小學(xué)生
教學(xué)研究
- 小學(xué)英語分級(jí)閱讀中的智慧型成長閱讀策略研究
- 以課為本 立足發(fā)展
——新課標(biāo)任務(wù)群下小學(xué)高段語文作業(yè)設(shè)計(jì)研究 - 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中運(yùn)算能力的培養(yǎng)研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語課堂教學(xué)創(chuàng)新策略研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視域的小學(xué)英語多模態(tài)協(xié)同式教學(xué)模式研究
- 利用繪本提升小學(xué)生詞匯量的教學(xué)方法研究
——以南充市小學(xué)英語教學(xué)為例
教法交流
- 小學(xué)英語有效閱讀教學(xué)的實(shí)現(xiàn)路徑探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)中的問題與對(duì)策
- 多樣化問題解決方法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略
- 深度學(xué)習(xí)理念下小學(xué)英語單元整體教學(xué)策略
- 基于兒童視角的小學(xué)英語寫作教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)語文主題閱讀教學(xué)方法探討
- 小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的原則及實(shí)踐策略
- “雙減”背景下的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐路徑探索
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用思考
課程探討
- 有效利用錯(cuò)誤資源 使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更高效
- 新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)高效課堂的構(gòu)建探討
- 提升課堂參與熱情 營造語文活力課堂
- 依托體育游戲 構(gòu)建高效體育課堂
- 基于讀寫結(jié)合策略的小學(xué)英語教學(xué)路徑探索
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的教法分析
- 在“翻轉(zhuǎn)”中遇見精彩
——小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新 - 學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下構(gòu)建小學(xué)語文閱讀高效課堂的途徑
- 基于智慧課堂的小學(xué)美術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐
- 基于“雙減”政策的小學(xué)語文前置性作業(yè)設(shè)計(jì)探究
發(fā)展?jié)B透
學(xué)科支持
學(xué)生素質(zhì)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)“學(xué)·講”能力的培養(yǎng)
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語文言語表現(xiàn)品質(zhì)提升策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中逆向思維訓(xùn)練與培養(yǎng)探討
- 聚焦學(xué)生思維能力發(fā)展的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
——以蘇教版為例 - 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生言語智能
- 科學(xué)學(xué)習(xí)重在觀察
——基于觀察能力培養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略