2016年18期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術(shù)價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
- 愛國：中國古典文學的核心價值觀
- “表”文與漢賦殊途同歸原因探究
- 杜甫《獨 立》新解
- 李京“紀行諸詩”述略
- 漫談陸游、薛濤、杜十娘
- 從中日童謠看兩國兒童教育理念的不同
——以受歡迎的TOP20童謠為例 - “百姓”含義考釋
- 重慶市黔江區(qū)方言折射的天人觀念
- 現(xiàn)代漢語人體器官量詞的語法性質(zhì)
- 特里爾（Jost Trier）相關(guān)場理論評介
- 試論漢語中草藥名稱的命名理據(jù)
- 洪門“隱語”與中國基督教會“行話”比較
- 基于多元智能理論的高職語文項目化教學
- 重溫經(jīng)典，演繹劇本
——《大學語文》開展文學話劇表演活動札記 - 五年制學前教育專業(yè)國學誦讀課教學芻議
- 國學融入閩高職院校教學面面觀
- 發(fā)展開放性語文教學的實施策略
- 概 括·分 析·鑒 賞
——高考語文閱讀題審題探究 - 中美大學生恭維語應(yīng)答對比與交際能力培養(yǎng)
- 明末僧人的山水抒寫
——以《寓山志》、《寓山題詠》之僧釋詩為據(jù) - 初中閱讀教學中對話的研究緣起、價值及現(xiàn)狀
- 網(wǎng)絡(luò)資源在小學語文閱讀教學中的運用
- 小學語文游戲化教學探究
- 小學語文課堂朗讀教學有效性探究
- “非指導(dǎo)性”教學理論下小學語文綜合性學習模式探究
- 信息技術(shù)在語文教學中的重要作用
- 試論“德能”文化的核心內(nèi)涵
- 敦煌置傘文研究
- 大學文化的內(nèi)涵與功能芻議
- 基于高校教育供給側(cè)改革的課堂文化建設(shè)轉(zhuǎn)向
- 傳播學視角下的寧波民俗文化英譯研究
——以寧波博物館—民俗館英文解說詞為例 - 民族性與現(xiàn)代性的碰撞與沖突
——論新世紀云南少數(shù)民族題材電影的敘事主題 - 電影作品中的詈語折射出的中美價值觀念對比
- 錢穆與《中國學術(shù)思想史論叢》
- 古典史學的東西方回響
——班固與蘇維托尼烏斯治史思想比較探析 - 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“三段式”教學改革探究
- 簡析現(xiàn)代信息技術(shù)與高師美術(shù)教學的整合
- 群眾路線在高校思想政治教育工作中的作用及其實施路徑探析
- 依托微信加強高職院校學生的思想政治教育
——基于“使用與滿足”理論視角的分析 - “雙 微”對 大 學 生 思 想 政 治教育的影響及對策
- 簡論塞繆爾鮑爾斯經(jīng)濟再生產(chǎn)觀對美國資本主義教育系統(tǒng)的影響
- 民辦高校青年教師培養(yǎng)機制研究與實踐
- 獨立學院思政青年教師專業(yè)成長研究
——以江西科技師范大學理工學院為例 - 關(guān)懷道德教育理論及其對師德建設(shè)的啟示
- 研究生社會責任感教育的顯性化實踐探析
- 新媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育淺探
- 大學生黨員發(fā)展質(zhì)量評價體系現(xiàn)狀及對策
- 德育視野下大學生法制教育
- 新媒體視閾下高校思政育人工作創(chuàng)新
- 試論當前對話德育研究的不足與展望
- 新時期醫(yī)學生德育培養(yǎng)的有效途徑
- 翻譯專業(yè)建設(shè)與翻譯人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性探究
- 以學科競賽為契機創(chuàng)新人才培養(yǎng)新機制
- 地方高校專業(yè)教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育的路徑選擇
- 西部農(nóng)村幼兒轉(zhuǎn)崗教師專業(yè)發(fā)展的調(diào)查分析
——基于《幼兒園教師專業(yè)標準》維度 - 小課題演講活動在班級管理中的實踐
- 當代兒童德育問題及解決對策探析
- 在實踐中思考，在創(chuàng)新中發(fā)展
——樹立科學辦學理念，引領(lǐng)學校健康發(fā)展 - 當前高校實踐教學管理體系改革的問題與對策
- 新形勢下高校二級學院教務(wù)管理工作現(xiàn)狀分析
- 創(chuàng)業(yè)型大學課程建設(shè)的幾點思考
——以齊齊哈爾工程學院為例 - 高職專業(yè)課程分層教學探討
- 高校思政課新型教學方式簡析
- 提升高校思想政治理論課實踐教學實效性探究
——以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程為例 - 大學生創(chuàng)業(yè)教育融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教學的思考
- 現(xiàn)階段增強“形勢與政策”課程教學實效性的思考
- 案例教學法在“西方經(jīng)濟學”課程教學實踐中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)視閾下的綜合實踐教學工作坊探究
- 項目教學法在社會保障學課程改革中的實踐與探索
- 基于情景學習理論的旅游管理專業(yè)實踐教學模式分析
- 應(yīng)用型高?！笆袌鰻I銷學”課程案例教學的范式探析
- 基于項目策劃為核心的應(yīng)用型高校會展專業(yè)教學改革
——以四川旅游學院為例 - 地方高校物業(yè)管理專業(yè)實踐教學問題及改進對策
——以廣州大學為例 - 中職德育生態(tài)課堂實踐探索與思考
- 小學高效課堂的內(nèi)涵與特征分析
- 對當前慕課的再思考
- 大學英語翻譯教學現(xiàn)狀調(diào)查
——以一所江蘇省211理工大學為例 - 語境聯(lián)想教學法在高職英語翻譯教學中的應(yīng)用
- 淺談《21世紀大學新英語讀寫譯教程（修訂版）2》中的幾點誤譯
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學英語教學模式的改革與思考
- 禮貌原則在大學英語課堂中的運用
- 合作學習理論在大學英語口語教學中的運用
——以“學霸宿舍”為例 - 讀寫一體化創(chuàng)新理論在本科英語教學中的應(yīng)用分析
- 從傳統(tǒng)的教師話語權(quán)勢談大學英語教師角色和師生關(guān)系
- 例談思維導(dǎo)圖在初中英語綜合技能教學中的運用
- 淺論小學英語有效教學