2015年28期
新教育時代電子雜志(學(xué)生版)
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 改進美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探討
- 淺談三峽庫區(qū)中職學(xué)生對英語的厭學(xué)心理與對策
- 高校電子閱覽室常見故障及解決辦法分析
- 高校體育教學(xué)中實施素質(zhì)教育的策略分析
- 高校相關(guān)系數(shù)授課的新思路
- 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的微課程教學(xué)模式研究
- 基于多模態(tài)話語理論的大學(xué)英語教學(xué)改革
- 《C語言程序設(shè)計》的教學(xué)探究
- 試論《會計學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)方法的改革
- 《植物組織培養(yǎng)》"以崗導(dǎo)課"課程標準的制訂
- 西北地區(qū)中職生頂崗實習(xí)的幾點思考及建議
- 互聯(lián)網(wǎng)模式下高職電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)改革研究
- 《機械制圖》教學(xué)方法新探
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高職商務(wù)英語教學(xué)創(chuàng)新模式的實踐
- 淺析空乘專業(yè)形體教學(xué)之我見
- 生物課小組合作學(xué)習(xí)的有效探索
- 新時期初中物理教學(xué)中探究式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂中"有效情境"的創(chuàng)設(shè)
- 讓音樂走進小學(xué)英語課堂
- 好素材，好課堂
——基于學(xué)習(xí)材料的視角談"11～20各數(shù)的認識" - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)上如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
- 初中物理實驗教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)的研究分析
- 小學(xué)音樂課中的提問策略
- 微課在高職電視節(jié)目制作教學(xué)中的實踐和思考
- 電學(xué)復(fù)習(xí)一點看法
- 提升"聽說讀寫"能力策略談
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略分析
- 試析轉(zhuǎn)型期高校學(xué)生突發(fā)事件管理中的預(yù)警機制
- 誦讀國學(xué)經(jīng)典踐行國學(xué)禮儀
——舒蘭市第四小學(xué)"展辦學(xué)特色亮校園風(fēng)采"工作介紹 - 新形勢下高校學(xué)生管理工作面臨的問題及對策
- 小學(xué)高年級班主任與家長有效溝通學(xué)生問題策略研究
- 高校教師信息管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計
- 平凡的足跡，無悔的人生
- 如何讓普通的教案收獲不一樣的學(xué)習(xí)效果
- 淺談高中物理解題中的整體法與隔離法
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 從"沉甸甸"談ABB疊詞的發(fā)音
- 淺談初中與高中語文教育教學(xué)的銜接
- 微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 情境創(chuàng)設(shè)、巧妙引導(dǎo)
——幼兒語言的生活化教學(xué)藝術(shù) - 學(xué)具在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的使用
- 探究高三學(xué)生英語學(xué)習(xí)情感障礙
- 關(guān)于提升初中化學(xué)課堂教學(xué)效果的幾點想法
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)的應(yīng)用探討
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題分析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談愛國教育與愛的教育
- 高中英語學(xué)困生詞匯學(xué)習(xí)策略分析
- 淺談對"特殊學(xué)生"的關(guān)心與幫助
- 試論軍隊士氣的特征及影響因素
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
- 中小學(xué)財務(wù)管理存在的問題及解決對策
- 古詩詞教學(xué)存在的問題及對策
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是初中化學(xué)在偏遠山區(qū)教學(xué)的有效途徑
- 初級任職教育院校航空裝備維修與管理專業(yè)建設(shè)存在的問題與對策研究
- 略論提高語文課堂教學(xué)的有效性
- 靜物素描中造型的理解與訓(xùn)練
- 探究如何在高中美術(shù)教育中滲透中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化
- 淺談對提高農(nóng)村學(xué)生文學(xué)表達能力的認識
- 如何讓幼兒園的課堂教學(xué)評價更有效
- 船舶特色本科院校電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法
- 淺析學(xué)習(xí)語文積極性的來源
- 電梯制造技術(shù)教學(xué)方法探討
- 特殊教育學(xué)校如何開展生命與安全教育
- 新課標下中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的環(huán)境教育探討
- 分析任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在高職教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 英語專業(yè)研究生閱讀策略探究
- 幼兒獨立意識的塑造與培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的幾點思考
- 淺談培養(yǎng)幼兒的注意力
- 項目教學(xué)法課堂控制環(huán)節(jié)常見問題及解決方法
- 關(guān)于小學(xué)六年級學(xué)生語文閱讀能力結(jié)構(gòu)的因素分析研究探討
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中素材累積方法探討
- 試談初中物理課堂的情境教學(xué)模式
- 淺談引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)得起挫折與打擊
- 小學(xué)語文課堂提問有效性探析
- 初中英語課堂合作學(xué)習(xí)模式的實踐與研究
- 對外漢語教學(xué)中的偏誤分析
——語法偏誤及應(yīng)對策略為例 - 淺談如何提升初中數(shù)學(xué)課堂實效性
- 淺談如何提升小學(xué)生習(xí)作能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中"語用"與"讓學(xué)"的和諧統(tǒng)一
- 達斡爾族傳統(tǒng)體育的教材化研究
- 中學(xué)物理教學(xué)滲透科學(xué)方法教育的問題與對策探析
- 怎樣構(gòu)建小學(xué)科學(xué)學(xué)科的高效課堂
- 面對"95后"如何創(chuàng)新學(xué)生自律管理
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的一些體會
- 讓作文教學(xué)大有作為
- 一道追求自由，主宰命運的潛流
——《荷塘月色》的深度心理分析 - 淺談?wù)Z文課結(jié)束語藝術(shù)
- 基于項目管理理念的"JSP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計"教學(xué)探索
- 有效提高學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的教學(xué)方法
- 初中化學(xué)概念教學(xué)初探
- 中學(xué)女生體育興趣培養(yǎng)
- 化學(xué)教師如何指導(dǎo)學(xué)生課前閱讀
- 淺談中職信息技術(shù)課教學(xué)的技藝
- 新常態(tài)下黨校學(xué)員管理工作問題研究
- ——作文教學(xué)中的有效手段">"模仿"
——作文教學(xué)中的有效手段 - 小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成探析
- 淺談《弟子規(guī)》與青少年健康教育
- 民辦高校成本管理存在問題及建議
- 基于師資隊伍的普通高校大學(xué)生心理健康教育管理模式探索
- ——以湖南工學(xué)院為例">新技術(shù)背景下會計學(xué)專業(yè)"三重一高"人才培養(yǎng)模式探討
——以湖南工學(xué)院為例 - 自媒體時代高校思想政治教育工作新探索
- 從崗位需求探討中職藥劑專業(yè)課程設(shè)置改革
- 淺析新時期提升我軍軍隊士氣的途徑
- 為政治課插上"美"的翅膀，增強學(xué)科德育的實效性
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中心理健康教育的滲透
- 寓數(shù)學(xué)教學(xué)于活動之中
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力
- 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課模式探微
- 美術(shù)課堂的自主學(xué)習(xí)與評價
- 壓力對高校教職工心理健康水平的影響研究
- 生物化學(xué)課學(xué)習(xí)方法初探
- 讀寫結(jié)合教學(xué)談
- Authorware制作課件所遇問題詳解
- 農(nóng)村初中語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 基于模態(tài)依賴駐留時間方法的切換系統(tǒng)的全局鎮(zhèn)定研究
- 新學(xué)期第一節(jié)音樂課
- 合學(xué)教育在課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性分析
- 巧妙運用多媒體，提高高三政治課堂復(fù)習(xí)效率
- A Night the Earth didn't Sleep教學(xué)案例
- 游戲法教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的重構(gòu)與實現(xiàn)
- 論合作理念下高職教師隊伍的建設(shè)思路
——以學(xué)前教育專業(yè)為例 - 高職學(xué)院學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成基本方法簡述
- 積極心理學(xué)在班主任工作中應(yīng)用
- 從詞作看蘇軾的精神世界
- 《冰雪美人》的悲劇探究
- 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層
- 研究任務(wù)型教學(xué)法對高職英語閱讀教學(xué)的影響
- 園林建筑設(shè)計教學(xué)中生態(tài)設(shè)計思想的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代電力電子技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用分析
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中建模思想的應(yīng)用價值
- 新常態(tài)下高職旅游院校創(chuàng)業(yè)教育研究
- 矛盾與糾結(jié)個人夢想與國家責(zé)任
——談舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)問題 - 淺析模仿聲音的越語疊音詞的意義
- 學(xué)習(xí)力提升與學(xué)科教學(xué)
——以C層次學(xué)生英語為例 - 打造高職高專民航服務(wù)類專業(yè)教育產(chǎn)業(yè)鏈
- 淺談中職語文專家型教師成長的策略
- 談用圖像法表示摩擦力的突變
- "紅色精神"三個"自信"之源
- 音樂劇舞臺音響設(shè)備的銜接與應(yīng)用技術(shù)探析
- 加快推進政府治理能力改革創(chuàng)新的思考
- 低碳風(fēng)景園林營造的功能特點及原則探析
- 長株潭區(qū)域綠色物流發(fā)展狀況的SWOT分析
- 新網(wǎng)絡(luò)時代公共Wi-Fi全面推廣問題研究
——以深圳市為例 - 大規(guī)模集中考試對優(yōu)化高?？硷L(fēng)建設(shè)的作用探析
- "90后"大學(xué)生思行特點、原因及思政教育工作探索
- 重性精神障礙患者家屬心理狀況分析
- 高中物理力學(xué)題受力分析解題反思
- 我國"總體國家安全觀"的幾點思考
- 懷抱青春的城
- 組織支持感的研究述評
- 論新時期高校學(xué)生干部培養(yǎng)的有效途徑
- 成人遠程教育體系建設(shè)及發(fā)展研究
- 紅色旅游中的中共黨史教育研究
- 房子意象的構(gòu)建與重構(gòu)
- 高中生英語自主閱讀的培養(yǎng)
——淺談培養(yǎng)學(xué)生形成有效的英語閱讀策略 - 分析高三語文學(xué)習(xí)與自信心的建立
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對策探討
- 淺談基于MOOC的高校計算機基礎(chǔ)課程改革
- 浸潤式雙語教學(xué)模式在社會心理學(xué)課程中的應(yīng)用
- 新形勢下高校校園文化環(huán)境建設(shè)研究
- 初中生物教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景的方法探討
- 對"創(chuàng)新"的認識和思考
- 分層次教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐及若干問題分析
- 試論高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策
- 讓學(xué)生在愉悅的氛圍中識字
- 堅持"四個結(jié)合"培養(yǎng)聽說能力
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)之我見
- 非金融專業(yè)本科生金融學(xué)教學(xué)淺析
——以塔里木大學(xué)為例 - 大學(xué)生科研勝任力模型構(gòu)建
- 探析普通高?；@球教學(xué)活動的教育生態(tài)
- 論憲法學(xué)案例教學(xué)的實施
- 運用多媒體手段，提高課堂教學(xué)效果
- ——技工學(xué)校語文教學(xué)改革略談">"勸君更盡一杯酒"
——技工學(xué)校語文教學(xué)改革略談 - 談?wù)剬τ變旱谋頁P
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 小故事大道理
——發(fā)揮成語故事的教育作用 - "蹲下身來"和學(xué)生交流
- 軍事訓(xùn)練教學(xué)方法之我薦
- 興趣與理實一體化結(jié)合，優(yōu)化電子技術(shù)教學(xué)
- 探究高中后進生轉(zhuǎn)化的激勵策略
- 非英語專業(yè)研究生英語教育中的文化教育意識
- 從政治工作視角看熱播軍旅題材影視劇
- 淺談如何幫助初入園孩子及家長減輕入園焦慮
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中的道德教育
- 如何在職業(yè)院校體育教學(xué)中滲透德育教育
- 淺談學(xué)生自主管理模式在中等職業(yè)學(xué)校的運用
- 基于大事記的高校學(xué)生思想引領(lǐng)工作機制研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在《多元統(tǒng)計分析》教學(xué)中的應(yīng)用
- "多余人"形象產(chǎn)生根源之分析
- 高職院校學(xué)生對英語學(xué)習(xí)方法與態(tài)度調(diào)查及教學(xué)反思
——以百色職業(yè)學(xué)院為例 - 基于VBA的高職院校辦學(xué)實力評價系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 高職院校計算機基礎(chǔ)課堂分層教學(xué)的實踐與反思
- 青少年吸毒者的心理特征及管理治療對策
- 高校少數(shù)民族大學(xué)生教育管理淺析
——以沈陽建筑大學(xué)為例 - 以人為本的高校學(xué)生管理模式探析
- 非泰語專業(yè)學(xué)生選修泰語替代大學(xué)英語學(xué)習(xí)動機和激勵策略研究
——以西南林業(yè)大學(xué)為例 - 小學(xué)校本課程開發(fā)：問題與對策
——基于訪談和調(diào)查的思考 - 連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)的對策與建議
- 我國高等教育質(zhì)量評估問題研究
- 分析武術(shù)教學(xué)中武德教育的滲透
- VB教學(xué)改革實踐與創(chuàng)新
- 大學(xué)生手機依賴行為調(diào)查研究
- 中國大學(xué)"產(chǎn)學(xué)研"合作培養(yǎng)創(chuàng)新人才模式
- 新形勢下，民族高等院校加強民族團結(jié)教育的重要性與教育方法的探討
- 淺析日本大學(xué)生與圖書館的關(guān)系
——如何合理利用圖書館資源 - 合作學(xué)習(xí)對四年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績影響的實驗研究
- 云南理工類大學(xué)公外非英語教育困境的調(diào)查和研究以昆明理工大學(xué)為例
- 探索機制、打造平臺，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的研究
- "技能大師工作室"考核評價機制研究
- 商務(wù)日語能力考試（BJT）的聽解部分的題型分析及應(yīng)試策略
- 對外漢語教學(xué)中的方言偏誤分析
- 素質(zhì)教育視域下大學(xué)生思維能力訓(xùn)練策略研究
- 高等職業(yè)教育背景下的英語教師專業(yè)化發(fā)展研究
- 藝術(shù)區(qū)公共空間雕塑題材受眾率分析
——基于30名設(shè)計專業(yè)學(xué)生對"798"藝術(shù)區(qū)的調(diào)查分析 - 利用信息技術(shù)打造高效化學(xué)課堂
- 從激發(fā)興趣入手培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力
- 高職院智慧校園手機APP研究與設(shè)計
- 從傳統(tǒng)中醫(yī)理念談新時期高校輔導(dǎo)員工作
- 高職VB課程現(xiàn)狀與教學(xué)改革探析
- 論學(xué)習(xí)型社會與終身學(xué)習(xí)的關(guān)系