2018年10期
刊物介紹
本刊為國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)理論刊物,國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。以廣大中小學(xué)校長(zhǎng)、教師、各級(jí)教育行政管理人員、教科研人員為主要讀者對(duì)象和作者隊(duì)伍;以堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦刊宗旨,立足基礎(chǔ)教育實(shí)際,體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際,反映最新政策導(dǎo)向、改革實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài),側(cè)重教學(xué)指導(dǎo)與應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)熱點(diǎn)透視,突出應(yīng)用性、可操作性。本刊以全新視野,審視基礎(chǔ)教育的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,注重前瞻性與時(shí)代性、學(xué)術(shù)性與科學(xué)性、創(chuàng)新性與實(shí)用性的有機(jī)結(jié)合。本刊竭誠(chéng)為廣大新老讀者和作者服務(wù)。
現(xiàn)代中小學(xué)教育
教材分析
化學(xué)教學(xué)
- 促進(jìn)學(xué)生定量計(jì)算能力發(fā)展的“學(xué)習(xí)進(jìn)階”
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中啟發(fā)失當(dāng)?shù)谋碚骷俺C正
- 化學(xué)教學(xué)如何搭上信息技術(shù)的高鐵
- 基于科學(xué)素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)策略改進(jìn)
- 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開展深度學(xué)習(xí)
- “分類管理”背景下省域普惠性民辦幼兒園可持續(xù)發(fā)展的路徑選擇
- 應(yīng)用大數(shù)據(jù)手段優(yōu)化學(xué)前教育資源配置
- 滇西邊境山區(qū)學(xué)前教育改革和發(fā)展的對(duì)策建議
- 美國(guó)基于網(wǎng)絡(luò)、面向課堂的個(gè)性化幼兒教師專業(yè)發(fā)展模型及啟示
- 日本中小學(xué)師德問責(zé)制述評(píng)及啟示
- 檔案袋促進(jìn)教師反思性實(shí)踐:芬蘭的經(jīng)驗(yàn)