2021年4期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協(xié)會(huì)主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優(yōu)美的文集，恰似一條條優(yōu)美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
作品鑒賞
詩詞歌賦
文化縱橫
語言學(xué)研究
美學(xué)藝術(shù)
- 從導(dǎo)演視角看音樂劇片段排練
- 從文化記憶看審美代溝
- 消費(fèi)主義語境下的藝術(shù)批評(píng)
- 李安電影：作為跨文化傳播經(jīng)典范例的淺要分析
- 當(dāng)代夜景油畫創(chuàng)作的詩意構(gòu)建
——由顏文樑《月光河》談起 - 淺談在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力
- 苗族蠟染紋樣進(jìn)小學(xué)課堂的有效性
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生素養(yǎng)的提升探析
- 高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 信息化背景下動(dòng)畫教學(xué)創(chuàng)新思路的探討
- 美育中的問題及解決對(duì)策
- 河北古代石橋欄板畫藝術(shù)特征與文化傳承研究
- 分層教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)課堂中的運(yùn)用方法探究
- 情感與心智·運(yùn)動(dòng)式的油畫風(fēng)景藝術(shù)探索
音樂戲曲
德育研究
- 課堂教學(xué)中滲透積極心理品質(zhì)的研究
- 淺談初中道德與法治課堂有效教學(xué)的策略研究
- 淺議小學(xué)道德與法治課程資源的開發(fā)與利用
- 依托課程 張揚(yáng)生命之美
——小學(xué)道德與法治課中開展生命教育的研究策略 - 初中班主任開展德育主題活動(dòng)的思考
- 初中德育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生應(yīng)關(guān)注學(xué)生心理狀況
- 小學(xué)德育中存在的問題及其解決措施分析
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與大學(xué)生思想政治教育互融路徑探析
- 滲透德育于初中體育教學(xué)中的策略分析
- 提高小學(xué)高年級(jí)班主任德育工作實(shí)效性的策略研究
- 淺析初中歷史教學(xué)中家國情懷的滲透策略
- 幼兒教育中德育的滲透策略
- 小學(xué)班主任德育工作實(shí)效性的策略分析
- 小學(xué)班主任德育工作提高的實(shí)效性探討
- 初中班主任德育教學(xué)有效策略研究
- 新時(shí)期高校加強(qiáng)黨史教育的路徑思考
- 關(guān)于城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校道法教學(xué)滲透德育的思考
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐分析
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)教師德育工作提出的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 小學(xué)生勞動(dòng)教育的路徑探索
- 淺談中職學(xué)生管理中的德育工作
- 微信平臺(tái)在高職思想政治教育中的應(yīng)用研究
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育機(jī)遇研究
- 勞動(dòng)教育課程新生態(tài)的探索與實(shí)踐
閱讀寫作
- 初中語文閱讀與寫作一體化教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 兒童文學(xué)的繼承與繼承性
- 如何看待中學(xué)生作文拼湊字?jǐn)?shù)的現(xiàn)象
- 如何在小學(xué)語文寫作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 小學(xué)語文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式分析
- 淺析高中語文寫作教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 初中語文寫作教學(xué)探究
- 基于思維素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 快樂讀書吧：讓孩子在閱讀中成長
——利用部編版教材培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力 - 基于整本書的小學(xué)語文閱讀策略探究— —以《賣火柴的小女孩》為例
- 高中語文古典小說整本書閱讀教學(xué)策略探究
- 初中語文閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的有效策略
- 淺談高中英語寫作策略
- 一把打開學(xué)生習(xí)作大門的金鑰匙
——思維導(dǎo)圖 - 試論初中英語寫作高效課堂的構(gòu)建
- 培養(yǎng)農(nóng)村幼兒早期閱讀能力的教育模式初探
- 淺談初中英語作文教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 淺談初中作文教學(xué)方法
- 初中語文人物描寫的讀寫遷移教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的探索與思考
- 閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)有效結(jié)合的策略
- 核心素養(yǎng)視角下英語閱讀教學(xué)的有效策略研究
- 探討情景教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中運(yùn)用的有效性
- 農(nóng)村小學(xué)教師利用信息技術(shù)提高學(xué)生課外閱讀能力的研究
- 初中語文教學(xué)中閱讀與寫作模式的有效融合策略
- 基于整本書閱讀的高中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
語文建設(shè)
- 小學(xué)語文教學(xué)導(dǎo)入的方式方法
- 營造良好課堂氛圍，提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 高中學(xué)生文言文學(xué)習(xí)興趣的探究
- 基于部編版語文教材的小學(xué)語文課寫作指導(dǎo)方法探討
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效實(shí)施
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生群文閱讀的重要性
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 趣味教學(xué)法在低年級(jí)小學(xué)語文拼音教學(xué)中的滲透
- 如何在組織語文課外活動(dòng)中滲透心理健康教育
- 淺析初中語文有效合作學(xué)習(xí)的開展
- 新課改背景下小學(xué)語文寫作教學(xué)策略分析
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中融入愛國主義教育
- 小學(xué)語文低年級(jí)趣味識(shí)字教學(xué)研究
- 初探“教學(xué)評(píng)一致性”理念下的小學(xué)語文課堂
- 淺談小學(xué)語文低年級(jí)實(shí)施游戲教學(xué)法的策略
- 關(guān)于如何指導(dǎo)初中生語文學(xué)習(xí)的探討
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氛圍
- 初中語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方式
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中文學(xué)素養(yǎng)的滲透策略
- 淺論小學(xué)低段學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)策略
- 淺談構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的有效策略
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透措施探討
- 基于新課程理念下的語文教學(xué)策略探微
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)納入中職語文課程體系的研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升的探討
- 淺析中學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)
- 新時(shí)期如何在高中語文教學(xué)中強(qiáng)化審美教育的研究
- 談多媒體教學(xué)設(shè)備在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語文古詩詞教學(xué)的方法
- 為學(xué)生搭建探究語文綜合性學(xué)習(xí)的舞臺(tái)
- 淺析利用微課視頻開展古詩詞教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)探析
- 小學(xué)語文背誦效率的提升方式及策略
- 新課程改革背景下小學(xué)語文教學(xué)的對(duì)策分析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)語文古詩詞教學(xué)效果的策略探究
- 職業(yè)高中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
教育理論
- 關(guān)于高校教學(xué)管理的創(chuàng)新及應(yīng)用型改革趨勢探析
- 核心素養(yǎng)背景下初中生物高效課堂的構(gòu)建分析
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改背景下的小學(xué)英語教學(xué)方法
- 人工智能在開放教育工科實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 論情感教學(xué)在小學(xué)教育管理中的運(yùn)用
- 聚焦高中各年段班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的人生價(jià)值
- 人工智能對(duì)中職生就業(yè)的影響及其對(duì)策
- 人格特征對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員的影響
- 培養(yǎng)幼兒語言能力的研究與探索
- 略論學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 參加足球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年成長的影響
- 教改背景下高職教育管理有效模式探討
- 新時(shí)代下高校基層黨建線上線下生活創(chuàng)新模式研究
- 國學(xué)經(jīng)典教育在幼兒園教育中的滲透探析
- 新時(shí)期下小學(xué)班主任班級(jí)管理工作的研究
- 談在大學(xué)生體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 探討大學(xué)生心理健康教育中團(tuán)體心理輔導(dǎo)的應(yīng)用
- 中國高職教育校企合作現(xiàn)狀及影響因素分析
- 《學(xué)記》中的“核心素養(yǎng)”分析及其教育價(jià)值啟示
- 淺析幼兒園家長資源的引入和利用
- 高校外語教師職業(yè)倦怠的成因及對(duì)策
- 淺析延安精神視域下大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)與踐行
- 鄉(xiāng)村小學(xué)英語骨干教師參與式培訓(xùn)模式初探
——以滄州師范學(xué)院“國培計(jì)劃”為例 - 信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育教學(xué)的結(jié)合研究
- 班主任如何加強(qiáng)學(xué)生在校安全教育的管理
- 巧樂游戲，妙助管理
——利用“課程游戲化”對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)管理的思考及策略 - 教育碩士讀研期間規(guī)劃及職業(yè)路徑展望
——以學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）專業(yè)為例 - 傳統(tǒng)文化教育資源在學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺淡高職班主任在班級(jí)管理中的情感教育
- 初中班級(jí)管理工作中溝通技巧的合理應(yīng)用
- 探討新形勢下小學(xué)班主任教育管理的藝術(shù)
- 高職院校課堂互動(dòng)教學(xué)模式研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下留守兒童的親子陪伴實(shí)踐研究
- 小班幼兒口語能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)起始階段培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣的方法
- 高校志愿服務(wù)品質(zhì)的提升路徑
——有關(guān)志愿活動(dòng)機(jī)制體系的調(diào)查研究 - 中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐研究
教學(xué)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)分析
- 掌握學(xué)習(xí)理論對(duì)高中英語教學(xué)的啟示
- 《中華傳統(tǒng)文化》課程在高職百萬擴(kuò)招中的教學(xué)實(shí)踐探究
- 如何在初中體育教學(xué)中提高學(xué)生主動(dòng)參與度
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生推理能力的策略
- 初中英語教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于核心素養(yǎng)下的高中政治教學(xué)策略探究
- 如何在初中語文教學(xué)中進(jìn)行學(xué)案式探究性學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教學(xué)模式分析
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的創(chuàng)新策略分析
- 在高中英語教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的方法探究
- 英語課堂滲透思政教育的探索
- 英語學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的深度喚醒源于興趣
——核心素養(yǎng)導(dǎo)向的英語校本課程《英文歌曲賞析》教學(xué)案例 - 分層教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣吸引學(xué)生的注意力
- 小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)策略與實(shí)踐探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中情境教學(xué)策略的探討
- 新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的改革分析
- 關(guān)于新高考背景下高中歷史教學(xué)的探究
- 基于初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的思考
- 小學(xué)英語教學(xué)中TPR 教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)模式優(yōu)化策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 談高中政治課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 漫談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作能力的培養(yǎng)
- 淺析初中地理教學(xué)中“激趣”方法的探究
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)引導(dǎo)的重要性
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何提高初中體育課堂教學(xué)有效性
- 微信小程序在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”融入普通高校排球課程改革路徑研究
- 大班額教學(xué)中因材施教面臨的問題與對(duì)策
- 新形勢下大學(xué)生心理健康教育的創(chuàng)新策略研究
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升策略探析
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中游戲教學(xué)的應(yīng)用策略
- 探析高職旅游英語項(xiàng)目化教學(xué)下的校本微課視頻制作
- 湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在韓語專業(yè)課程導(dǎo)入的精準(zhǔn)設(shè)計(jì)淺析
- 新課標(biāo)高中歷史教材關(guān)于問題情境創(chuàng)設(shè)的研究
- 將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到初中英語課堂的重要性
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)策略探究
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新分析
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的審視與改進(jìn)
- 運(yùn)用數(shù)字教材培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)思維發(fā)展的教學(xué)策略研究
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探析
- 小學(xué)體育創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透積極心理品質(zhì)的研究
- 導(dǎo)學(xué)案在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談素質(zhì)教育下小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問有效性的策略分析
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中如何加強(qiáng)聽力訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中分層教學(xué)法的運(yùn)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中物理課程有效融合的研究分析
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下高職護(hù)理專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 討論式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略