2021年2期
速讀·下旬
文藝范
熱點(diǎn)說
- 論新形勢(shì)下如何做好高職院校的共青團(tuán)工作
- 新冠肺炎疫情防控常態(tài)化背景下教學(xué)信息化研究
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)現(xiàn)狀與方法分析
- 農(nóng)村小學(xué)生不良行為習(xí)慣成因與對(duì)策的研究
- 初中語文教學(xué)中結(jié)合家國(guó)情懷教育的實(shí)踐研究
- 德育
- 關(guān)于提高農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)有效性的思考
- 基于教師專業(yè)成長(zhǎng)的集體備課策略
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略探究
- 農(nóng)村學(xué)校初中英語寫作現(xiàn)狀與策略的分析
- 淺談鄉(xiāng)村幼兒園“小樹林”課程資源的開發(fā)
- 探析農(nóng)村小學(xué)三年級(jí)的識(shí)字教學(xué)
- 新課標(biāo)下提高農(nóng)村初中生作業(yè)有效性策略
- 新課標(biāo)下農(nóng)村小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)分析
- 以讀者需求為導(dǎo)向的高校圖書館服務(wù)質(zhì)量提升
- 幼兒園科學(xué)無處不在
- 尋找鑰匙，點(diǎn)亮心燈
創(chuàng)新舟
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館讀者服務(wù)模式優(yōu)化研究
- 基于校企合作的信息安全專業(yè)實(shí)踐課程改革探索
- 線上線下混合模式推進(jìn)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 智慧職教云平臺(tái)的混合式教學(xué)模式研究
- 自媒體時(shí)代《非線性編輯》課程定制化教學(xué)改革探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下實(shí)施家校共育的有效策略探析
- 創(chuàng)新角度下小學(xué)體育教學(xué)方法分析
- 高中語文古詩詞教學(xué)創(chuàng)新思路分析
- “互聯(lián)網(wǎng)”背景下高中語文寫作教學(xué)探究
- 基于技術(shù)創(chuàng)新的初中班主任德育工作思考
- 基于慕課的高職英語混合式教學(xué)模式探究
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例研究
- 基于小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略探究
- 利用信息技術(shù)促進(jìn)初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題教學(xué)的思考
- 淺談多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體在農(nóng)村小學(xué)識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何讓微課助力小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的影響
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校英語教學(xué)資源分享策略芻議
- 微課程在高職院校信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建方法
- 我國(guó)中職教育發(fā)展存在的問題及對(duì)策探討
- 新時(shí)代背景下信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的思考分析
- 信息化背景下中職語文教與學(xué)變革的實(shí)踐與探索
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略探究
- 信息技術(shù)促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)變革的探析
- 信息技術(shù)與語文教學(xué)深度融合的思考
- 應(yīng)用型本科院校《土力學(xué)及地基基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 智慧校園環(huán)境下中職英語創(chuàng)新教學(xué)對(duì)策
- 智能化課堂應(yīng)用于高職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)必要性探討
- 自媒體下的小學(xué)德育教學(xué)活動(dòng)的開展
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新方式微探
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 參與式教學(xué)在中職學(xué)前教育專業(yè)理論課中的應(yīng)用探索
- 高職英語分層教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 高職院校思政教育與德育融合的策略探究
- 大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的文學(xué)思辨力培養(yǎng)路徑探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)際生活的有效聯(lián)系研究
- 新課改背景下的高職英語教學(xué)探析
- “00后”大學(xué)生思想政治教育策略研究
- 初中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土地理課程資源利用
- 初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建路徑
- 莫迪亞諾《多拉·布呂代》中的戰(zhàn)爭(zhēng)書寫
- 大中小幼德育一體化構(gòu)建策略研究
- 單元整合視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 大中小幼德育一體化構(gòu)建現(xiàn)狀及原因探析
- 當(dāng)代中職美術(shù)教育中色彩教學(xué)的優(yōu)化策略分析
- 調(diào)動(dòng)積極性
- 高中生地理讀圖能力培養(yǎng)的探究
- 高中物理教學(xué)中帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問題
- 關(guān)于加強(qiáng)幼兒園財(cái)務(wù)監(jiān)督的思考
- 關(guān)于開放式區(qū)域活動(dòng)中保證學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)有效性的對(duì)策思考
- 核心素養(yǎng)視域下的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)想
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)策略研究
- 將“親子閱讀”引入小學(xué)低年級(jí)語文閱讀輔導(dǎo)的構(gòu)想
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 論如何在中職美術(shù)教學(xué)過程中提升學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 品讀
- 淺談二輪復(fù)習(xí)中電學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器選擇規(guī)律及原則
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)策略
- 淺談如何提高小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生閱讀概括能力
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主糾錯(cuò)能力
- 淺談?dòng)變簣@教育對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談直觀圖形在三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 讓數(shù)學(xué)融入學(xué)生生活
- 軟件界面的交互設(shè)計(jì)探討
- 聲樂教學(xué)過程中情感培養(yǎng)的思考
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討探究式教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 微探小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 小學(xué)道德與法治融合勞動(dòng)教育，探索以勞育德育人路徑研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算的教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口算能力的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略分析
- 小組分層教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中開展策略探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中化學(xué)課堂有效教學(xué)行為的策略研究
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)好歷史有妙招
- 引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)有效性數(shù)學(xué)課堂
- 新課程理念下高中地理有效教學(xué)策略
- 優(yōu)化教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 有效運(yùn)用情境圖，助推學(xué)生口語表達(dá)
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中有效提問的策略
- 幼兒園生態(tài)文明教育及其實(shí)踐路徑探析
- 基于自主探究模式的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- Differences of mortality education between China and the West
- 基于工作過程系統(tǒng)化的《汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)》課程教學(xué)模式研究
- A Linguistic Analysis of the Metaphor of Wind Based on Sociocognitive Linguistics
- 在中職語文教學(xué)中融入“工匠精神”的探討
教研室
- “先學(xué)后教”教學(xué)模式在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效設(shè)疑的研究
- 提升小學(xué)英語語法教學(xué)有效途徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效引導(dǎo)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的策略
- 商務(wù)英語筆譯中常見問題分析
- “學(xué)習(xí)進(jìn)階”理論在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)英語課堂互動(dòng)教學(xué)模式研究
- “研修單”在主題審議活動(dòng)中的優(yōu)化與應(yīng)用
- “游園林勝景 鑒園林之美”
- Research on Reforming and Innovation of Graphic Creativity Course
- STEAM教育理念下幼兒園足球游戲的實(shí)踐研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中小說群文閱讀教學(xué)策略分析
- 芻議小學(xué)古詩文與節(jié)氣文化
- 讀寫結(jié)合并蒂花開
- 改變純技能教學(xué)為愉快參與創(chuàng)造性教學(xué)探討
- 高中體育教師應(yīng)如何提高自身的素養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)生活化的案例研究
- 高中政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑探討
- 高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)探討
- 基于生活情景的小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)研究
- 基于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫作能力培養(yǎng)研究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)的“綜合與實(shí)踐”的教學(xué)探究
- 基于生活情景問題的探究式教學(xué)方式的實(shí)踐研究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生提問能力的培養(yǎng)探究
- 基于小學(xué)語文德育教育滲透研究
- 加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園教學(xué)管理的思考與嘗試
- 家庭和學(xué)校協(xié)同德育教育的探索研究
- 構(gòu)建高中物理互動(dòng)課堂的策略研究
- 將數(shù)學(xué)生活化，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)策略探究
- 結(jié)合統(tǒng)編教材，淺談低年級(jí)寫話教學(xué)的策略
- 聚焦“經(jīng)典名句”，提升小學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 利用綜合性活動(dòng)積累寫作素材初探
- 論加拿大中小學(xué)課堂教學(xué)的特點(diǎn)
- 淺談高效小學(xué)科學(xué)課堂的生成
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透
- 淺談如何提高班級(jí)凝聚力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 淺談在閱讀教學(xué)中提高小學(xué)生寫作能力的策略
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 群文閱讀在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用
- 讓德育的種子在英語課堂中成長(zhǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 優(yōu)化練習(xí)素材 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 談小學(xué)美術(shù)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力
- 探索“適切課堂”的高中英語閱讀教學(xué)案例
- 探討小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 童書閱讀促進(jìn)表達(dá)的教學(xué)策略
- 文本解讀視角下的初中英語閱讀課例研究
- 現(xiàn)代職業(yè)院?！段⒎e分》教學(xué)探究式研究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建思考
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的高階思維的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“解決問題”能力培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中年級(jí)計(jì)算教學(xué)學(xué)生存在的問題及對(duì)策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)存在問題及改進(jìn)策略探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的有效互動(dòng)措施分析
- 小學(xué)英語教師課堂教學(xué)語言的合理運(yùn)用分析
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)的習(xí)作課堂教學(xué)實(shí)踐
- 小組討論式教學(xué)法在高三英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 依賴學(xué)習(xí)終覺淺，絕知此事要躬行
- 淺析趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 以實(shí)踐為載體，提升小學(xué)生寫作能力
- 試論提高中職語文課堂教學(xué)互動(dòng)效率的策略
- 以問題為中心的高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新形勢(shì)下初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的解“困”之道
- 音樂欣賞在高職院校學(xué)生素質(zhì)教育中的作用
- 優(yōu)化課堂教學(xué)體驗(yàn)成功快樂
- 游戲策略在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)初中學(xué)生英語課內(nèi)外閱讀思維能力的實(shí)踐研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 中學(xué)英語口語交際能力培養(yǎng)策略探究
- 讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生
- 以問題為中心的高中物理課堂教學(xué)模式初探
- 淺談STEAM在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論分層教學(xué)模式在高職英語教育中的應(yīng)用
管理學(xué)
- 疫情背景下高職英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探析
- 新媒體視域下高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)與管理
- “微時(shí)代”背景下高校文化育人途徑探究
- 初中班主任在新課改背景下的管理對(duì)策
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)
- 基于新技術(shù)和疫情新形勢(shì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)線上教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 基于新課標(biāo)下小學(xué)班主任德育工作策略研究
- 民辦高校學(xué)生管理工作轉(zhuǎn)型改革研究
- 試論圖書館管理與服務(wù)中大數(shù)據(jù)的應(yīng)用
- 細(xì)心、耐心、恒心，加強(qiáng)常規(guī)管理工作，為建設(shè)先進(jìn)文明的班級(jí)而努力
- 小學(xué)班級(jí)管理與家庭教育的結(jié)合探討
- 小學(xué)班主任管理工作中開展心理健康教育的對(duì)策分析
- 中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理模式基本理論探索
百家苑
- 高校思想政治教育進(jìn)公寓的有效途徑研究
- 淺談班級(jí)管理工作中班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐研究
- 呼和浩特市圖書館藏《靜惕堂尺牘》簡(jiǎn)述
- 地方紅色文化在高校輔導(dǎo)員工作中的運(yùn)用探析
- 激勵(lì)策略在幼兒園教師管理中運(yùn)用的研究
- 圖書館古籍整理工作研究
- 新時(shí)期黨校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展研究
- 文旅融合發(fā)展，文化館服務(wù)前景廣闊
- 蒙古文文獻(xiàn)開發(fā)與利用研究
- “泥火傳薪之古文字傳承與發(fā)展”
- Spss多元邏輯回歸分析教學(xué)策略初探
- 當(dāng)代中國(guó)政黨治理優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為話語優(yōu)勢(shì)的實(shí)踐路徑
- 導(dǎo)游證考證課教學(xué)方法探索
- 公共圖書館應(yīng)對(duì)突發(fā)事件管理探究
- 關(guān)于提升基層黨支部組織力的探索研究
- 廣漢二幼“趣味跳繩”活動(dòng)初探
- 國(guó)內(nèi)學(xué)界有關(guān)丹尼列夫斯基的研究述評(píng)
- 論述中國(guó)傳統(tǒng)文化與“文化自信”的內(nèi)在關(guān)系
- 民俗旅游發(fā)展中的思想政治教育工作應(yīng)用
- 飼料及動(dòng)物性食品中磺胺二甲基嘧啶的檢測(cè)研究
- 探討博物館文物藏品的保護(hù)和管理
- 新疆地區(qū)高等書法教育現(xiàn)狀分析研究
- 新時(shí)代背景下分享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)探討
- 以旅游IP重塑景區(qū)活力的探索
- 以新鄉(xiāng)地區(qū)為例淺談博物館公共文化服務(wù)的開展
- 英美文學(xué)評(píng)論文章中的隱喻體會(huì)
- 中波廣播發(fā)射機(jī)的音頻處理技術(shù)探討
- 中國(guó)畫注重寫意表現(xiàn)的理論基礎(chǔ)
- 農(nóng)村環(huán)境保護(hù)與環(huán)境檢測(cè)技術(shù)的結(jié)合
- “校企雙制”育人模式下培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的優(yōu)質(zhì)會(huì)計(jì)人才的探究
- “一村多名”大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、問題及可行性對(duì)策研究
- 農(nóng)村幼兒園教師家庭教育指導(dǎo)的現(xiàn)狀及相關(guān)建議
- 交河故城佛塔·初探A preliminary study on the Pagoda of Jiaohe
- 易制毒化學(xué)品中危險(xiǎn)品的危害和處置