2021年9期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學習網(wǎng)”倡導“我學習我快樂”，受到學生廣泛青睞。
小學教學研究·教研版
卷首語
教研有方
教學策略
- 巧借“對話”，與文本深鏈接
- 基于文本情境，讓項目化學習落到實處
- 畫導圖，促思維，讓學生快樂習作
- 淺議勞動教育的內(nèi)容與形式
- 走進學生，構(gòu)建個性化、自主性學習的和諧課堂
- 習作單元例文教學有效策略研究
- 激活思考力：發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)的有效途徑
- 現(xiàn)代“小先生制”語文課堂教學策略的實踐與探索
- 激發(fā)興趣 引導探究
- “E環(huán)境”讓“大語文”閱讀煥發(fā)時代氣息
- 基于數(shù)學結(jié)構(gòu)化教學，提升學生思維能力
- 美術課堂秩序管理及教學策略
- 基于“小學-師范院?！本W(wǎng)絡研修共同體的數(shù)學演課研究
- “詩意評語”的品質(zhì)訴求及撰寫方式
- 樂高機器人在小學信息技術課上的嘗試與探索
- 培養(yǎng)學生數(shù)學表達能力的策略