2018年4期
速讀·中旬
文藝范
熱點說
- 階段式教學策略在小學Scratch課堂的應用研究
- 不忘初心勤努力源頭活水育新才
- 高中信息技術課堂中生本教學的應用探析
- 互聯網背景下農村初中英語分層教學探究
- 基于微課的小學語文“翻轉課堂”初探
- 例談小組合作學習深度的把握
- 論多媒體時代兒童文學的教育作用
- 淺論現代教育技術在高中政治教學中的應用
- 淺談初中語文教學中的素質教育
- 情景教學法在初中英語教學中的應用
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用研究
- 微課在初中數學教學中的應用
- 小學數學教學中有效問題情境的創(chuàng)設
- 基于ANSYS的機床主軸的模態(tài)分析
- 信息化技術在實訓課程中的應用
- 愛的呼喚
- 關于播音主持專業(yè)學科定位的思考
- 美術欣賞在高校美術教學中的運用探析
- 淺析社會主義核心價值觀在引導高校學生成長中的作用
- 夏山學校：論人格教育的重要性
- 中國特色社會主義新時代下的青年使命
- 電子綜合法在電視同步信號設計中的應用
- 微博大V廣告營銷存在的問題及建議
- 保山學院少數民族學生族群關系調查分析
- 多元化教學情境在小學語文教學中的應用
- 初中英語情景教學對英語課堂的影響
- 情境教學法在音樂課堂中的應用
- 高校視覺傳達設計教學改革模式研究
- 探討新課程下回歸生活理念的高中信息技術教學
- “互聯網+”時代背景下項目式教學法與大學英語分級教學相結合的理論
創(chuàng)新舟
- 兒童詩《春天》教案
- 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新視角下中職會計專業(yè)人才培養(yǎng)思考
- 關于小學體育教學中“目標式教學”方法的探討
- 利用信息技術手段創(chuàng)新小學英語有效學習策略
- 幼兒近似數量表征和數數能力的發(fā)展研究
- 淺議新課程下的高中體育教學
- 數學課堂應成為學生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的主陣地
- 小學數學教學中如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力
- 新課標下小學英語以“趣”激學的課堂探究
- 新課改下高中英語教學質量的提高
- 新時代網絡語言與漢語言文學的結合運用
- 初中化學高效課堂教學初探
- 初中語文閱讀教學探究
- 初中政治課堂有效性的構建方略探析
- 翻轉課堂，變枯燥為精彩
- 關于高中音樂教學中探究式教學的應用思考
- 歷史故事和高中歷史教學的融合
- 淺談樂清市的農村自然小班化教學
- 淺談如何培養(yǎng)學習數學的好習慣
- 淺談如何在物理實驗教學中培養(yǎng)學生的探究能力
- 淺析初中語文寫作教學的幾點策略
- 淺析農村物理教學的現狀及對策
- 淺議如何培養(yǎng)高中學生的數學問題意識
- 強化小學語文作文指導效果的若干思考分析
- 如何讓高中化學實驗課卓有成效
- 如何在小學語文閱讀教學中發(fā)揮學生的主體能動性
- 生活情境法在小學數學教學中的運用
- 試論家園合作形態(tài)的實踐
- 素質教育在小學語文課堂教學中的應用
- 小學數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 小學語文古詩詞教學思考
- 小學語文作文教學方法的創(chuàng)新
- 小學綜合實踐課中有效融入德育初探
- 新課程背景下初中語文課堂教學改革
- 新課程改革下的初中語文教學
- 新課改下小學音樂創(chuàng)新教學研究
- 語文課程“綜合性學習”中的利用和“口語交際”中的利用
- 改革小學語文教學，打造高效課堂
- 淺談新課程理念下如何提高美育途徑
- 高職高專建筑工程技術類專業(yè)關于有效數字的教學內容設計
- 淺談初中化學教育下滲透綠色化學理念
- 學生限時完成學習任務的習慣現狀調查與分析
- 淺談新時期中職英語教學與職業(yè)素養(yǎng)的創(chuàng)新研究
- 數學教學要貼近生活激發(fā)興趣
學術場
- 初中語文教考戰(zhàn)略提出
- “圖像識讀”背景下初中美術欣賞課的教學嘗試管書軍
- 《Unit5Ilikenoodles》教學反思&經驗總結
- 邊疆少數民族地區(qū)農村職業(yè)教育課程改革之我淺見
- 淺談合作學習在初中美術教學中的應用
- 初中化學教學家庭小實驗
- 初中英語教學改革存在的問題及對策研究
- 對高中政治課程教學有效性的研究
- 對目前黨校漢語言教學培訓中存在問題分析
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
- 解決好“學生的問題”提高語文課堂效率
- 借助分層教學法提升初中數學教學質量
- 類比推理在高中數學教學中的作用及應用分析
- 農村小學六年級英語課堂跨文化意識培養(yǎng)的策略研究
- 淺談普通學校音樂教育中的美學意義
- 淺談在小學英語教學中如何激發(fā)學生學習興趣
- 讓學生們“動”起來，讓歷史課“活”起來
- 巧設問題，生成策略
- 高中化學教學現狀及教學策略的探究
- 淺談初中英語課堂教學聽課評課
- 如何把握英語背誦中的遺忘規(guī)律
- 如何有效培養(yǎng)低年級學生良好的識字習慣
- 數學史融入中小學數學教育教學的意義探析
- 探究初中化學課堂教學有效性
- 提升初中數學課堂學生的觀察能力
- 童話故事在小學語文教學中的運用研究
- 圖片在小學英語課堂教學中的應用
- 小學生語文預習習慣的培養(yǎng)
- 小學數學教學中如何激發(fā)學生主動參與
- 影響中學生體育參與積極性的分析
- 在初中科學課中運用自主學習的問題與對策
- 中小學武術發(fā)展現狀研究
- 突出陶字特色發(fā)揮示范作用
- 初中道德與法治教學推進方法探究
- 初中物理教學中利用生活現象創(chuàng)設問題情境
- 關于焊接技術課教學的思考
- 關于小學中高年級“讀寫結合”式語文教學的探索
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用
- 教育游戲在小學科學教學中的運用
- 開展小學語文口語交際訓練策略探析
- 利用動手操作激活小學數學教學的思考
- 淺談初中語文教學中有關文言文教學的研究策略
- 淺談高中歷史課教學評價體系
- 淺談小學語文教學中存在的問題與對策
- 淺談小學語文有效教學的策略構建與運用
- 淺談小學中年級數學預習方法的科學指導
- 淺談中學課外體育在學校的地位和作用
- 淺析小學數學高效課堂教學策略
- 淺議初中歷史課堂教學中如何進行情感教育
- 情境教學法在高中通用技術教學中的應用研究
- 探究如何運用益智器具來培養(yǎng)小學生思考能力
- 探析情景教學對高中數學教學的積極影響
- 現代信息技術與小學數學教學整合的思考
- 小學高年級科學課自主探究教學策略
- 小學音樂欣賞教學質量提升策略
- 小學語文教學中導學式教學的實施
- 幼兒園教師傾聽幼兒的現狀分析
- 在平凡崗位上做一名智慧型的教
- 在小學語文教學中培養(yǎng)人文素養(yǎng)的必要性和途徑探究
- 高職高專建筑工程技術類專業(yè)關于測量誤差的教學內容設計
- 深入探索英語口語技能大賽背景下的高職英語教學改革
- 新課程標準下小學語文有效教學的重要性
- 新課程體系下小學語文教學改革的幾點思考
- 以學生為中心，有效提問，提高課堂效率
- 淺析小學英語中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 淺談導生制在中職計算機教育中的運用
- 淺談小組合作學習構建小學語文高效課堂
- 淺析中學數學課堂的師生互動
- 淺議小學體育教學中游戲的有效運用
教研室
- 芻議提高初中生閱讀效率的有效策略
- 初中數學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力
- 初中語文教師如何備好課
- 芻議小學語文課堂教學中表揚性言語的功能性
- 對初中物理教學的幾點思考
- 多文本閱讀教學方法應用研究
- 高中生物高效課堂的構建策略
- 高中生物框架式教學探究
- 高中語文詩歌教學
- 關于小學生良好語文閱讀習慣養(yǎng)成的探究
- 關于小學生語文寫作興趣培養(yǎng)的探究
- 基于兒童“生活教育價值”的探究之路
- 借助繪畫提升小學低齡學生的寫話能力
- 理實一體化教學在中職汽車維修專業(yè)上的應用
- 例談“函數y=Asin（ωx+φ）圖象變換與性質”內容易錯點
- 基礎知識薄弱的學生的學習措施
- 淺談課外閱讀在語文教學中的作用
- 淺談如何提高學生的閱讀能力
- 淺談體育趣味教學
- 淺析如何在地理教學中滲透環(huán)保教育
- 淺析音樂教學中現代教育技術的運用
- 如何打造初中化學的高效課堂
- 如何培養(yǎng)生物實驗教學中學生的觀察能力
- 如何培養(yǎng)小學生的數學學習興趣
- 試分析提高高中物理實驗教學有效性的策略
- 探究性學習在高中數學教學中的應用研究
- 小學低年級數學形象化教學探微
- 有效開展動手操作，提升數學核心素養(yǎng)
- 幼兒學習的特點及教學對策
- 淺談廢舊紙盒對幼兒教育的重要性
- 初中數學教學中轉化后進生的情感教育策略探討
- 從提問的角度談提高課堂效率
- 大班幼兒閱讀能力培養(yǎng)研究
- 對中學生大課間體育活動的現狀及其對策研究
- 關于初中體育教學中學生主動參與策略探討
- 基于微課的初中地理高效課堂教學研究
- 淺談初中英語口語教學
- 淺談高中語文高效課堂提問技巧
- 淺談如何構建小學語文高效課
- 淺談如何培養(yǎng)小學高年級學生寫作能力
- 淺談小學數學情境教學對策研究
- 淺談小學作文教學
- 淺析健美操教學中多媒體技術的應用
- 提高小學低年級數學計算能力的方法
- 小學數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 淺談如何提高小學語文課堂教學效率
- 淺析高中體育教學中終身體育意識的培養(yǎng)策略
- 青春期地理教學的策略
- 如何培養(yǎng)農村小學生良好的書寫習慣
- 如何培養(yǎng)學生的英語學習興趣
- 淺談小學高年級語文習作教學的問題及其對策研究
- 聲勢訓練在小學音樂教學中的應用研究
- 試析如何讓初中語文課堂充滿活力
- 問題導學法在初中數學教學中的應用探析
- 小學生寫作習慣培養(yǎng)策略淺談
- 小學生語文課外閱讀的有效指導方法研究
- 小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的動手操作能力談
- 小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學語文教學中如何提升學生的閱讀素養(yǎng)
- 小學語文教學中如何營造良好的課堂氣氛
- 小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的應用
- 寫字教學拓寬小學生識字能力
- 幼兒園日常美術教育活動的研究
- 幼兒閱讀能力培養(yǎng)策略
- 語法在小學語文教學中的作用分析
- 怎樣激發(fā)小學生的讀書興趣
- 中學語文情境教學初探
- 中職語文教學中的情感教育
- 初中英語詞匯教學中“巧學巧用”的技巧探討
- 淺論思維導圖在初三英語復習課中的優(yōu)化作用
- 淺談高中數學教學中分類討論思想
- 淺析初中英語閱讀教學策略
- 如何提高小學二年級學生的數學計算能力
- 如何在小學語文課堂教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 試析初中生物教學質量提高策略
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 淺談游戲教學法在幼兒教學中的有效應用
管理學
- 初中班主任德育教育中如何有效實施激勵策略探討
- 初中階段班主任管理工作略談
- 高中班主任的角色定位和管理對策探析
- 如何抓好學校基層黨組織建設
- 小學教育教學管理問題的幾點探究
- 論教學管理視域下幼兒一日活動的優(yōu)化
- 班集體的形成與班主任的管理策略研究
- 論我國高校教師管理道德的重建
- 淺談高校管理會計應用及財務成本控制的措施
- 淺談初中數學課堂教學管理
- 淺談新時代輔導員的品格
- 如何開展小學班主任工作
- 社區(qū)教育管理的問題與對策
- 中職班主任如何做好學生的管理工作
- 中職班主任做好學生的心理健康輔導的思考
- 團隊精神對小學生足球訓練的影響
- 從“自己”出發(fā)提高課堂教學質量
- 2007—2017年國內平面廣告研究綜述
- 環(huán)境工程管理現狀與對策分析
百家苑
- 醫(yī)學生情緒調節(jié)模式下的社交焦慮
- 繁榮 定興
- 淺析ANSYS在采煤機結構設計中的應用
- 中國畫美術教學淺探
- 中職生團體輔導運用心理游戲的研究
- 流行音樂元素對新時期民族聲樂演唱的影響及應用
- 從生態(tài)翻譯學視角看旅游景區(qū)公示語翻譯
- DoBanksBenefitmorethanCustomersforOperatingEbanking？
- 試論軍人戰(zhàn)斗血性的培塑途徑原博
- 初中學困生如何轉變職業(yè)技術學校優(yōu)等生
- 高職教育“工學結合”人才培養(yǎng)模式分析
- 高中美術中的結構素描教學探究
- 加強職業(yè)素養(yǎng)提升教師魅力
- 淺談校企一體化模式與汽車運用與維修專業(yè)的有機結合
- 淺談中職理實一體教學在主體結構施工課程中的組織與實施
- 試論學前教育資源現狀及提升教育資源共享的策略
- 幼兒早期自主閱讀能力培養(yǎng)方法探析
- 中國電影產業(yè)化的過往與趨勢
- 新課程背景下小學數學高效課堂的構建
- 中小學電子白板教學應用中存在的問題及策略
- 中職交通運輸類專業(yè)微課教學的策略分析
- 高職高專建筑工程技術類專業(yè)關于面積的教學內容設計
- 有趣有度有效
- 小學英語情境教學探究
- 教育公眾化趨勢下的終身教育技能資質認證研究
- 探究高中英語教學方式的變革與創(chuàng)新
- 小學英語故事教學模式研究
- 淺談初中數學分層教學的幾點心得
- 基于教學目標的小學英語復習課有效性探究