2023年7期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類(lèi)期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類(lèi)期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
黨建與思想政治教育
教學(xué)探討
- 融合BOPPPS 教學(xué)模式的醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- 成果導(dǎo)向教育結(jié)合PBL 教學(xué)模式在正常人體結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中的探究
- 對(duì)分課堂聯(lián)合其他教學(xué)法對(duì)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效果影響的Meta 分析
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化融入醫(yī)學(xué)留學(xué)生循證醫(yī)學(xué)課程教學(xué)的實(shí)踐探討
——以因果關(guān)系研究為例 - SPOC 與BOPPPS 相融合的線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程中的實(shí)施
- 后疫情時(shí)代醫(yī)學(xué)院校思政課創(chuàng)新的思考
- 思政融入基于項(xiàng)目的混合學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的影響
——以人體病理基礎(chǔ)課程為例 - 醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課程思政教學(xué)效果的多維分析
- 客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在健康評(píng)估課程中的應(yīng)用及分析
護(hù)理教育
- CDIO 教育理念結(jié)合CBL 模式在外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL 聯(lián)合Seminar 教學(xué)模式在泌尿外科護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 客觀結(jié)構(gòu)化臨床考核在高職基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- “問(wèn)、想、做、評(píng)”模式聯(lián)合循證醫(yī)學(xué)教學(xué)模式在腫瘤護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 護(hù)生參與“1+X”老年照護(hù)培訓(xùn)意愿及影響因素研究
- 護(hù)理教育領(lǐng)域應(yīng)用沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的概況性評(píng)價(jià)
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
- 3Dbody 和Mimics 軟件在創(chuàng)傷骨科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 新醫(yī)科背景下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程思政探索與實(shí)踐
- 醫(yī)學(xué)院校技能培訓(xùn)室開(kāi)放與管理模式的效果評(píng)價(jià)
- 提升流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)實(shí)效的策略研究與路徑探索
- 虛擬仿真教學(xué)在護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生內(nèi)科學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
- 虛實(shí)結(jié)合混合式教學(xué)模式在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元化教學(xué)法在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)線(xiàn)上教學(xué)中的應(yīng)用
調(diào)查報(bào)告
- 臨床護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力及其影響因素的調(diào)查與分析
- 我國(guó)高校預(yù)防醫(yī)學(xué)課程思政研究熱點(diǎn)及趨勢(shì)分析
——基于CiteSpace 的計(jì)量研究 - 國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學(xué)教育文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析
- 老年慢性病共存患者治療負(fù)擔(dān)與健康素養(yǎng)的相關(guān)性研究
- 主題班會(huì)課程化建設(shè)對(duì)高職護(hù)生職業(yè)成熟度的干預(yù)研究
- 高職護(hù)生學(xué)習(xí)投入的影響因素及路徑分析
- 高職院校護(hù)生精神衛(wèi)生知識(shí)水平與精神疾病態(tài)度的調(diào)查及分析
- 高職助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)期望調(diào)查分析
——以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 大學(xué)生“空心病”現(xiàn)狀及干預(yù)對(duì)策
- 甘肅省高校學(xué)生肺結(jié)核防治信息知曉及宣傳資料需求情況分析
- 兒科護(hù)士遭受工作場(chǎng)所暴力后反芻性沉思水平及影響因素的研究
- 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合醫(yī)聯(lián)體內(nèi)養(yǎng)老護(hù)理員規(guī)范化培訓(xùn)及職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查與分析