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2019年7期
刊物介紹
本刊為一本承載為師者智慧和情感的讀物。多年來，她堅守教師的道德良心，給奮然前行的中國教師補(bǔ)鐵、補(bǔ)鈣、補(bǔ)血……
師道(人文)
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開卷視點(diǎn)
新時代呼喚新蒙學(xué)
改寫人生
守望山鄉(xiāng)的云
走近名師
用文字鋪設(shè)成長的臺階
資教通鑒
防治校園欺凌的根本途徑在 『德育首位』
夾縫中的信仰：鄉(xiāng)村教師教育信念的時代叩問
民間聲音
科技賦能，方言保護(hù)的春天來了
別把 “專業(yè)不對口”誤讀成大學(xué)白念了
高考填報志愿成生意，公共服務(wù)不能缺位
整治 “外教亂象”先要破除 “外教崇拜”
新論視窗
香港中小學(xué)德育的啟示
新高考下的選課茫然，癥結(jié)何在？
作文不是 “技術(shù)活”
從 “公眾號教育”透視當(dāng)下教育發(fā)展的誤區(qū)
課程平臺
由 『精讀經(jīng)典片段』向『整本書閱讀』進(jìn)發(fā)
讀起來、寫起來、動起來
——《西游記》整本書閱讀實(shí)施路徑
別樣課堂
詩意歷史：從面子到里子的跨越
怎樣走進(jìn) 『無邊界學(xué)習(xí)』
——以《孩子們的發(fā)現(xiàn)》創(chuàng)課為例
邊教邊悟
且用 “閑暇”慢慢煲
小學(xué)文言文探究性閱讀教學(xué)的嘗試與反思
——以 《伯牙絕學(xué)》教學(xué)為例
學(xué)子點(diǎn)擊
生命在場：連接學(xué)習(xí)與真實(shí)世界
往事今說
從 《蘭亭集序》看教育之理想狀態(tài)
今日充電
為了夢想，選擇遠(yuǎn)方
——記廣州市教育專家班北京研修之旅
試著傾注深情
課堂的另一種存在
——兩節(jié)課和一本書的思考
一頁書香
顧隨 《中國古典文心》閱讀札記
苦樂杏壇
掬水月在手，弄花香滿衣
——馬來西亞沙巴州中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播之旅
熊孩子，老師手心里的寶
家事如風(fēng)
我和女兒的讀寫之旅
第二講臺
說法·數(shù)字
如果沒有電腦，當(dāng)代文壇也許是另一種樣貌
玩耍的方式
海外擷片
從捏手指的痛感預(yù)知健康
紅棗的12種“打開方式”
并非戲言
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