生命意識教育
- 語文教育中德育滲透：專業(yè)魅力
- 基于“部編本”教材理念的初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略
- 淺談如何教好耐力跑
- 數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 童聲合唱訓(xùn)練的微分享
- 促進初中政治高效課堂小組學(xué)習(xí)的對策研究
- 重視創(chuàng)新因素 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 如何在語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 德育在初中語文教學(xué)中的滲透
- 九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)例題要抓好三個“點”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素及培養(yǎng)路徑
- 淺談數(shù)學(xué)興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)促數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)減負增效
- 應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案促學(xué)生互助學(xué)習(xí)物理初探
- 利用恰當(dāng)?shù)脑u價手段引領(lǐng)高中生走向閱讀的天地
- 淺議農(nóng)村中學(xué)如何開展心理健康教育
- 談幼兒戲劇游戲教學(xué)策略
- 搭建分享的平臺，讓學(xué)生快樂習(xí)作
- 刪繁就簡重實踐 言意兼得育素養(yǎng)
- 授之以漁，淺談學(xué)生自改習(xí)作能力的培養(yǎng)
- 巧用游戲，提升智障兒童課堂注意力
- 淺談基于問題初中美術(shù)教學(xué)策略設(shè)計
- 淺談如何實現(xiàn)初中歷史課堂教學(xué)的有效性
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的精彩
課堂聚焦
- 從深度設(shè)計實現(xiàn)智慧美術(shù)課堂
- 探討小學(xué)品德課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 情境教學(xué)法在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生“滔滔不絕”
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象思維
- “下水文”的重要作用
- 試論問題情境在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實踐研究
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課“活”起來
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂需要“心流”
- 構(gòu)建綠色課堂，提高教學(xué)效果
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革隨感
- 精構(gòu)《道德與法治》人文課堂
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)生活化的實施研究
- 提高物理課堂的有效性之我見
- 課堂“提問”串課堂
- 區(qū)域性文化在小學(xué)英語寫作教學(xué)中的體現(xiàn)
- 趣味話題一線牽 語法學(xué)習(xí)變得淺
- Phonics讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語更輕松
- 淺談倉儲管理實務(wù)的體驗式教學(xué)方法
- “搶數(shù)游戲”教學(xué)實
我教我思
- 運用紙立體制作發(fā)展幼兒空間智能
- PEP Book 5 Unit 4 When is Easter？
- 例談學(xué)校德育校本課程的開發(fā)與實施
- 我與愉快教育同行
- 演繹推理在其他學(xué)科中的應(yīng)用
- 根據(jù)心理規(guī)律的效應(yīng)，與初中學(xué)生在課堂上“過招”
- 小學(xué)語文作業(yè)隨堂化初探
- 淺談幼兒園特色班級環(huán)境課程的實施與評價
- 小學(xué)中年級作文指導(dǎo)策略
- 農(nóng)村留守兒童教育對策探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變研究
- 作文源于生活
- 古詩與現(xiàn)代詩教學(xué)的研究
- 讓經(jīng)典伴隨學(xué)生成長
- 如何幫助學(xué)生尋找寫作素材
- 加強閱讀積累訓(xùn)練 夯實學(xué)生語文根基
- 立足生活，開啟小學(xué)生快樂作文之旅
- 淺談讀寫障礙青少年的隨班就讀
- 班干部輪換制于班級文化建設(shè)的作用
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 開發(fā)農(nóng)村美術(shù)課程資源策略
- “日新精神”教育探究
- 現(xiàn)場伴奏對舞蹈訓(xùn)練和演出的影響
- 淺談小學(xué)高年級英語“以讀促寫”的教學(xué)策略
- 讓數(shù)學(xué)與生活對話
- 中小學(xué)校長工作壓力的化解策略
- 小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)打破“舊框框”
- 促進教師專業(yè)成長途徑與策略案例分析
- 長其善而救其失
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生現(xiàn)代公民意識的“三春”教育
- 小學(xué)社會實踐課程探究
- 以成長規(guī)劃構(gòu)建體育特長生成才之路
- “日新”教育
- 傾聽，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“金鑰匙”
- 運用積極心理學(xué)促進小學(xué)生心理健康的探索
- 優(yōu)化戶外體育活動 促進幼兒和諧發(fā)展
- 戲劇編演在初中英語教學(xué)中的作用
- 第二課堂模式在鄉(xiāng)村高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高效課堂下小組合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 淺談微課教學(xué)在高中語文古詩詞的應(yīng)用
- 中職英語過級考試前如何訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力
- 基于核心素養(yǎng)的高中特色課程體系建構(gòu)及分析
- 中職英語課堂教學(xué)中存在的問題與對策
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生作文
- 中職語文課堂教學(xué)的互動策略
- 用“系統(tǒng)思維”方法思考教師的專業(yè)發(fā)展
- 佛山市城北中學(xué)學(xué)校特色建設(shè)的實踐與成效
- 現(xiàn)代學(xué)校管理的探索和實踐
- “創(chuàng)校園網(wǎng)球特色 育德體兼?zhèn)渖倌辍钡膶嵺`研究
- 考評無聲 呵護有情