
2014年9期
刊物介紹
《學園》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發(fā)代號:64-53?,F(xiàn)為教育部中國教師發(fā)展基金會國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規(guī)劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國龍源國際期刊網(wǎng)》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據(jù)! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經(jīng)驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內(nèi)容均可,來稿要求論點鮮明、內(nèi)容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內(nèi)及時審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時頒發(fā)“優(yōu)秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國際標準大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)址如下: 《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
- 新疆高校開設民族民俗文化課程的有利條件及教學方法
- 高職課程“理實一體”教學方法探討
- 民辦高職院校升本后轉(zhuǎn)型定位及其特色建設的思考
- 元認知思維與課外英語口語學習
- 協(xié)變類比法在大學物理學教學中的應用
- 基于問卷調(diào)查的大學生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀分析
- 做學生精神家園的守望者
- 關于建立獨立學院“四督一體”教學督導模式的思考
- 新能源汽車運用技術專業(yè)技術技能型人才培養(yǎng)模式研究
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎實踐教學改革的幾點思考
- 媒體時代的高校思想政治教育研究
- 經(jīng)管類專業(yè)學生實證研究方法學習狀況分析
- 中班美術教學活動
- “5+15+15+5”課堂時間分配教學模式探究
高校風景線
專業(yè)教學與探討
- 激情與智力的結合
- 高職農(nóng)業(yè)信息技術專業(yè)模塊課程體系的構建
- 計算機實時數(shù)字錄音如何用于制作舞蹈音樂
- 如何讓非英語專業(yè)學生在課堂上勇敢說英語
- 計算機教學中項目教學法的應用與思考
- 高校針灸推拿專業(yè)“訂單式培養(yǎng)”的構建與實踐
- 生態(tài)視角下中國特色政論文的語言特點及翻譯策略
- 高校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學體系的探究
- 高職煤炭類專業(yè)“四融合”項目教學模式的研究與實踐
- 新形勢下外教在大學英語教學中的作用及存在的問題
- 多媒體在高校教學中的應用誤區(qū)與改進建議
- 兒童藝術教育的文化功能與創(chuàng)新發(fā)展
- 詞匯文化教學在大學英語教育中的運用
- 金屬材料與熱加工基礎課程教學改革和實踐
- 高職學生歷史人文素養(yǎng)培養(yǎng)方法的創(chuàng)新
- 高職英語教學現(xiàn)狀調(diào)研與對策
- 工科研究生矩陣論及其應用課程教學的改革與實踐
教師教育與教法研究
文科教學與教研
- 如何提高農(nóng)村初中生英語書面表達能力
- 高中英語研究性學習教學探討
- 如何克服英語教學中的兩極分化現(xiàn)象
- 讓信息技術之花為古詩詞教學增香添色
- 高中語文教學中的媒介素養(yǎng)教育探析
- 如何創(chuàng)設初中語文課堂教學情境
- 將傳統(tǒng)文化融入語文教學的策略
- 利用多媒體讓初中語文課堂充滿活力
- 情感教育讓學生逆境揚帆
- 初中語文課堂情境創(chuàng)設策略
- 以朗讀提高初中語文閱讀教學的有效性
- 高中思想政治課自主探究式學習策略
- 語文教學中如何激發(fā)學生的情感
- 小學語文教學中“讀”的訓練
- 農(nóng)村小學語文教學現(xiàn)狀及對策探究
- 如何在小學英語課堂中培養(yǎng)學生的傾聽習慣
- 利用多媒體創(chuàng)設初中語文教學情境
- 語文教學中如何提高閱讀能力
- 構建兒童視野下的小學語文教學
- 有效的文本對話教學策略
- 語文教學中如何落實素質(zhì)教育
- 英語寫作的“笑話”背后
- 運用情感因素,優(yōu)化英語教學
- 小學英語學習策略的幾點思考
- 讓思想品德課堂成為最受學生歡迎的課堂
- 在高中政治教學中落實情感教育的困惑
- 語文教學中小組合作的重要性
- 高三英語教學總結及反思
- 如何在初中語文教學中發(fā)揮多媒體的功效
- 如何培養(yǎng)小學生學習英語的興趣
- 活動化教學的探索
- 如何讓小學生寫好字
- 小學生寫作能力的培養(yǎng)方法
- 農(nóng)村小學作文教學之我見
- 語文課堂教學中如何恰當運用評價
- 小學低年級語文預習指導策略
- 例證畫圖法在地理課堂教學中的應用
- 讓學生作文有話可說
理科教學與教研
- 新課程標準下的數(shù)學課堂教學
- 如何讓初中生更好地理解有理數(shù)與無理數(shù)
- 試證安培力不做功
- 讓數(shù)學課堂“活”起來
- 物理學史合理加入高中物理教學中的研究
- 高中數(shù)學數(shù)列問題常見錯解簡析
- 農(nóng)村小學的數(shù)學課堂教學研究
- 高中生物新課程教學問題分析
- 讓“興趣”引領學習
- 在初中化學實驗中如何培養(yǎng)學生的動手能力
- 如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
- 數(shù)學思想在高中數(shù)學教學中的有效滲透
- 放下“師道尊嚴”,鼓勵“標新立異”
- 再談數(shù)學課堂中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學畢業(yè)總復習訓練的策略
- 小學數(shù)學課堂教學的有效策略
- 如何讓小學數(shù)學課堂充滿活力與靈氣
- 如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣2
- 多媒體在小學數(shù)學課堂中的應用
- 《質(zhì)量守恒定律》教學設計
- 新課程標準下的課堂教學有效性探究
- 通過物理實驗培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 怎樣提高中學化學的實驗教學質(zhì)量
- 中學數(shù)學學困生形成原因及應對策略
- 創(chuàng)造性地使用教材,讓學生在生活中學數(shù)學
- 探究小學數(shù)學教學中有效解決問題的策略
職業(yè)教育
- 在職業(yè)教育中培育具有廣西民族特色的動漫人才
- 職業(yè)學校英語教師之困境與出路
- 任務教學法在中職化工原理課程教學中的應用
- 以職業(yè)趨向為基礎的中職英語生本化教學
- 構建中職英語新型評價體系
- 中職德育課學生學業(yè)評價的探索
- 讓英語教學“活”起來
- 吸引學生注意力的教學模式
- 中職學生頂崗期間的移動學習
- 職業(yè)學校思想政治課的個性化教學
- 主題班會在中職學校德育工作中的作用
- 中職數(shù)學教學中的問題及對策
- 任務引領,理實一體
- 心理教師的角色定位
- 在汽車駕駛操作教學過程中的安全意識教育
- 加強當代中學生思想政治教育的必要性
- 汽車運用與維修專業(yè)行業(yè)需求與人才培養(yǎng)模式改革調(diào)研報告