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2020年1期
紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(教育版)
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教育與心理
兒童共情能力及其發(fā)展：回顧與前瞻
中文版兒童共情商-系統(tǒng)化商量表的初步修訂及信效度檢驗(yàn)
貝葉斯推理及其個(gè)體發(fā)生：內(nèi)涵與證據(jù)
思政教育
瞄準(zhǔn)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)揮師范院校歷史教育育人功能
——以中國(guó)古代史教學(xué)為例
新時(shí)代加強(qiáng)高校生態(tài)文明教育的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑
“活教育”思想觀照下學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)“三育人”培養(yǎng)途徑
——基于紹興文理學(xué)院上虞分院的實(shí)踐
教學(xué)研究
高校在線教學(xué)的實(shí)踐與反思
——以紹興文理學(xué)院為例
新工科背景下混合教學(xué)模式探究
——以“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程為例
基于數(shù)值實(shí)驗(yàn)的本科“巖石力學(xué)”教學(xué)模式改革探討
指向生命安全素養(yǎng)的體育教學(xué)設(shè)計(jì)
英語(yǔ)教學(xué)
大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中“輸出驅(qū)動(dòng)-輸入促成”假設(shè)應(yīng)用探究
平行語(yǔ)料庫(kù)輔助的大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)研究
基于元認(rèn)知策略的應(yīng)用型本科高校英美文學(xué)智慧教學(xué)模式探索
——以安徽信息工程學(xué)院為例
中國(guó)EFL學(xué)習(xí)者對(duì)doubt的使用研究
——一項(xiàng)基于BROWN、LOB和WECCL語(yǔ)料庫(kù)的研究
高教管理
新時(shí)代我國(guó)老年大學(xué)的職能探析
活動(dòng)理論視角下高校外語(yǔ)教師“行動(dòng)研究”共同體分析
高校教師完美主義與工作壓力的關(guān)系：工作成癮的中介作用
高校財(cái)政科研經(jīng)費(fèi)柔性化管理的路徑研究
其他
基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際郵輪乘務(wù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)
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