2020年21期
刊物介紹
橫跨產(chǎn)品、空間、建筑、時(shí)尚等多領(lǐng)域的綜合性專業(yè)媒介。
設(shè)計(jì)
原創(chuàng)實(shí)踐
關(guān)注思考
- 面向減肥人群的餐具設(shè)計(jì)策略
- 感性工學(xué)理論體系下游戲手柄體驗(yàn)研究
- 基于可成長性的情感化家具設(shè)計(jì)研究
- 小米生態(tài)鏈產(chǎn)品族在情景模式下的DNA設(shè)計(jì)風(fēng)格
- 基于品牌Dl＼A的情感化產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)研究
- 基于用戶體驗(yàn)的老年人陪伴機(jī)器人設(shè)計(jì)
- 領(lǐng)先用戶法在老年輔具產(chǎn)品的應(yīng)用探析
- 黎族織錦在旅游產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 疫情下基于用戶體驗(yàn)的醫(yī)用口罩創(chuàng)新設(shè)計(jì)探究
- 高校文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與研發(fā)一以河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)為例
- 智能媒體視閾下O2O產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研究
- 城市生活垃圾有償回收產(chǎn)品的可持續(xù)設(shè)計(jì)研究
- 體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下品牌體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
- 基于社區(qū)關(guān)系重構(gòu)的閑置物品共享服務(wù)設(shè)計(jì)
- 漢代漆耳杯紋飾設(shè)計(jì)研究
專題稿件
- 設(shè)計(jì)產(chǎn)、學(xué)、研
- 基于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)、教、學(xué)、研的實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)模式采究
- 文旅融合背景下的產(chǎn)學(xué)研教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 雙方向視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 數(shù)字媒體時(shí)代的廣告圖形教學(xué)探索與研究
- 慕課背景下產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)課程教學(xué)重構(gòu)與實(shí)踐
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下“首飾設(shè)計(jì)”課程群的課堂教學(xué)
理論研究
設(shè)計(jì)教育
- 校地融合背景下應(yīng)用型高校服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)成果商品化研究與實(shí)踐
- 工學(xué)商一體化項(xiàng)目制教學(xué)中“商”的路徑探討
- 基于產(chǎn)教融合平臺(tái)的毛衫設(shè)計(jì)項(xiàng)目化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐
- 新時(shí)代工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室培養(yǎng)模式探究
- 基于“兩性一度”的混合式課程PBL教學(xué)模式研究
學(xué)研探索
- 家庭手動(dòng)五金工具套裝人性化設(shè)計(jì)研究
- 以文化傳播為導(dǎo)向的歷史街區(qū)旅游包袋設(shè)計(jì)
- 斯德哥爾摩辦公家具設(shè)計(jì)的發(fā)展
- 基于用戶體驗(yàn)的校園小型代步工具設(shè)計(jì)研究
- 基于用戶行為的大型超市自助收銀機(jī)設(shè)計(jì)研究
- 基于人體工學(xué)的箱包設(shè)計(jì)研究
- 基于傳統(tǒng)古建筑的兒童積木設(shè)計(jì)研究
- 基于復(fù)合推論式感性工學(xué)的移動(dòng)圖書館界面設(shè)計(jì)方法
- 以兒童安全座椅為例的AR產(chǎn)品展示信息傳遞研究
- 插畫的敘事性設(shè)計(jì)表現(xiàn)探究
- 開放社區(qū)視角下的社區(qū)街道空間步行體驗(yàn)提升策略
- 北京老城史家胡同墻根兒花園設(shè)計(jì)
- 社區(qū)營造視野下的閱讀空間研究
- 新冠疫情防控常態(tài)下城市公共衛(wèi)生間改良設(shè)計(jì)研究