2022年22期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
教育研究
黨建與思想政治教育
教育管理與學(xué)生發(fā)展
課程改革研究
德育與素質(zhì)教育
教學(xué)探討
- 臨床認(rèn)證視角下衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)滿意度及教學(xué)模式需求的影響因素分析
- 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)教學(xué)方法在血管外科輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師顯微技術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在藥用植物栽培學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 食品分子生物學(xué)多維度立體式“線上+線下”混合式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖分析+PBL教學(xué)法在ICU住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 高校臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于OBE理念的藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)課課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
護(hù)理教育
- 某市不同等級(jí)醫(yī)院臨床護(hù)士信息能力現(xiàn)狀及影響因素研究
- 基于OSCE引導(dǎo)的啟發(fā)式臨床教學(xué)模式在胸外科護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 線上線下混合式教學(xué)聯(lián)合PBL教學(xué)法在涉外特需門診護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的SP聯(lián)合PBL教學(xué)模式在急危重癥護(hù)理學(xué)大班實(shí)踐教學(xué)中的質(zhì)性研究
- 思考—結(jié)對(duì)—分享（TPS）聯(lián)合微課教學(xué)模式在普外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究型教學(xué)模式在腫瘤科護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
調(diào)查報(bào)告
- 非直管附屬醫(yī)院臨床專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
- 基于急救與救援醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生視角的就業(yè)單位職業(yè)素質(zhì)需求調(diào)查研究
- 農(nóng)村留守兒童同伴關(guān)系與負(fù)性生活事件的相關(guān)研究
- 四川省心肺與危重癥康復(fù)專業(yè)從業(yè)者就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查分析研究
- “健康中國(guó)”背景下不同群體老年人健康管理認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策
- 企業(yè)對(duì)職校生核心素養(yǎng)需求的調(diào)查分析與研究