2021年7期
刊物介紹
《小學生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由共青團山西省委主管，山西省青少年報刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊。《小學生?教學實踐》是致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學先進理念和經(jīng)驗，積極推出一線科研型教師的學術期刊。
小學生
教學研究
- 小學數(shù)學“以學生為本”教學研究
- 小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)與提高研究
- 理念創(chuàng)新，信息技術與小學語文教學的融合探究
- 小學數(shù)學在信息技術下的教學創(chuàng)新研究
- “感悟生命”
——小學語文課堂中生命理念教學研究 - 基于“5c標準”以語音學習策略打造語言自信的實踐研究
- 信息技術在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 提升小學班主任領導力的策略研究
- 基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學科學實驗教學研究
- 培智低年級學生數(shù)字書寫能力的研究
- 基于英語核心素養(yǎng)下的小學英語寫作能力提升的策略研究
- 英語繪本在小學低年級英語教學中的應用研究
- 素質(zhì)教育實施下的小學語文教學游戲化研究
教法交流
- 在語言實踐中學語言
——談統(tǒng)編教材二年級上冊《小蝌蚪找媽媽》教學 - 善用“問” 促進學生的思維發(fā)展
- 小籃球教學中游戲教學法的有效融入
- 如何在小學數(shù)學課堂教學中激發(fā)學生自主學習的潛能
- 以問題意識為導向的小學數(shù)學教學模式
- 引導競爭合作意識 提升小學體育教學成效
- 小學語文課堂中提升小組合作學習的有效途徑
- 淺談如何在小學語文教學中營造良好的課堂氣氛
- 開展小組學習 構建高效數(shù)學課堂
- 小學語文課堂教學中促進口語表達能力的有效策略
- 淺談在小學低年級語文教學中培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)
- 基于語文核心素養(yǎng)的拓展閱讀策略
- 學生的閱讀能力在小學語文教學中的重要性及培養(yǎng)策略
- 任務驅(qū)動模式在小學信息技術課堂的融合
- 基于項目的英語繪本閱讀教學問題與策略
- 如何在數(shù)學課堂中有效開展小組合作學習
- 指向深度的小學英語語篇教學課堂構建
- 談小學語文閱讀教學的幾點想法
- 淺談新課改下快樂教學法在小學語文課堂教學中的應用
課程探討
- 基于“知行合一”視角下的小學音樂教學課程探究
- 以學定教 讓英語課堂“接地氣”
- 小學體育有效教學策略研究和分析
- 核心素養(yǎng)視角下的小學美術教學探究
- 指導“回顧與反思” 建構數(shù)學學力課堂
- 小學低年級英語繪本閱讀教學探究
- 小學高年級數(shù)學課堂的有效提問
- 農(nóng)村小學數(shù)學教學中學生良好習慣的培養(yǎng)探究
- 小組合作學習 凸顯小學科學課堂教學的有效性
- 核心素養(yǎng)下的小學語文教學探究
- 尋一路花開
——古詩“四步一核心”教學模式初探 - 淺談小學高年級數(shù)學教學中的提問藝術
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新探究
- 基于繪本優(yōu)化小學英語閱讀教學
- 小學美術兒童畫創(chuàng)作策略
- 著眼“三力”培養(yǎng) 豐厚美術素養(yǎng)
——基于“三力”培養(yǎng)的小學美術教學策略 - 小學語文課堂語言運用的藝術性探究
- 學會聆聽 樂于表現(xiàn) 主動創(chuàng)造
——構建高效熱烈的音樂課堂 - 如何提升學生在體育課堂中參與度的策略探究
發(fā)展?jié)B透
- 體育線上教學與傳統(tǒng)教學的對比研究
——以小學體育教學為例 - 信息技術在小學語文教學中的融合實踐探究
- 小學英語詞匯教學的有效性策略分析
- 小學班主任班級管理方法與創(chuàng)新探索
- 拼讀 讓英語教學更“自然”
——小學英語自然拼讀應用策略 - 讓錯誤認知資源成為小學科學課堂的一道風景線
- 小學美術課程中運用多媒體技術提高教學質(zhì)量
- 多媒體技術下的小學趣味數(shù)學
- 應用“微課”開展小學數(shù)學教學的價值
- 大數(shù)據(jù)背景下小學信息技術教學探究
- 一班一品 在成長之路綻放自我
- 小學英語生活化教學的思考
- 締造微笑課堂 實施微笑教學
——小學數(shù)學微笑教學價值與策略淺探 - 尊重差異 因勢利導
——差異化教學在幼兒科學教學中的運用 - 深度學習背景下的小學英語詞匯教學有效性探究
- “過錯”不要變成“錯過”
——小學班主任班級管理中如何進行有效的溝通
科教探索
學科支持
- 激勵教育在小學語文教學中的有效運用
- 小學英語閱讀教學中應該如何運用spp課堂教學模式
- 達爾克羅茲音樂教學法(體態(tài)律動)在小學中高年段音樂課堂教學中的應用
- 簡析趣味識字在小學語文教學中的有效運用
- 新課改下如何在小學語文課堂教學中開展游戲化教學
- 非暴力溝通在小學生同伴矛盾沖突的應用探究
- 活動化教學 讓數(shù)學課堂如此精彩
- 單元主題教學模式在小學語文課堂中的應用
- 小學數(shù)學自主學習課堂創(chuàng)設的實踐探究
- 植入文化 建構魅力語文課堂
- 繪本助力 讓小學英語口語課堂“燃”起來*
- 小學音樂教學與多媒體技術整合的有效途徑
- 談小學美術教學與多媒體技術的整合關鍵探索
- 淺談英語繪本在小學英語課堂教學中的有效運用
- 讓“情境體驗模式”貫穿在小學英語教學中
- 小學低年級英語趣味性作業(yè)的設計
學生素質(zhì)
課堂內(nèi)外
- 培養(yǎng)小學生英語口語能力有效策略探究
- 利用地方博物館資源豐富小學美術教學
- 培養(yǎng)直覺思維 提升數(shù)學解題能力
- 小學足球教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的方法探析
- 落實語文要素 提升讀寫能力
- 如何在小學語文高年級教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 在小學體育與健康課程教學中培養(yǎng)學生綜合能力
- 培養(yǎng)自主學習能力 優(yōu)化英語教學效果
- “借錯生蛋” 讓數(shù)學課堂綻放“思維之花”
- 創(chuàng)設優(yōu)良音樂環(huán)境 培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維
- 培養(yǎng)學生形成良好的計算習慣
- 如何提高小學勞技教學中學生的探究能力
- 探討小學美術教學中如何培養(yǎng)學生的審美能力
- 積極開展情感教育 提高學生審美情趣
- 小學短跑教學中協(xié)調(diào)放松能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學培養(yǎng)學生審題能力例談
- 豐富課外閱讀對于小學語文作文教學的作用
- 滲透數(shù)學思想 開啟數(shù)學之門