2023年35期
刊物介紹
提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學習方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
教學設(shè)計與教學策略研究
- 一道平行線中角度問題的教學實錄
- “雙減”背景下初中數(shù)學分層作業(yè)設(shè)計研究
- 新課程理念下初中數(shù)學教學設(shè)計的策略研究
- 核心素養(yǎng)目標下提高初中數(shù)學作業(yè)設(shè)計有效性的策略研究
- 立足學科核心素養(yǎng)的初中數(shù)學單元教學路徑探析
- “雙減”背景下的初中數(shù)學作業(yè)設(shè)計研究
- 依托數(shù)形結(jié)合思想 實現(xiàn)初中數(shù)學高效教學
- 指向深度學習的初中數(shù)學單元教學設(shè)計探究
- 淺談?wù)T思探究教學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 優(yōu)化設(shè)計課堂作業(yè) 輔助小學數(shù)學課堂教學
- 小學數(shù)學“做思共生”有效教學策略
- 初中物理教學中生活化情境創(chuàng)設(shè)與實踐的研究
- 巧妙運用思維導圖 構(gòu)建初中物理高效課堂
- 基于核心素養(yǎng)下的初中生物單元教學研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
教學改革探索
- 新課標背景下小升初銜接(數(shù)學)的思考與探索
- 錯題資源在初中數(shù)學教學中的有效利用
- 大概念下初中數(shù)學幾何章起始課的實踐與思考
——以“全等三角形章起始課”為例 - 滲透數(shù)學思想方法 提升數(shù)學核心素養(yǎng)
——以“角平分線的定義及應(yīng)用”教學為例 - 新課程標準視域下初中數(shù)學分層作業(yè)的設(shè)計研究
——以“一元二次方程”為例 - 新課程標準下以解題思想為導向的初中數(shù)學解題教學的實踐與思考
- 新課標下開展初中數(shù)學實驗教學的實踐與思考
- 分類討論思想在初中數(shù)學解題教學中的滲透
- 用分類討論思想優(yōu)化初中數(shù)學解題教學
- 新課標下初中物理生活化教學的實踐探析
- 初中化學教學中融入生態(tài)文明教育的幾點策略
- 基于綠色化學理念的初中化學教學實踐探索