2022年4期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
- 小學(xué)班主任班級管理工作的優(yōu)化與創(chuàng)新研究
- 初中閱讀教學(xué)的創(chuàng)新實踐淺探
- 新課改下高中化學(xué)教學(xué)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課改下高中政治高效課堂的構(gòu)建策略
- 初中英語作業(yè)減負增效的實踐
- “雙減”背景下學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下初中語文創(chuàng)新閱讀教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性路徑研究
- 淺談新課標(biāo)下的初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課堂的有效融合與創(chuàng)新
- 初中物理實驗教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 減壓減負，提質(zhì)提效
- 新高考視角下的高中地理學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 雙減政策下數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率
- 核心素養(yǎng)視域下的班會課型創(chuàng)新初探
- 現(xiàn)代多媒體技術(shù)為創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)思維拓展插上騰飛的翅膀
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)音樂唱歌教學(xué)新模式探討
- 新課改下信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合探索
- 基于新課改背景下高中物理教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 新課改背景下高中班主任德育工作方法分析
- 新高考視域下高中地理教學(xué)方法探討
- “一帶一路”背景下高校俄語教學(xué)創(chuàng)新路徑研究
- 新課程改革形勢下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新路徑探究
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
教學(xué)與研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)＋”形式下高職思政教育教學(xué)的改進策略
- 高中生聲樂發(fā)聲練習(xí)與歌曲教學(xué)的融合
- 趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的實施
- 情境教學(xué)在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)新思維運用分析
- 化隱為顯，落實要素
- 小學(xué)語文教學(xué)中智慧課堂的構(gòu)建措施分析
- 立足核心素養(yǎng) 加強教學(xué)質(zhì)量
- 高中地理教學(xué)中應(yīng)用學(xué)科思維導(dǎo)圖的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)管理中雙減的滲透與運用
- 對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 信息技術(shù)與高中物理教學(xué)深度融合的研究
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 淺析小學(xué)英語對話教學(xué)中促進學(xué)生思維品質(zhì)發(fā)展
- 小學(xué)科學(xué)開展生活化教學(xué)的策略研究
- 試析探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 淺談信息技術(shù)與高中英語閱讀教學(xué)的深度融合
- 淺談如何將現(xiàn)代教育技術(shù)有效融入日常教學(xué)
- 試論情境教學(xué)在中職學(xué)校語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)
- 運用多媒體技術(shù)進行科學(xué)教學(xué)的意義
- 通過高中歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的人文精神
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生知識遷移能力的培養(yǎng)
- 教學(xué)法在小學(xué)英語語法教學(xué)中的應(yīng)用情境
- 淺談小班化數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐體會
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語感的策略探究
- 關(guān)于傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的滲透
- 試論小學(xué)語文教學(xué)傳統(tǒng)文化滲透的策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點方法
- 關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)有效措施探析
- 關(guān)于鄉(xiāng)土資源在幼兒園游戲教學(xué)中的運用思考
- 利用思維導(dǎo)圖提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的策略
- 讀寫結(jié)合教學(xué) 優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 基于趣味性教學(xué)模式的小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)書法教學(xué)的不足與改進策略
- 基于思維導(dǎo)圖視角下小學(xué)語文讀寫教學(xué)探析
- 創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實驗教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)在中小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用整合
- 小學(xué)中年級語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的策略
- 淺析小學(xué)語文古詩教學(xué)中情感教育的實施措施
- 邊疆民族地區(qū)中學(xué)初中生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 在教學(xué)中如何培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維
- 籃球行進間單手肩上投籃教學(xué)方法分組分層教學(xué)有效提高課堂教學(xué)效果探討
- 小學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生競爭與合作意識的對策探討
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)的有效策略探究
- 初中語文分層教學(xué)研究
- 中西文化比較在高中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 試析提高農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化探究
- 淺談提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)語文主題教學(xué)實踐研究
- 淺析小學(xué)班主任管理工作與語文教學(xué)的融合策略
- 初中體育教學(xué)的中長跑訓(xùn)練教學(xué)方法及其策略分析
- 探究通過高中生物教學(xué)強化學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 淺談高中生物教學(xué)中融入信息技術(shù)的有效策略
- 探究信息技術(shù)下小學(xué)語文優(yōu)化教學(xué)的措施
- 立足數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力
- 淺析生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)優(yōu)化策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的策略探究
- 淺論如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探究
- 關(guān)注學(xué)生心理的高三數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 高中數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)策略探究
- 高中歷史教學(xué)中家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探析
- 初中區(qū)域地理教學(xué)中價值引領(lǐng)的初探
- 初中道德與法治教學(xué)中如何培育學(xué)生核心素養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策研究
- 小學(xué)語文高年級隨堂習(xí)作教學(xué)的現(xiàn)狀及策略初探
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)的問題與對策
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)法的應(yīng)用策略
- 高職院校計算機類專業(yè)“工單制”教學(xué)的研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)生英語閱讀教學(xué)策略研究
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)中高年級道德與法治教學(xué)有效性提升方法
- 新課改背景下的高中英語分層教學(xué)策略探析
- 提高課堂教學(xué)效率應(yīng)注意的幾個問題
- 初中音樂合唱教學(xué)的有效實施與優(yōu)化
- 提高小學(xué)道德與法治教學(xué)效率的分析
- 核心素養(yǎng)背景下初中物理問題驅(qū)動教學(xué)模式的運用和實踐
教育與學(xué)習(xí)
- 增強活動儀式感，提升學(xué)校育德能力
- 借活動之勢 凝班級之力
- 中華文化 把筆寫作可借之
- 如何充分發(fā)揮小學(xué)心理健康教育的德育作用
- 試論初三學(xué)生“相似”學(xué)習(xí)錯誤及影響因素
- 探討微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)錯題本的作用與運用思想
- 借漢字形體構(gòu)造探源 促古詩意境情感理會
- 小議“玩”在孩子成長中的重要性
- 淺談小學(xué)中段整本書閱讀指導(dǎo)的有效途徑
- 家風(fēng)對高中生價值觀和行為規(guī)范的影響
- 高中生物中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)生班級自主管理的實踐與研究
- 引導(dǎo)智障學(xué)生有序思考的“三學(xué)會”“三尋找”
- 用心培育，靜待花開
- 關(guān)于初中生物學(xué)實驗家庭化的思考
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文名著閱讀中的融合與應(yīng)用研究
- 怎樣培養(yǎng)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 高中化學(xué)分組實驗量化管理的思考
- 利用歷史人物培養(yǎng)高中生家國情懷的策略研究
- 人工智能在中小學(xué)教育的現(xiàn)狀和改進策略
- 教育之花處處開，教育之法書中來
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)滲透德育的策略探索
- 學(xué)數(shù)學(xué)基于信息技術(shù)運用的策略
- 初探數(shù)學(xué)思維在中班益智區(qū)的培養(yǎng)
- 多途徑引導(dǎo)小學(xué)低年級數(shù)學(xué)學(xué)困生變得善學(xué)樂學(xué)
- 構(gòu)建美術(shù)工作坊，美美與共
- 淺談?wù)n外閱讀對小學(xué)語文教學(xué)的重要性
- 淺談幼兒自我情緒管理的教育
- 關(guān)于如何實現(xiàn)小學(xué)語文閱讀與寫作的有效整合
- 讓班級管理更有溫度
- 關(guān)于小學(xué)生足球興趣培養(yǎng)價值與對策探析
- 巧設(shè)實踐活動 促進體驗學(xué)習(xí)
- 如何提高小學(xué)低年級學(xué)生應(yīng)用題分析能力
- 小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)策略分析
- 關(guān)于初中班主任管理中師生溝通技巧的探究
- 初中數(shù)學(xué)常見“角平分線”模型研究
- 鄉(xiāng)土試題落實地理核心素養(yǎng)
- 心理健康教育有效融于中小學(xué)英語課堂教學(xué)的意義
- 淺析小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育路徑
- 論民族文化在小學(xué)音樂教育中的傳承與發(fā)展
- 初中數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖應(yīng)用策略解析
- 大學(xué)生心理健康影響因素分析
- 中年級解決問題如何審題的實踐研究
- 初中生物延時服務(wù)的開展和管理初探
- 試析新時期高職院校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀與創(chuàng)新
- 淺談農(nóng)村小學(xué)體育教育的問題及對策
- 淺談小學(xué)中年級數(shù)學(xué)提高學(xué)生解決問題能力的有效措施
- 我要為祖國唱支歌
- 初中數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的現(xiàn)狀及策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)校長如何加強學(xué)校德育工作的若干思考
- 利用有效作業(yè)促進小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量的研究
- 加強技工院校美術(shù)教育，推動校園文化建設(shè)
- 快樂教育理念下的園本課程建設(shè)策略
- 試論農(nóng)村地區(qū)幼兒教育中品格教育的落實策略
- 聯(lián)系生活實際培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的幾點探究
- 淺談早期閱讀教育的重要性
- 強化儀式程序?qū)Ω纳菩W(xué)常規(guī)德育活動的幾點思考
- 淺談提高中職學(xué)校建筑測量實訓(xùn)質(zhì)量的有效途徑
- 逆向思維在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用研究
- 將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)語文經(jīng)典誦讀中的探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下教師家庭教育指導(dǎo)的方式研究
- 對幼兒早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略的探究
- 構(gòu)建班級環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用探析
課堂與管理
- 關(guān)于“‘出圈課程’被瘋搶折射初高中課程體系有待優(yōu)化”的情況匯報
- 微寫作教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的開展分析
- 基于立德樹人的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂滲透數(shù)學(xué)文化的研究
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中通過巧設(shè)情境構(gòu)建高效課堂的策略
- 淺談如何上好小學(xué)語文閱讀課
- 在初中道德與法治課堂中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化幾點思考
- 巧用微課實現(xiàn)初中科學(xué)教學(xué)高效性路徑研究
- 小學(xué)花樣跳繩校本課程教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的師生互動
- 關(guān)于小學(xué)體育課堂滲透立德樹人理念的相關(guān)方法
- 高中英語課堂滲透民族團結(jié)教育的研究
- 當(dāng)語文課堂“遇見”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
- 試論初中美術(shù)欣賞課情境教學(xué)法運用策略
- 基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 基于微課視角下的高中語文教育教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生提問能力薄弱的原因與對策
- 初中機器人課堂中小組合作學(xué)習(xí)策略的研究
- 智慧課堂環(huán)境下小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)能力的策略研究
- 論提升小學(xué)體育課堂教學(xué)效果的途徑
- 高中思政課堂教學(xué)中正確運用情境教學(xué)法的策略思考
- 信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用與實踐研究
- 本土資源在幼兒園課程的開發(fā)及利用
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文課堂有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 關(guān)于現(xiàn)代中職學(xué)校計算機平面設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)改革探討
- 數(shù)學(xué)課堂滲透適合學(xué)生身心發(fā)展的苗族文化的研究
- 淺談如何提高生物課堂教學(xué)的實效性
- 淺談小學(xué)美術(shù)手工制作課的有效教學(xué)方法
- 探索構(gòu)建趣味初中語文課堂的策略
- 幼兒園家長課堂對家庭教育的指導(dǎo)探究
- 簡談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育課堂適宜運動負荷的實踐探究
- 探究提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效策略
- 小學(xué)語文課堂中古詩教學(xué)應(yīng)用技巧
- 讓課堂有聲有色
- “問題鏈探究式”生本復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式研究
- 提升初中道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)探究
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略探討
- 初中道德與法治互動性課堂教學(xué)探究
- 淺析微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育課堂足球教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
社科公管
- 基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下消費金融發(fā)展探析
- 基于福建省氣溫的統(tǒng)計分析
- 小微企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資的困境及出路
- 新形式下電價補貼政策對非水可再生能源發(fā)電企業(yè)的影響及解決方法研究
- 城市居住小區(qū)水景的人性化設(shè)計
- 融媒體傳播下主持人話語樣式的改變
- 財務(wù)管理在企業(yè)經(jīng)濟管理中的重要作用
- 芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練方法融入倫巴舞基本訓(xùn)練的必要性研究
- 雅安市老年人體育需求與社會支持系統(tǒng)研究
- 探究新時期國土資源檔案管理工作的創(chuàng)新路徑
- 品種試驗工作對種子管理站的重要性研究
- 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校區(qū)間學(xué)生體育消費情況的對比研究
- 試論如何調(diào)動播音主持中的情感