現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生
論 著
- 響應(yīng)面法優(yōu)化萱草花總黃酮提取工藝研究*
- 骨髓鐵染色聯(lián)合RDW在兒童IDA治療效果及預(yù)后評估中的價值研究*
- HFMEA在AIS患者急診靜脈溶栓風(fēng)險管理中的應(yīng)用效果研究*
- 紫杉醇聯(lián)合百合皂苷對口腔鱗癌細(xì)胞增殖和遷移能力影響的研究*
- 杵針治療減輕腹腔鏡膽囊切除術(shù)患者術(shù)后疼痛臨床研究*
- 蚌埠及周邊地區(qū)血脂異?;颊逽LCO1B1與APOE基因多態(tài)性分析及臨床意義*
- 超聲指導(dǎo)下盆底肌肉康復(fù)訓(xùn)練治療盆底功能障礙性疾病的療效研究*
- 加味金黃散局部外敷聯(lián)合抗生素治療急性附睪炎臨床研究*
- 非鈾礦山氡暴露防控現(xiàn)狀質(zhì)性分析*
- 急性缺血性腦卒中患者短期預(yù)后不良情況及影響因素的分析研究
- IL-4和IL-17用于異基因造血干細(xì)胞移植后植入綜合征診斷及療效評價研究
- 食管癌患者EC-SMBRS的編制及信效度檢驗(yàn)
循證醫(yī)學(xué)
綜 述
臨床研究
護(hù)理探討
教學(xué)探索
- 進(jìn)階式培訓(xùn)在泌尿外科規(guī)培醫(yī)師技能培訓(xùn)中的應(yīng)用研究*
- 情景模擬教學(xué)聯(lián)合視頻案例導(dǎo)向教學(xué)對急診住院規(guī)培醫(yī)師崗位勝任力的影響*
- PBL聯(lián)合桌面推演式教學(xué)法在神經(jīng)病學(xué)定位診斷教學(xué)中的應(yīng)用*
- 角色體驗(yàn)式教學(xué)法在輸血科“兩法一規(guī)”教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 多媒體聯(lián)合CBL教學(xué)法在肛腸科規(guī)培醫(yī)師臨床教學(xué)中的應(yīng)用*
- CBL和PBL在傳染病學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用效果探討*
- 用于鼻顱底外科教學(xué)的3D打印鼻-鼻竇-顱底解剖模型制作*
- LBL與CBL聯(lián)合PBL教學(xué)法在陰道出血診療實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用研究*
- 醫(yī)護(hù)協(xié)同教學(xué)模式在體外膜肺氧合培訓(xùn)中的應(yīng)用*