現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟
區(qū)域發(fā)展
國際商貿(mào)
品牌戰(zhàn)略與電子商務(wù)
- 基于Timmons模型的課外教育培訓企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究
- 對接“1+X”產(chǎn)教融合校企合作創(chuàng)新路徑研究
- 醫(yī)院后勤安全管理細節(jié)及風險控制管理探討
- 企業(yè)員工建言行為的影響因素與應(yīng)對策略研究
- “三醫(yī)聯(lián)動”背景下醫(yī)院和醫(yī)保的協(xié)同發(fā)展研究
- 從許鮮網(wǎng)個案透視生鮮電商生存困境及對策
- 當代多元化經(jīng)營成功的典型案例分析及啟示
- 高職院校產(chǎn)教融合實訓基地安全管理探索
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下小微企業(yè)動態(tài)信用評價模型構(gòu)建
勞動經(jīng)濟
- 高校師德典型宣傳教育的時代價值與對策研究
- 企業(yè)橫向并購中人力資源盡職調(diào)查內(nèi)容及流程方法
- G網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)時代下人力資源管理的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新
- 數(shù)字經(jīng)濟背景下應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)探討
- 在校大學生信用行為現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 高校學生節(jié)約糧食意識、行為與外部條件因素分析
- 新媒體時代高校大學生心理健康教育探析
- 專業(yè)教師與思政教師協(xié)同育人路徑選擇策略
- 輔導員與專業(yè)課教師協(xié)同育人下創(chuàng)新人才的培養(yǎng)機制研究
- 困境家庭青少年抗逆力提升的社會工作介入研究
- “1+X”證書制度下中職旅游類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
- 職業(yè)教育“提質(zhì)培養(yǎng)”背景下校企雙主體協(xié)同育人模式構(gòu)建
- 高職骨干教師培訓質(zhì)量的提升策略探究
財經(jīng)管理
政策與商法研究
- 習近平新時代中國特色社會主義思想認知度的調(diào)查研究
- 以服務(wù)設(shè)計理念提升高校黨員發(fā)展質(zhì)量的研究
- 黨員醫(yī)護工作者在疫情防控阻擊戰(zhàn)中初心使命的踐行
- 新時代高?;鶎咏坦h支部標準化規(guī)范化建設(shè)的思考
- 提升理工類大學生黨史教育方法的研究
- 高校學生黨建創(chuàng)新工作模式實踐探索
- 新時代大學生思想政治教育中存在的問題及對策研究
- 以“新鐵幕”的效果評價視角探討加強意識形態(tài)建設(shè)方法
- 社會生態(tài)系統(tǒng)理論視域下社會工作介入流浪青少年服務(wù)的思考
- 論公民網(wǎng)絡(luò)政治參與與政治社會穩(wěn)定
- 疫情下個人的行為自由及其尺度探析
- 第三方支付中個人信息權(quán)利人的舉證責任研究
- 人工智能治理中數(shù)字人權(quán)保護問題研究
商貿(mào)教育
- 基于TRIZ理論的環(huán)境設(shè)計課程教學與創(chuàng)新教育融合研究
- 以“能力+素養(yǎng)”為導向的課堂教學設(shè)計探討
- 材料成型及控制工程專業(yè)英語教學研究與實踐
- 海南自貿(mào)港建設(shè)環(huán)境下高職大學英語課程信息化教學改革探索
- 《土力學與地基基礎(chǔ)》教學中“課程思政”的探索與實踐
- 基于工程化教學的C語言實踐教學研究
- “00后”大學新生特點及入學教育對策探究
- 思想政治課有效教學的實踐邏輯分析
- 大學生數(shù)據(jù)素養(yǎng)教學體系構(gòu)建研究
- 融入雙創(chuàng)理念的財務(wù)管理教學改革與實踐
- 電視節(jié)目主持人語言語篇銜接與連貫手段分析
- 多種評價方式在商務(wù)英語課程教學中的應(yīng)用
- 提高非機械專業(yè)學生金工實習學習動力的教學方法研究
- 新時代高職院校思政教育協(xié)同育人的探索
- 基于“1+X”證書制度的高職電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)探索
- “立德樹人”背景下和諧導學關(guān)系的新內(nèi)涵及建設(shè)
- 醫(yī)學院校高等數(shù)學課程思政的探索與實踐
- 疫情防控下美育在線教學實踐研究