2021年6期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(語文)
閱讀
- 誦讀 感知 思維 拓展
- “云”中誰寄錦書來
- 閱讀教學(xué)中的要素突破策略淺探
- 有效利用傳統(tǒng)文化 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 抓住語文要素 發(fā)展核心素養(yǎng)
- 對閱讀教學(xué)評價(jià)的認(rèn)識與思考
- 語境化：讀出散文類課文的美
- 關(guān)注思維，讓深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 統(tǒng)編語文教材文言文教學(xué)五策略
- 單元組文教學(xué)實(shí)踐探索
- 探討課外閱讀指導(dǎo)的有效方法
- 互教互學(xué)的教學(xué)策略淺探
- 從知識到能力，需經(jīng)歷三層裂變
- 基于傳統(tǒng)節(jié)日文化的閱讀教學(xué)設(shè)想
- 個(gè)性化閱讀，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)
- 深度學(xué)習(xí)：語文課堂教學(xué)的應(yīng)然追求
- 語文教學(xué)與“尚美”德育的互相滲透與融合
- 對話：以深度閱讀助推文本解讀
- 語文活動設(shè)置存在的問題及對策
- 挖掘插圖價(jià)值 提升語文素養(yǎng)
- 讓追問引領(lǐng)學(xué)生走向深度閱讀
- 啟動主題式閱讀，構(gòu)建真學(xué)語文課堂
- 單元整體教學(xué)下復(fù)述目標(biāo)的落實(shí)
- 淺談統(tǒng)編教材“交流平臺”欄目的教學(xué)
- 多點(diǎn)啟動，打開語文“練能”通道
- 讀占鰲頭，妙趣橫生
- 活用插圖資源 發(fā)揮教材價(jià)值
- 例談統(tǒng)編教材課后練習(xí)的教學(xué)價(jià)值
- 非連續(xù)性文本命題策略初探
- 實(shí)施有效追問 構(gòu)建高效課堂
- 高階思維，讓學(xué)生走向深度學(xué)習(xí)
- 基于單元主題的導(dǎo)習(xí)設(shè)計(jì)
- 文章千古傳 讀書古今談
- 由象及情 言意共生
- 《王戎不取道旁李》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 現(xiàn)代詩教學(xué)“五讀法”