2016年8期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育科學(xué)》高教版簡(jiǎn)介：《現(xiàn)代教育科學(xué)》高教版是由吉林省教育科學(xué)院和吉林省高等教育學(xué)會(huì)主辦的立足吉林、面向全國(guó)的高等教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)期刊。它的前身是吉林省高等教育科學(xué)研究所和吉林省高等教育學(xué)會(huì)于1984年11月創(chuàng)辦的內(nèi)部發(fā)行的學(xué)術(shù)季刊《吉林高等教育研究》；經(jīng)批準(zhǔn)，該刊從1988年第一期開(kāi)始公開(kāi)出版發(fā)行，更名為《高教研究》，成為全國(guó)第五家公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)高教研究期刊。1989年，吉林省教育科研組織進(jìn)行了新的布局調(diào)整，以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所為基礎(chǔ)成立了吉林省教育科學(xué)院。與此相適應(yīng)，經(jīng)批準(zhǔn)，從1990年起《高教研究》改為《吉林教育科學(xué)》，成為既有"高教研究"刊種又有"普教研究"刊種的公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)月刊（"普教研究"的前身是上世紀(jì)80年代初創(chuàng)辦、內(nèi)部出版發(fā)行的"吉林教育科研通訊"）。2001年，經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，《吉林教育科學(xué)》更名為《現(xiàn)代教育科學(xué)》。每年"高教研究"和"普教研究"各出6期。
現(xiàn)代教育科學(xué)
- 我國(guó)博士生延期畢業(yè)實(shí)證研究
- 丹麥博士生教育的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和啟示
- 我國(guó)開(kāi)放大學(xué)定位研究
- 基于教育公平視角看天津市小升初“搖號(hào)”政策
- 城市家長(zhǎng)的兒童權(quán)利觀(guān)念：現(xiàn)狀與影響因素研究
- 新形勢(shì)下大學(xué)生綠色素養(yǎng)培育：內(nèi)涵、價(jià)值及路徑
- 藝術(shù)院校思想政治理論課的教育困境及破解思路
- 英、美生命教育比較研究及其對(duì)我國(guó)的啟示
- 財(cái)經(jīng)素養(yǎng)概念的多維理解與本土建構(gòu)
- 關(guān)于主題型校本課程設(shè)計(jì)的研究
——以江蘇省徐州市民主路小學(xué)“樹(shù)”型課程為例 - 教學(xué)論視閾下基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)向的路徑選擇
- 法律的地方性與西部基層卓越法律人才培養(yǎng)研究
- 智力與非智力因素協(xié)同培養(yǎng)的小學(xué)英才教育模式研究
- 后現(xiàn)代課程觀(guān)視閾下MOOC的發(fā)展啟示
——以《柴靜霧霾調(diào)查：穹頂之下》紀(jì)錄片為分析對(duì)象 - 慕課在中國(guó)大學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及其改進(jìn)趨向
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)支撐下的“智慧校園”標(biāo)準(zhǔn)特征研究
- 制度現(xiàn)代化視閾下我國(guó)公立高校領(lǐng)導(dǎo)制度淺析
- 教授治學(xué)的內(nèi)涵及其合理性分析
- 高職學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換的教育生產(chǎn)關(guān)系問(wèn)題
——高職學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度研究之一 - 英國(guó)大學(xué)入學(xué)考試評(píng)價(jià)體系研究
- 我國(guó)本科教學(xué)評(píng)估制度歷程審思：社會(huì)問(wèn)責(zé)的視角
- 新時(shí)期我國(guó)教師資格制度價(jià)值探析
- 高校教師跨學(xué)科研究：學(xué)科文化的阻力分析
- “師德”相關(guān)概念的辨析與思考
- 農(nóng)村教師在義務(wù)教育改革中的角色研究
- 我國(guó)幼兒教師培養(yǎng)孕育及萌芽的歷史基礎(chǔ)探析
- 從前設(shè)反思到致思路徑
——孔子“有教無(wú)類(lèi)”思想再探 - 學(xué)術(shù)救國(guó)：淺談羅家倫的核心教育理念
- 家庭背景對(duì)教育收益率影響的研究綜述
- 我國(guó)微課研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)