2015年17期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 站在學(xué)生的角度看問(wèn)題
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的策略探討
- 變化教學(xué)方式使初中數(shù)學(xué)課堂走上高速路
- 初中數(shù)學(xué)自我學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)和教學(xué)引導(dǎo)
- 高中數(shù)學(xué)填空題解題技巧剖析
- 淺談方程思想在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 游戲教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于“構(gòu)造法”的高中數(shù)學(xué)解題思路探索
- 把課堂交給學(xué)生 讓課堂充滿活力
- 高中數(shù)學(xué)課堂生成性資源的開(kāi)發(fā)與利用研究
- 淺談變式教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- “閱讀教學(xué)”構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂的“意外美景”
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)案編制與有效使用的調(diào)查報(bào)告
- 數(shù)學(xué)就在我們生活中
- 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀
- 也談淡化概念
- 一類面積最值問(wèn)題解法探究
- 分層次教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 緊扣關(guān)鍵要素 實(shí)施有效提問(wèn)
- 初中數(shù)學(xué)直覺(jué)思維能力的培養(yǎng)
- “絕對(duì)值型函數(shù)”的求解策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模的重要性分析
- 新課程中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 高中數(shù)學(xué)課堂的“生本教學(xué)”模式構(gòu)架和實(shí)踐
- 基于類比思想的物理教學(xué)實(shí)踐探討
- 高中物理必修課的教學(xué)體會(huì)與修訂建議
- 王亞平《天空課堂》在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 給學(xué)生一個(gè)認(rèn)知的支點(diǎn)
- 關(guān)于新課程改革中有效課堂的理解
- 初中教學(xué)視角下初高中物理課堂教學(xué)的銜接
- 偏遠(yuǎn)地區(qū)的物理教學(xué)現(xiàn)狀及建議
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “問(wèn)題伴學(xué)”模式下的物理課堂建構(gòu)
- “討論互動(dòng)”教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中物理合作學(xué)習(xí)方法分析
- 淺談高中物理教學(xué)中理性思維的培養(yǎng)
- 試論全息教學(xué)在初中物理學(xué)科中的運(yùn)用
- 淺談高中學(xué)生怎樣學(xué)好物理
- 基于化學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)室的操作設(shè)計(jì)與應(yīng)用的案例
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中科學(xué)思想和科學(xué)精神的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新化學(xué)教學(xué)，構(gòu)建高效課堂
- 創(chuàng)設(shè)初中化學(xué)問(wèn)題情境的幾個(gè)思路
- 信息技術(shù)視域下中學(xué)化學(xué)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 如何做好初高中化學(xué)教學(xué)的銜接
- “微課”與高中化學(xué)教學(xué)
- 對(duì)高中化學(xué)多媒體輔助教學(xué)的探究
- 高中生物開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探討
- 引入多元教學(xué)方法 激活高中生物課堂
- 談如何提高生物課堂的生命力
- 初中生物蘇科版教材中DIY實(shí)驗(yàn)例談
- 在高中生物課堂教學(xué)中滲透營(yíng)養(yǎng)教育的教學(xué)策略研究
- 用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo) 多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)下的中學(xué)生物課堂教學(xué)
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用研究
- 淺議多媒體信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用
綜合園地
- 分享黃金圈理論 支取足球的幸福
- 融勞技教育于生活實(shí)踐之源泉
- 信息時(shí)代背景下實(shí)驗(yàn)師綜合素質(zhì)的提升方向探討
- 揚(yáng)琴的技法和藝術(shù)的表現(xiàn)研究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)方法的評(píng)析與應(yīng)用策略之我見(jiàn)
- 行知之生活教育理論及啟示
- 重視高中體育課的準(zhǔn)備部分
- “快樂(lè)理念”滲透在初中體育教學(xué)中
- 教育，從馴養(yǎng)開(kāi)始
- 261模式下的高中信息技術(shù)教學(xué)
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 淺談班主任的多元化角色
- 淺談如何進(jìn)行親子閱讀的幾點(diǎn)思考
- 分層教學(xué)在高中排球課堂中的應(yīng)用
- 職業(yè)教育中美術(shù)教學(xué)的新探索
- 農(nóng)村中學(xué)學(xué)生輟學(xué)原因研究
- 在信息技術(shù)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 在通用技術(shù)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新課改中教育理念轉(zhuǎn)變的幾種有效做法
- 淺談太極拳在高中體育中的教學(xué)
- 融合資源為學(xué)生打造健康成長(zhǎng)空間
- 農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)狀況及原因
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中體育的有效教學(xué)策略
- 以綜合實(shí)踐活動(dòng)形式進(jìn)行社會(huì)課教學(xué)
- 由“爭(zhēng)論”到“辯論”，從“自由”到“自主”
- 以量化考核模式提升幼兒園管理質(zhì)效
- 如何在區(qū)域游戲中培養(yǎng)幼兒的自信心
- 班級(jí)管理積分制，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力
- 精致管理：從走近家長(zhǎng)開(kāi)始
- 幼兒園禮儀教育教學(xué)探究
- 怎樣更好地開(kāi)展語(yǔ)言區(qū)之我見(jiàn)