2014年9期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物,中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊,中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊,中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊?!段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物,素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文,重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 對《古詩十九首》的文化解讀
- 欲上青天攬明月
——領(lǐng)略李白詩歌中的明月情懷 - “二拍”中的選擇問句
- 留住最后一抹晚霞
——論《邊城》中的湘西世界 - 論《江南小鎮(zhèn)》的審美價值追求
- 論雨果長篇小說的沖突藝術(shù)美
- 論約翰·斯坦貝克的小說《伊甸之東》中的自然主義
- 《了不起的蓋茨比》中黛西的解構(gòu)主義和女性主義解讀
- 何為人文,人文何為?
——再讀賽義德的《人文主義與民主批評》 - 敦煌俗字部件變體例釋
- 源遠(yuǎn)流長的中韓漢字交流
- “唯物辯證法兩大總特征”講解中古語的運(yùn)用
- 五河方言古語詞“搦”與“搋”的考釋
- 切斯特曼翻譯模因理論概述
- 初級階段西班牙留學(xué)生漢語去聲感知的實驗研究
- 關(guān)于中國古代文學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 淺議語文教材二次開發(fā)的可行方向
——以人教版初中語文教材經(jīng)典課文為例 - 閱讀是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的磨刀石
- 論語文自主學(xué)習(xí)中閱讀水平的提高
- 如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 影響中職衛(wèi)校護(hù)生語文學(xué)習(xí)興趣因素的調(diào)查問卷分析報告
- 《華南虎》教學(xué)述評
- 小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計探究
- 淺議議論文主體論證段的訓(xùn)練方法
- 高中語文的讀寫互促策略
- 提高小學(xué)生寫字水平的有效做法
- 中國傳統(tǒng)政治文化對公民政治參與的影響
- 從開封麒麟舞看中國傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展與傳承
- 曾長安“阿宮腔”戲曲語言藝術(shù)初探
- 20世紀(jì)30—40年代中國經(jīng)典民歌芻議
- 唐代溫州的寺院分布及原因探析
- 圖書館與全民閱讀
- 圖書館流通部服務(wù)工作芻議
- 淺析伊朗兒童電影中的童心、童真、童趣
- 手機(jī)動畫的特征分析
- 中國古代戶籍制度及其特點
- 三十年代國立青島/山東大學(xué)與地域文化空間之形成
- 云南高等音樂教育與社會音樂教育的關(guān)系研究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂實踐教學(xué)研究
- 論鋼琴品質(zhì)對琴童鋼琴教育的重要性
- 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程必須注重美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 超越“民族國家”的公民意識培養(yǎng)
——1957年前的《世界兒童》 - 依戀理論的回顧及評析
- 基于社會公平復(fù)合理論的義務(wù)教育擇校問題探析
- 試論高校法制教育模式的構(gòu)建
- 淺析新時期高校教師必須具備的素質(zhì)
- 強(qiáng)化青年教師思想政治工作的思考
- 論高校教師專業(yè)發(fā)展的動力
- 教師專業(yè)發(fā)展研究范式探析
- 高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)研基地的運(yùn)行機(jī)制探析
- 高校文書檔案管理存在的問題與對策分析
- 國內(nèi)一流高校轉(zhuǎn)專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢探究
- 關(guān)于對口單招貧困生資助工作的思考
- 對高職工科類專業(yè)高質(zhì)量就業(yè)的評價體系的思考
- 高職院?!半p困生”的就業(yè)心態(tài)分析
- 新媒體對高校理工科學(xué)生網(wǎng)絡(luò)價值觀的影響及對策研究
- 新媒體對獨(dú)立學(xué)院大一新生的影響以及對策研究
- 讓班會課成為提高學(xué)生素質(zhì)的舞臺
- 把握關(guān)鍵期,創(chuàng)建良好班風(fēng)
- 論積極心理學(xué)視閾下幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 網(wǎng)絡(luò)信息時代背景下高校黨建工作模式的構(gòu)建與創(chuàng)新
- 高校黨建與就業(yè)雙贏發(fā)展的策略研究
- 資助育人新模式:大學(xué)生慈善義工隊
- 對獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生理想信念教育之思考
- 網(wǎng)絡(luò)媒體背景下大學(xué)生德育教育機(jī)制初探
- 對大學(xué)生思想現(xiàn)狀及教育對策之思考
——基于工科學(xué)生的調(diào)查統(tǒng)計與結(jié)論分析 - 賦予大學(xué)生社團(tuán)新的生機(jī)和活力
——關(guān)于大學(xué)生社團(tuán)教育引導(dǎo)模式的探索 - 做好獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作之我見
——以浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院為例 - 醫(yī)學(xué)院校成人教育工作中校本部和分教學(xué)點管理工作初探
- 西部地州院校雙專業(yè)教學(xué)管理工作探析
- 試論獨(dú)立學(xué)院計算機(jī)專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)
- 高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)論文課程教學(xué)改革之我見
- 增強(qiáng)親和力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 實現(xiàn)從知識教育向文化教育的轉(zhuǎn)變
——對思想政治理論課教育的思考 - 參與式教學(xué)法在研究生思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用
——以《自然辯證法概論》為例 - 如何構(gòu)建具有高職高專醫(yī)學(xué)院校特色的思想政治理論教學(xué)
- 打造特色政治課堂,實現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)
- 打造高效課堂,綻放思政魅力
- 淺論小學(xué)品德教學(xué)中情感資源的有效開發(fā)
- 關(guān)于開設(shè)高校新生研討課的現(xiàn)狀與建議
- 大班幼兒區(qū)角活動材料的科學(xué)投放及其教育意義
- 太極奇葩在幼兒園里綻放
——幼兒園太極教學(xué)的有效實踐 - 心理因素對大學(xué)英語學(xué)習(xí)的影響
——基于學(xué)生視角的個案研究 - 高職EOP課堂教學(xué)實證研究
- 高職院校實用性英語教學(xué)體系構(gòu)建
- 英語朗讀教學(xué)中存在的問題及朗讀教學(xué)策略
- 與專業(yè)相適應(yīng)的高職英語多元評價體系研究