2022年5期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國(guó)家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國(guó)科普研究協(xié)會(huì)指導(dǎo)，昌吉日?qǐng)?bào)社主管主辦的國(guó)家級(jí)科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
- 論高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)與課堂有效性內(nèi)在關(guān)聯(lián)探究
- 淺析新課標(biāo)視角下小學(xué)美術(shù)教學(xué)難點(diǎn)及對(duì)策
- 以終身運(yùn)動(dòng)理念為目標(biāo)開展的大學(xué)體育教學(xué)改革
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高職二維動(dòng)畫課程教學(xué)模式改革研究
- 雙減下經(jīng)典誦讀與農(nóng)村初中語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的融合
- “雙減”背景下如何構(gòu)建有趣實(shí)效的低年級(jí)英語課堂
- 巧用新技術(shù)，妙引新學(xué)法
- 新課標(biāo)下初中音樂教學(xué)模式的探討
- 從大學(xué)生就業(yè)難探討高校教學(xué)改革與就業(yè)指導(dǎo)
- 淺析在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
- 信息技術(shù)背景下創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略探究
- 雙減背景下學(xué)生勞動(dòng)教育教學(xué)引導(dǎo)策略
- 基于雙減政策下提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究
- 雙減政策背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- “雙減”背景下農(nóng)村初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)方法探究與實(shí)例分析
- 雙減政策下的小學(xué)體育課堂多樣化教學(xué)淺談
- “雙減”政策下的分層教學(xué)
- 淺析新形勢(shì)下如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 簡(jiǎn)析中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 新高考形勢(shì)下高中德育教育中的問題及對(duì)策探析
- 高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革探究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息化教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展
- 基于信息時(shí)代下初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革措施
- 新課改背景下的高中物理課堂教學(xué)策略研究
- “雙減”目標(biāo)下初中生物單元作業(yè)的設(shè)計(jì)策略
- 探討新時(shí)期初中英語教學(xué)的優(yōu)化策略
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 新課改背景下高中音樂鑒賞教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文中年級(jí)閱讀教學(xué)方法創(chuàng)新策略
- 試論雙減背景下提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的措施
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新探究
- 新課改背景下初中英語教學(xué)優(yōu)化分析
- “雙減”目標(biāo)下初中英語思維型單元作業(yè)的設(shè)計(jì)策略
教學(xué)與研究
- 淺談高中英語寫作教學(xué)策略
- 貫徹“立德樹人”教學(xué)理念，培養(yǎng)時(shí)代新人
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)滲透勞動(dòng)教育的方法探討
- 當(dāng)代中職美術(shù)教育怎樣優(yōu)化色彩教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 幼兒語言教學(xué)的實(shí)踐策略探究
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的有效互動(dòng)
- 智慧平板在小學(xué)中學(xué)段習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)語文課程中古詩詞教學(xué)的思考
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的途徑
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用的有效性分析
- 混合式教學(xué)模式在高職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于深度學(xué)習(xí)的歷史教學(xué)方法探析
- 基于深度學(xué)習(xí)的歷史校本課程的教學(xué)方法
- 探究互動(dòng)式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 問題情境在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)研究
- 《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)研究
- 論分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀寫結(jié)合法在小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中體育教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)造教學(xué)中存在的不足及其策略方法研究
- 探究中職體育教學(xué)中德育滲透的必要性
- 立德樹人背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 探究式教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文古詩教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》的線上線下混合式教學(xué)反思
- 基于生活化視角下小學(xué)數(shù)學(xué)德育教育的教學(xué)策略
- 運(yùn)用演示實(shí)驗(yàn)突破高中物理教學(xué)難點(diǎn)的實(shí)踐研究
- 問題引領(lǐng)式教學(xué)模式
- 幼兒園游戲與教學(xué)活動(dòng)整合的實(shí)踐研究
- 作文，讓孩子詮釋內(nèi)心繽紛世界
- 初中體育與德育教學(xué)結(jié)合問題思考
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)的策略初探
- 民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與利用
- 初中道德與法治課體驗(yàn)式教學(xué)方式淺探
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入微課模式的探析
- 把絆腳石變成墊腳石
- 腹有詩書，方能下筆
- 現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園教學(xué)活動(dòng)模式的探索
- 探討小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 高中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 淺談青少年兒童藝術(shù)體操教學(xué)在美育教育中的實(shí)施作用
- 單元整合教學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何提高問題的有效性
- 基于機(jī)器人教學(xué)游戲化的STEM教育課程研究
- 淺談小學(xué)階段的英語教學(xué)
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- “以學(xué)定教”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文“整本書閱讀”教學(xué)思考
- 淺談學(xué)習(xí)任務(wù)群模式下的初中語文教學(xué)
- 如何有效進(jìn)行高中英語閱讀教學(xué)的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)初中生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 核心素養(yǎng)視野下的初中英語有效性閱讀教學(xué)策略研究
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)策略
- 人工智能在初中語文教學(xué)的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的角色扮演教學(xué)方式芻議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“導(dǎo)學(xué)”策略研究
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)提問能力培養(yǎng)策略分析
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐教學(xué)探析
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的理論和實(shí)踐研究
- 高中物理教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué)模式
- 初中英語閱讀教學(xué)中分級(jí)閱讀與分層教學(xué)相結(jié)合模式初探
- 初中美術(shù)教學(xué)中過程性與體驗(yàn)性的藝術(shù)培養(yǎng)概述
- 讀寫結(jié)合法在小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)中運(yùn)用研究
- 農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中的安全教育策略探究
- 核心素養(yǎng)下中職體育教學(xué)滲透德育教育的策略
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)在幼兒園學(xué)前教育中的實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文低段寫話教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)技巧及思路
- 試析提升小學(xué)文言文教學(xué)成效的策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中兩極分化的解決策略
- 高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)高中生探究能力培養(yǎng)的研究
- 分層教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)落實(shí)的措施分析
- 探究利用情境教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 初中歷史教學(xué)中的批判性思維初探
- 淺談兒童鋼琴教學(xué)中色彩心理機(jī)制的運(yùn)用
- 試析數(shù)字化技術(shù)與幼兒園教育教學(xué)的融合策略
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)的有效策略
- 分層教學(xué)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理深度教學(xué)策略研究
- 提升高中語文作文教學(xué)有效性的策略研究
- 試析小學(xué)語文寫作教學(xué)的提升策略
- 高中物理教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 生活化教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中語文古詩詞教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的策略探究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文趣味識(shí)字的教學(xué)研究
- 探究?jī)?yōu)化初中音樂教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)與行為養(yǎng)成教育研究
- 淺談在高中信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用微課的策略
- 淺談小學(xué)培智語文教學(xué)生活化方法
- 淺談初中英語教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)法的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)學(xué)困生的教學(xué)激勵(lì)策略探究
- 電子白板在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 現(xiàn)代錄音設(shè)備運(yùn)用美聲樂教學(xué)的探索性研究
- 淺談小學(xué)思想品德課的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)推理分析
- 簡(jiǎn)析多元教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 試論提高高中英語教學(xué)效率的有效策略
- PEP小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)五單元 What does he do?let's learn A部分教學(xué)案例
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)低年級(jí)語文易錯(cuò)字成因及教學(xué)對(duì)策
- 初中英語教學(xué)中群文閱讀實(shí)踐與思考
教育與學(xué)習(xí)
- 初中班級(jí)精細(xì)化管理探討
- 主題班會(huì)在高中德育工作中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)多樣化設(shè)計(jì)探討
- 家庭教育對(duì)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的影響
- 自然材料在幼兒園區(qū)域中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文趣味識(shí)字的有效探究
- 基于生態(tài)心理視角的初中德育工作開展途徑探索
- 基于戶外體育活動(dòng)干預(yù)的學(xué)生視力健康促進(jìn)研究
- “情景式”體育游戲提升中班幼兒晨間鍛煉的實(shí)踐研究
- 讓繪本閱讀真正走進(jìn)孩子的生活
- 教育無小事，事事即教育
- “慢”的藝術(shù)，靜待花開
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 九年級(jí)數(shù)學(xué)課堂差異性教學(xué)研究
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中教師觀察指導(dǎo)策略
- 輕松學(xué)習(xí)，快樂參與
- 班級(jí)管理中開展勞動(dòng)教育的可行方法
- 談?wù)動(dòng)嘘P(guān)低年級(jí)朗讀能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下初中英語閱讀理解能力探究
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育模式與對(duì)策初探
- 運(yùn)用有效策略構(gòu)建特色小學(xué)班級(jí)體
- 運(yùn)用圖形譜，培養(yǎng)小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力
- 晨間談話的藝術(shù)
- 尊重，才是充分的愛
- 多法訓(xùn)練，提升小學(xué)生的語文閱讀能力
- 紅艷艷的小紅花
- 高中數(shù)學(xué)邏輯推理培養(yǎng)
- 淺談德育在初中班級(jí)管理中的滲透
- 中職英語聽說讀寫的區(qū)分性研究
- 中職英語閱讀語篇意識(shí)分析
- 人工智能教育應(yīng)用
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)肥胖學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)性趣
- “互聯(lián)網(wǎng)+核心素養(yǎng)”下的初中數(shù)學(xué)授課方式
- 五育并舉理念下如何將小學(xué)勞動(dòng)教育與智育有效融合
- 論如何培養(yǎng)幼兒音樂語言思維能力
- 高中音樂社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的作用及組織方法分析
- 小學(xué)高段語文預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略分析
- 做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀教師
- 如何激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談美術(shù)教師培養(yǎng)小學(xué)生書法興趣的途徑
- 淺談初中道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)的培育
- 幫助學(xué)生樹立正確三觀的行動(dòng)性研究
- 學(xué)前教育近視預(yù)防工作開展的若干思考
- 淺談?dòng)變涸缙陂喿x習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 初中班級(jí)管理策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)班主任留守兒童管理中存在的困難和對(duì)策
- 淺談提高中職班主任班級(jí)管理效率的策略
課堂與管理
- 淺析足球游戲在幼兒足球課程中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)低年級(jí)語文課堂教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中生活化情境的創(chuàng)設(shè)
- 游戲化課程在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中歷史課堂教學(xué)的有效性研究
- 談?wù)n堂教學(xué)中講授法與接受學(xué)習(xí)的合理與運(yùn)用
- 高中生物課堂中如何提高探究性教學(xué)的有效性
- 如何利用目標(biāo)導(dǎo)學(xué)來保證初中歷史課堂的高效性
- 論高中數(shù)學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂在幼兒園教育活動(dòng)中的實(shí)踐探究
- 問題引領(lǐng)，賦能高效課堂
- 探究高中數(shù)學(xué)課堂上提升教學(xué)深度的策略
- 初中英語教學(xué)中構(gòu)建智慧課堂的策略探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)
- 開發(fā)閱讀課程 建設(shè)書香校園
- 談?wù)務(wù)Z文課堂學(xué)生參與度提升的策略研究
- 談如何巧用信息技術(shù)打造初中英語閱讀高效課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺析高中地理課堂教學(xué)有效策略
- 初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 探析中職會(huì)計(jì)課程與信息技術(shù)的整合
- 如何在化學(xué)課堂中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生口語交際能力提升策略
- 導(dǎo)學(xué)自主高效課堂模式在高中物理中的應(yīng)用
- 初中語文高效課堂構(gòu)建策略
- 淺談初中物理與信息技術(shù)課程的整合
- 巧用教具學(xué)具提高課堂效率
- 核心素養(yǎng)下的初中歷史課堂教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)策略探究
- 如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)課堂問題的預(yù)設(shè)和生成
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)問題的設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村幼兒生活化教育有效性的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
社科公管
思政法制
- 中職英語課堂教學(xué)如何培養(yǎng)思想政治素養(yǎng)
- 基于課程思政理念下的《電工技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革反思
- 足球游戲在中職學(xué)校足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中思政滲透整合途徑
- 核心素養(yǎng)發(fā)展下的中職英語教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)策略研究
- 課程思政視閾下智能制造類專業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)班主任思政教育策略
- 高職英語課程思政實(shí)施范式研究
- 核心素養(yǎng)視野下高中思想政治講評(píng)課課堂建構(gòu)策略
- 中職英語教學(xué)與課程思政教育融合探析