現(xiàn)代農(nóng)村科技
專題論述
作物栽培
植物保護
林果花卉
養(yǎng)殖天地
土肥水利
試驗研究
教育園地
- 多元化教學(xué)在學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 淺談趣味教學(xué)法在拼音教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校專業(yè)課程融入思政元素的教學(xué)實踐與思考
——以《行政組織學(xué)》課程為例 - 《農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工學(xué)》融入課程思政說課設(shè)計
——以“果蔬干制原理”為例 - 高職涉農(nóng)專業(yè)課程思政元素的挖掘及融入
——以《蔬菜生產(chǎn)技術(shù)》課程為例 - 大學(xué)生“慢就業(yè)”的原因及改進策略研究
- 應(yīng)用型高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)課程體系優(yōu)化探究
- 遙感概論課程教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計
- 中職生應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)與能力培養(yǎng)策略
- 淺談高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探索